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11 漂浮的山 西师大版四年级上册 山 说说自己看到的山的特点 1 读通课文 学习并掌握本课的生字新词 2 整体感知课文内容 初步对冰山有所认识 3 正确 流利 有感情的朗读课文 学习目标 自学指导 1 自由读课文 一边读一边画出本课的生新词 借助字典 词典和运用联系上下文的方法 理解新词 2 想一想课文从哪几方面向我们介绍了有关冰山的知识 6分钟后交流 尼区诞逛 学习生字词 尼龙袜地区诞生逛一逛 没 m i m pi o 漂 pi o pi o 了解多音字 难 n n n n 作难 灾难 没有 吞没 漂流 漂白 漂亮 比组词 尼 泥 诞 蜓 区 岖 逛 狂 尼姑 水泥 诞生 蜻蜓 地区 崎岖 逛一逛 发狂 学习目标 1 了解冰山特点 激发学生探索自然的兴趣 2 正确流利的朗读课文 学习运用学过的方法在阅读过程中批读 自学指导一 自由读课文第一 二两个自然段 想一想冰山有什么危害 课文给我们举了一个什么具体的事例 5分钟后交流 泰坦尼克号残骸 初读课文 想一想 漂浮的山 指什么 课文介绍了它的哪几个方面 指冰山 课文介绍了它的高度 外形和漂浮的特点 试着在课文中找一找这些内容 自学指导二 以小组为单位读课文三 四 五自然段 完成下面的表格 8分钟后交流 课文中运用了列数字 作比较的说明方法和拟人的修辞手法请找出来 读一读 再体会一下表达效果 5分钟后交流 自学指导三 这样用数字说明的方法叫做列数字 南极冰山和北极冰山的外貌特征有什么不同 南 个儿较大 平顶北 个儿较小 尖顶 南极的冰山和北极的冰山不同的对比 比较的说明方法 这还不能算是它们实际的身高 因为漂浮在海上的冰山 大部分身体藏在水下 只在水面露出一个脑袋 读句子 你知道了什么 这是拟人的修辞手法 说说这样写有什么好处 比较下面几组句子 说说你喜欢哪一句 为什么 a 这还不能算是它们的实际身高 b 这还不能算是它们的实际高度 a 有趣的是 南极和北极的冰山出身不同 外貌特征也不一样 b 有趣的是 南极的北极的冰山形成原因不同 外貌特征也不一样 a 每年 会有成千上万座冰山从南 北极的 摇篮 中诞生 b 每年 会有成千上万座冰山从南 北极的发源地中诞生 a这些顽皮的大个子在海上到处漂流 它们有的可以作长途旅行 有的则只能在离自己家乡不远的地方逛一逛 b 这些冰山在海上到处漂流 它们有的漂到很远的地方 有的漂得不远 常见的说明方法a列数字b举例子c作比较d打比方判断下列句子所采用的说明方法吧 1 冰山不是真的山 可是有的冰山却比常见的山丘大得多 2 北冰洋已发现的最大的冰山高出海面达134米 3 北冰洋的冰山 水下部分一般比水上部分厚1 2倍 4 这些山在海上随波逐流 任意漂浮 常常会给人们带来很大的麻烦 1912年 首航横渡大西洋的泰坦尼克号客轮就是与冰山相撞而沉没的
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