听课反思02闫鋆.doc

10070340102 闫鋆 怒江中学听课归来之反思报告怒江中学听课归来之反思报告2009.12.19来怒江中学听课本来没有抱太大期望的，觉得初中的课尤其还是历史课么，大概也就那么回事，然而大出我意料之外，这天下午留给我的印象非常深刻。一开始上课之前就让我小晕了下。大概是班主任样子的老师下课出去前跟我们要听课的历史老师说了下什么，于是在第二节课上课之前，历史老师叫某同学上来嘱咐一番，某同学马上上讲台开始领头背诵语文古诗词搞的我还以为是语文课呢。真的很和谐！我们以前每个老师恨不得自己的课么课堂是自己的、课前是自己的、下课后还是自己的，像这样把课前几分钟留给同学们背下语文课的诗词，这老师实在大度，一点不说自己的课被占几分钟，都是为了学生们综合学习的考虑。之后打铃开始上课，铃声是一段音乐，很好听。开始上课前老师先讲评了下之前学生的作业情况，好像是练习册之类的东东，讲解了几分钟后就开始上这节课的内容。这大概是把学生的注意力从语文背诵吸引回到历史课上来，很成功，学生们开始专心听课。老师开场先用学生们爱听的周杰伦的青花瓷这首歌提问，引起学生们的兴趣，大家一下子就兴奋了起来。然后呢又从青花瓷引出“青花瓷”，代表中国历史上瓷器的巅峰之作，开始介绍瓷器的产生、发展，一直到景德镇“瓷都”的形成，再到青花瓷的产生和青花瓷的特点。之后又开始重点讲解景德镇的形成过程，然后用苏州城（丝绸之都）的形成与景德镇（瓷都）的形成做比较，总结出工商业专业化导致城镇繁荣的一些规律，最后还让同学们“给苏州城主写封信”，来指导城主怎样合理规划城镇的发展，非常有趣，之后这节课就结束了。这节课很简单内容不多但是节奏很紧张，时间毕竟只有短短40分钟。学生们非常配合，听课也很认真，我居然没有发现一个学生走神，回答问题都比较流畅，这也充分说明了老师上课上的非常精彩。有一个小胖孩有点卡壳，老师很巧妙的慢慢引导他作出了比较正确的回答，神乎其技！老师上课的节奏感很强，节奏把握也很到位，环环相扣，尤其老师上课根本不看课本，脱口而出第几页第几行有某某内容大家看下，对课本掌握程度之高几乎可以倒背如流了，这就是功夫！我认为这节课是非常成功的，没有PPT啊什么的所谓现代化教学手段，但是就靠老师一张嘴就把所有的细节理得清清楚楚明明白白的。学生们听课听的非常有劲，我自己也深有体会，觉得老师直接能把你吸引在那里，跟着老师能把一堂课一字不漏的听下来，真的很厉害！这应该是因为老师的课堂准备和规划非常充分，加上老师深厚的专业功底和教学能力，因此才能这么轻松地驾御好这堂课！再说老师的课堂言语呈现。这老师是我见过的于丹之后又一个能够随便出口成章的老师了，什么知识点都信手拈来，已经到了静室生莲三花聚顶之化境，越听越觉得我之崇拜如黄河之水一泻千里连绵不绝这老师上课说话很风趣的，一堂课笑声不断，而且比喻之类的很到位很形象，而且有些词很潮很IN，学生们听得不要太高兴了我还有另一个体会，就是中学课堂跟大学课堂完全不同，时间短容量相对小，但是课堂节奏很快，学生们需要对所学内容有一个很快的定位才能跟上老师的步子，所以这个老师能够连书本都不拿就可以准确的告诉学生现在要看哪里哪里，对学生的引导作用很强，有些学生即使走神一点马上看老师告诉的那部分，就可以迅速跟上老师的思路，这个老师这方面做的非常到位！话说这老师蛮年轻的，年轻的老师一般都比