讲座4写下动物的特点.doc

六年级作文教案第四讲 写出动物的特点教学时间:2012年11月10日教学目的：1、学生能抓住特点介绍自己喜欢的小动物。2、能按一定顺序介绍小动物某方面的特点。教学重点：通过细致观察把小动物的特点介绍清楚。教学难点：把小动物的特点生动、具体地描述出来。课前准备：小狗的图片教学步骤：一、猜谜导入 1、导言：亲爱的同学们，老师今天给你们带来了一位特殊的朋友，这位朋友被施了魔咒，只有解开这些魔咒，这位朋友才能和大家一块玩耍。我们大家一起来听听这魔咒吧。 2、教师引导猜谜 粽子头，梅花脚， 身后拖把弯镰刀， 身穿一件皮大衣， 坐着反比站着高。 打一动物 （ ） 3、过渡谈话：你们真聪明，这位可爱的狗狗终于解除了可恶的魔咒，今天我们就要由狗狗带路走进动物王国里进行观察，了解动物的特点。 4、板书课题二、习作指导 1、指导观察，写出动物外形（出示小白狗的图片） A、师问：大家看这里是什么动物啊？（小狗） B、师问：小狗长得什么样子呢？C、师引导学生回答：（ ）的毛，耳朵（ ），（ ）的眼睛像（ ） 2、阅读感悟。A、教师引导学生有感情朗读我的“小乖乖”的第二自然段。 B、教师小结并板书：动物的外形特征：体形、毛色、脑袋、眼睛、鼻子、耳朵、尾巴、四肢等。 3、交流指导，了解动物的生活习性。 A、过渡谈话：同学们把自己喜欢的小动物外形特点介绍了，光讲这些还是不够的，每个小动物在生活上都有它与众不同的特点，哪位同学能说说自己喜欢的小动物的生活习性呢？比如爱吃什么食物，怎样休息，怎样嬉戏，怎样走、跑、飞、爬的。 B、学生自主交流后，教师指名说说动物的生活习性。 C、自由轻声读我的狗朋友的第三自然。指名读金丝熊的第四自然段。 D、教师小结并板书：动物的生活习性：吃、住、行、睡等。 4、交流指导，了解动物的活动情况。 A、过渡谈话：我们了解动物的生活习性，但如何把动物的可爱之处充分地表现出来呢？其实动物的可爱主要表现在它的活泼好动，它那滑稽的动作、神态往往令人捧腹大笑。下面就让我们走进动物园了解顽皮的小猴的活动情况吧。 B、阅读可爱的小猴子，让学生找出描写小猴子的动作、神态的语句。C、教师根据学生的回答相机板书：动作、神态 三、理清写作思路 教师引导学生引导学生阅读我的狗朋友，了解这篇文章是如何布局谋篇，再回顾刚才学习的内容，然后相机板书： 怎么写： 开头：总写自己最喜欢什么动物 中间：先写出动物的外形特征，然后写出动物的习性 结尾：表达自己喜爱之情 四、总结谈话：写动物我们一般都能写出来，但是如何写得生动形象呢？一、写出动物特点。动物的特点主要有两方面：（1）是外形特点。动物的外形特点，包括体形、大小、颜色等，各种动物的特点都不尽相同。如大象的鼻子长、长颈鹿的脖子长，还要看清楚它的颜色有什么不同，如孔雀五颜六色，小白兔全身雪白。（2）是生活习性特点。各种动物的生活习性“吃、行、住、睡”都不相同。如猴子生活在深山野林里，整天在树上跳上跳下；猫白天睡觉，晚上出来捉老鼠。二、要按照一定的顺序，写小动物，一般先写它的外形，再写它的生活习性，写动物外形按照“头身躯尾巴四肢”的顺序写；写动物的生活习性，可先写它的活动，再写它吃食、休息的样子。三、要表现出自己喜爱之情。五、当堂写作板书设计找材料： 动物的外形特点：身体、毛色、脑袋、眼睛、耳朵、尾巴、四肢 动物的生活习性：吃、住、行、睡等（动作、神态）怎么写 开头：总写自己喜欢什么动物 动物的外形特征 中间 动物的生活习性结尾：表达自己的喜爱之情小乌龟 6可爱的小乌龟以前，我总是以为小乌龟一点都不可爱，它的胆子那么小，一有声响脑袋便缩进壳里，让人看着好不舒服，可是，当我养了小乌龟之后，观点全变了：“它呀，真是好可爱呦！” 小乌龟的皮肤一条黑一条白，黑黑的小眼睛后面，有一块长长的黄斑。有时，它呼吸时候，鼻子上还出现一个小气泡。小乌龟的壳最特别，上面一块一块的，有五边形、有四边形，下面是黄色的，夹杂着各种不规则的黑色斑点。而且，它的头，四肢和尾巴都能缩进壳里。 小乌龟进食的时候特别有趣，有浮着的食物，它就游上去，把脖子一伸，咬住了。吃沉下去的食物，它就要歪着小脑袋，盯着食物，一伸脖子，一张嘴就成功了！小乌龟开始吃成袋的饲料，但有一次我不经心喂它肉，它就再也不理成袋饲料了，看样子要绝食，我只好给它“改善生活”，我还没来得及把手指上的肉弄到水里，它就扑了上来，肉没咬住，我的指头却被“叼”住了。我急得甩了甩，它却咬死不放，好不容易才把它弄下来。 有一天晚上，我和妈妈把小乌龟从玻璃缸中拿出来，离开它的“家”。把它放在地上，只见它慢慢地伸出头，向四周看了看，然后缓缓地露出四只小爪子，一下一下地爬起来，先是试探，后来看没有“危险”就放心地“游览”。先是看到书柜的一个小洞，伸长脖子，想钻进去，又看到书突出的部分，好奇的碰了碰，接着，就继续它的“旅行”它沿着书柜边爬行，我放一本书时不小心碰掉了钢笔“啪”的一声，小乌龟吓了一跳，有些害怕了，四个小爪子迅速收了起来，头也立刻缩进壳里，过了好半天，它察觉没什么事，就以最快的速度摆啊摆，一直到书房门口的墙边停下来，后来，它突然向墙上爬，洁白的墙上落下了几个清晰的“爪痕”。难道墙上有小乌龟渴望得到的宝贝？我摸不透它的心思。“嘭”一不小心掉在地上，这下四脚朝天的它可急了，头又伸又缩；小爪