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文档简介

大班数学活动骰子的秘密时间：2015.4.28 地点：多功能教室 执教人：汪佳佳 教龄：三年活动目标：1、通过抛骰子探索骰子的秘密，知道骰子上下两个面的点数加起来是7的规律。 2自制骰子，创编用不同的方法玩骰子。 3、大胆探索，共同分享，体验快乐。活动准备：1、 幼儿：小骰子、记录表、黑笔、正方体、1-6的数字卡片人手各一份,贴纸。2、 教师：大骰子两个、记录表、正方体、1-6的数字卡片一份、音乐、红笔、黑笔。活动过程：一、 出示骰子引出课题：1、提问: 小朋友们，今天汪老师带来了一个非常有趣的东西，瞧，你们认识它吗？-骰子。在里见过它呢？他是什么形状的呢？（正方体）有几个面？（六个）2、 骰子的6个面有什么?(小圆点)每个面上有几个小圆点呢?3、 小结：对，骰子的6个面有16个圆点二、找秘密、猜骰子1、师：等一下呢，老师要和小朋友们来玩个抛骰子的游戏，你们想玩吗？ 师：认识记录表。 我要抛骰子了，你们我抛了几?(教师记录)那你们来猜猜下面是几呢?(幼儿猜)到底是不是?我们来看一下(教师记录)。 2、 请幼儿示范。 3、师：你们想不想抛骰子呢？请小朋友们轻轻回到座位上去抛一抛骰子，将抛的上下数字记录下来 (幼儿操作播放音乐)。4、交流：你抛出了几种不同的方法?(幼儿回答教师记录) 将记录的数字上下两面加起来。要求念算式的方式说出来。你发现了骰子的什么秘密？教师小结：哦，原来骰子的上下两面加起来都是7啊。三、自制骰子1、出示正方体，师:老师这里有一个正方体，看看上面少量什么？我们根据发现的规律来制作骰子，让它变成一个完整的骰子(口头示范：上面画2个圆点，下面应该是几呢?)。2、幼儿开始制作，教师指导。3、相互检查。四、玩骰子1、现在我们都有一个骰子了，骰子也想找朋友了，我们带
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