四川现代职业学院首届汉字听写大会.doc

四川现代职业学院首届汉字听写大会 “爱我中华，传承国语” 策 划 书 承办单位：现代职业学院院学生会学习部 协办单位：现代职业学院系学生会学习部 二零一三年十二月1、 活动名称：“爱我中华，传承国语” 2、 活动背景： 随着电脑、手机等的普遍化，很多大学生出现了提笔忘字的情况。为了推进规范汉字使用，提高在校大学生的基础文化素养，四川现代职业学院特举行规范汉字听写大赛。本次大赛旨在提高大家自觉使用规范汉字的认识，培养当代大学生热爱祖国的情怀。三、活动目的：1、通过比赛活动，提高学生学习语文知识的积极性。2、引导学生正确识记汉字，掌握汉字的音形义，能规范地书写汉字。3、通过组织活动，使学生掌握汉字词的识记方法。4、通过活动，使学生体会学习所带来的快乐。四、活动意义： 文字是人类书写语言的符号和交流信息的工具，是最伟大的发明之一，文字的诞生是人类进入文明社会的重要标志，是精神文明的重大成果。文字的出现是人类由蒙昧走向文明的分水岭，对于文明的传承和交流具有深远意义。为了培养我系文字书写的能力，丰富同学们的文化修养和思想内涵。同时推动我系精神文明建设，更能增进各班同学之间的友情。五、活动时间：2013-2014学年度第十一周至十六周六、活动地点：学术厅七、活动对象：全院学生八、报名方式：以班级为单位报参赛者名单（每班五人）九、参赛方式及要求： 1、每班选出一支由五人组成的代表队； 2、比赛为循环淘汰制，即每轮每队各有一名选手出赛，在规定时间内答出者晋级，反之淘汰。但只淘汰该队没有答出或答错的参赛人员，其余队员继续参赛；3、每轮一题，三轮为一循环，一循环内参赛选手不得重复作答，若队内只剩两人，轮流作答，只剩一人时依次作答；4、发现作弊者当场淘汰。十、活动形式：活动为小型长期活动，两周一轮比赛，每轮比赛分初赛，复赛，决赛。十一、活动听写范围：生僻字、多音字十二、承办单位：现代职业学院院学生会学习部十三、协办单位：现代职业学院系学生会学习部十四、活动流程：（见附表一）十五、经费预算;(见附表二）十六、注意事项：1、正确处理开展活动与学习的关系，保障正常的教学秩序以及活动会场纪律。2、绝对保证大赛的公平性，赛前做好保密工作。活动之前各部门做好相关准备工作，尽最大努力将本次汉字听大赛办出风格，办出水平，办出影响。3、必须声明本次大赛是以*字典（待定）为比赛参考字典。4、决赛过程中，设备的使用及效果要有专门人员负责。5、决赛评委席的位置。（待定）6、活动现场出现紧急情况冷静处理。 院学生会学习部 策划人：冉尧 2013.11.08 附表一：前期准备：活动主宣传语：一听一写承汉，一撇一捺书人(1）海报：由院学生会学习部宣传组负责制作汉字书写大赛的宣传海报，并于比赛前张贴海报。（2）对阵方的确定：比赛前一周由院学习部组织各班负责人抽签决定，。（3）大一、大二各班负责人在班级内组织一个5人参赛队，其中可由事先在班级内举行比赛选出合适人选。（4）统计比赛所需设备，列出清单，由系导师办公室提供。（5）本次听写大会选词来源可参考中央电视台“2013全国汉字听写大会”字词来源。活动程序:（1）学习部成员提前30分钟到达比赛会场，组织人员布置场地，安装比赛所需设备。（2）各班负责人及参赛队员提前20分钟到场。（3）邀请比赛裁判及嘉宾入场。（4）比赛负责人核对各班比赛人员是否到齐。（5）参赛人员就位，设备准备就绪，开始比赛。 活动流程及规则：初赛：比赛采取淘汰制：第一阶段、初赛阶段：每组两个班级，每班每人轮流答题，答错或未答上则淘汰，当其中一个班级参赛队员全部淘汰时比赛结束，获胜班级剩余参赛队员等待进行个人赛决赛。第二阶段、复赛决赛阶段：每个初赛获胜班级剩余的参赛队员进行决赛阶段，以个人为单位进行轮流淘汰赛，答对继续比赛，答错则淘汰，直到决出冠军。决赛：比赛采取积分制：第一阶段、小组赛出线赛：每两个班级一组进行比赛，决出小组冠军。比赛时双方队员共同答题，每组五人各分为15号，对应号码的选手同台比赛，每答一题换一次人。直到全部题目回答完毕。第二阶段、小组赛决赛：每组获胜班级共同比赛，比赛时各班级队员共同答题，每组五人各分为15号，对应号码的选手同台比赛，每答一题换一次人。直到全部题目回答完毕。最后进行系级总决赛，评选出最终冠军：各年级冠军进行比赛，比赛采取积分制，在有限的题目中双方各派出一人共同答题，每答对一题加1分，答错不加分。答错即淘汰。由主持人负责出题，裁判将选手答案与答案对照并公布。各班级分二个班级一组对战，每次每班轮流上场一人，由主持人出题，参赛队员答题。答题完毕退场。每人答题考虑时间为一分钟，限时时间内如仍然没有书写答案即视为失败。在规定时间剩余10秒时由主持人倒计时提示。答题结束后由评委判断正确与否，并公布答案。12级比赛胜者与13级比赛胜者将进行最终对决，评出优秀参赛队伍。评议阶段：1、比赛结束由评委宣读比赛结果。2、主办方对学生的听写情况进行评价、总结、发奖，并分析各项情况，找出问题，各班教师结合本班情况采取具体措施，提高学生写字的准确率。3、冠军选手及班级将获得荣誉证书及加分的鼓励。后期准备：1、对活动产生的影响进行宣传。2、由院学习部文秘组社对活动流程进行采编，并写相关新闻。3、本次比赛设一等奖1名，二