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文档简介

规范汉字啄木鸟行动实施方案一、指导思想为净化校园文字环境，增强广大学生爱校园、爱家乡的意识，激发学生参与农村建设和社会公益事业的热情，提高学生综合素质和社会实践能力，本班决定开展“啄木鸟行动”活动。二、活动时间2013年9月12日-9月20日。三、活动范围1.校内：包括检查同学的作业、黑板报、手抄报、校内各种标牌、指示牌、标语（牌）、校内橱窗宣传栏、电子屏、张贴物、公告、课堂板书，校内公文，学校自制的奖状、证书、各种宣传资料，集体活动各项用字情况。2.校外：顺化主街道两旁的宣传栏、单位名称、店铺招牌、路标站牌、标语广告等用字（含汉语拼音的拼写、英语使用）情况进行检查，查找不规范用字，并将查找到的不规范用字进行登记。四、活动安排（一）活动准备阶段1.进行宣传动员。召开班级师生动员会，充分细致地做好本次活动的宣传、动员工作，激发学生的活动兴趣，班主任和语文学科教师要做好组织和引导工作。2.家长动员。向家长充分宣传开展本次活动的意义，听取家长的反馈意见，尊重家长的合理化建议，争取家长对活动最大程度的支持，避免学生出校后带来安全隐患。（二）活动实施阶段1.校内检查以班级为单位，学生进行结合，组成调查行动小组，每组56人，小组成员先在自己的作业中或同学之间互查，找出写错或不规范的用字并记录下来。 以班级为单位，分小组组成合作组，在组长的安排下，找出教室黑板报、学习标语、老师课堂板书、学校出版的刊物（弘毅和校报）等写错或不规范的用字并记录下来（记录表见附件1）。(3)以小组为单位，找出教学区域内的标语（牌）、指示牌、张贴物等写错或不规范的用字并记录下来。(4)以小组为单位，找出校园内各种标牌、橱窗宣传栏、电子屏、公告，校内公文，学校出版的印刷书、报、刊，音像，电子文章，学校自制的奖状、证书、各种宣传资料以及校园网上写错或不规范的用字并作记录。2.校外检查学生在班主任组织下，对主街道上的标牌、店牌、指示牌、广告牌、宣传标语、公告、地名、路名、站名牌，以及各种宣传品、街头广告和商店用印刷体书写的牌匾中的繁体字、错别字、异体字、字形不全等不规范用字进行调查（包括汉语拼音和英语）并作记录。具体分工如下：第一小组：顺化主街北。第二小组：顺化主街南。五、活动要求（一）学生在校外查找不规范用字只作记录，可以提醒，但不要与有关单位直接交涉，避免冲突。（二）加强安全教育，制定安全措施，确保学生活动中学生交通安全和人身安全。（三）
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