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一三单元 看拼音 写词语n tf yzh zhnq miojng miyu xiolng dng pi bnsho xntng guchun dilu zhebin d y koln shx yoy yunchu xu ln j tng zhs wng g li cn jyng shchn zochu bngqio ashn fngtio wqio shush qn tng shotu bawi bagu horn xnsng zish yyn xingni shnl cixi mj jtu mngxn sbo mnbng chmin kngg widu shn gu fngy jnnio dn b kis lubng tioch bngp loyo hungd wrn q tn shngmio b k ynxing y wi mngchn r d tig g b rchn gung mng mi 四六单元 看拼音 写词语sn zijin bngj psh leku zhngd lobn zhng shu xngm liod ji ziku yul chngwn qingfng botn cjng zil shzn jnyu shngyu yngl xngy yubng wny wzh huxn qnq chngjin chjin kfn b jio b cng cngyu sh lap xizhu xiqng kungpu daoji lid qucng jngyan zhejin yngchn mhu ypi lip tngd nfn fpng zhewi dji zhbi tngsh shu w cji zh lin chngwn zhng w qumng ynqn lozn shuchn m ju wngm dng ku ditn xin 七九单元 看拼音 写词语 m mc xid zhujn z shu jngyn szhng ynhu gunshn qindn shuzh hngling shish li jndu wgu jm ynggo gum fnjing lngbn jishng lnin lnyun qunfi yngji zhr qi fng wnnng hudng xuxn ch yn hn k shm linj nins koji chqing lizh yunh m guqng sngyn rbo lij liling yos kozh bngfn xnggun jnpio dis hshu chnghng zhuyu fji didio hunsh yaku jingshn jiohun xingd zhnzh huchn sshng yngji sh f shngn zhung 十十二单元 看拼音 写词语hng shuy wid sjn yuyng xingsi wid zhn hn fngbi cnnng shcng bici wgn xiyun lingci chnzu lud chnjn yngf cngh cixn fngzh huw xinfng xinch l z s m fng i xkun gungshng cn s ch to hunghung hnhung hnhu fic minmin huzh fxn shngshng kuisun tinsh touqun zjin shfu zxng mnggn zngbo ktio jilin hyn shchng fn yo m gu guizh ru wng wntin hn d n w yng w znggo lu d sh Yu yu y sh min min chn y 1-4单元音近字、形近字、同音字组词泥（ ） 芽（ ） 妙（ ） 精（ ）尼（ ） 牙（ ） 秒（ ） 晶（ ）幼（ ） 铃（ ） 陪（ ） 糖（ ）幻（ ） 灵（ ） 部（ ） 塘（ ）戴（ ） 搂（ ） 依（ ） 临（ ）待（ ） 楼（ ） 衣（ ） 零（ ）医（ ） 抽（ ） 邻（ ） 止（ ）义（ ） 愁（ ） 拎（ ） 址（ ）俩（ ） 居（ ） 杨（ ） 趁（ ）两（ ） 层（ ） 扬（ ） 称（ ）兵（ ） 啊（ ） 扇（ ） 舞（ ）宾（ ） 呵（ ） 羽（ ） 武（ ）巧（ ） 琴（ ） 勺（ ） 拖（ ）翘（ ） 勤（ ） 的（ ） 脱（ ）尾（ ） 号（ ） 忍（ ） 嗓（ ）毛（ ） 毫（ ） 惹（ ） 操（ ）哑（ ） 印（ ） 扭（ ） 睬（ ）亚（ ） 应（ ） 牛（ ） 踩（ ）虾（ ） 积（ ） 透（ ） 迅（ ）吓（ ） 机（ ） 秀（ ） 讯（ ）速（ ） 饱（ ） 蹦（ ） 孔（ ）束（ ） 抱（ ） 崩（ ） 子（ ） 格（ ） 躲（ ） 窝（ ） 刮（ ）各（ ） 朵（ ） 卧（ ） 乱（ ）压（ ） 蛋（ ） 扒（ ） 孙（ ）土（ ） 单（ ） 八（ ） 小（ ）肩（ ） 呀（ ） 匹（ ） 输（ ）月（ ） 牙（ ） 批（ ） 俞（ ）胸（ ） 夸（ ） 程（ ） 顽（ ）凶（ ） 跨（ ） 乘( ） 玩（ ）暴（ ） 测（ ） 绝（ ） 策（ ）恭（ ） 侧（ ） 色（ ） 册（ ） 索（ ） 嗦（ ） 境（ ） 镜（ ） 针（ ） 捎（ ） 遍（ ） 亡（ ） 十（ ） 肖（ ） 编（ ) 王（ ） 真（ ） 消（ ） 便（ ） 忙（ ） 多音字组词 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）抹 调 爪 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）几 的 担 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）将 模 载 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）累 处 喝 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）扇 血 塞 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）5-8单元音近、形近、同音字组词史（ ） 尊（ ） 敬（ ） 忧（ ） 泳（ ）吏（ ） 辱（ ） 数（ ） 鱿（ ） 咏（ ）旅（ ） 悦（ ） 匆（ ） 旁（ ） 雾（ ）旋（ ） 锐（ ） 勿（ ） 傍（ ） 雪（ ）智（ ） 慧（ ） 辛（ ）勤（ ）启（ ）稚（ ） 会（ ）新（ ）琴（ ）起（ ）坚（ ） 艰（ ） 粉（ ） 啦（ ） 席（ ）尖（ ） 简（ ） 汾（ ） 拉（ ） 袭（ ）况（ ） 趴（ ） 扑（ ） 励（ ）确（ ）矿（ ） 叭（ ） 铺（ ） 厉（ ）雀 （ ）曾（ ） 沿（ ） 硬（ ） 默（ ） 忆（ ）增（ ） 盐（ ） 应（ ） 墨（ ） 亿（ ）派（ ） 普（ ） 怒（ ） 犯（ ） 捧（ ）拍（ ） 谱（ ） 奴（ ） 饭（ ） 朋（ ）唯（ ） 独（ ） 价（ ） 值（ ） 密（ ）维（ ） 读（ ） 假（ ） 直（ ） 蜜（ ）刺（ ） 德（ ） 州（ ） 君（ ） 晶（ ）剁（ ） 得（ ） 洲（ ） 伊（ ） 磊（ ）颜（ ） 睁（ ） 冠（ ） 浅（ ） 淡（ ）须（ ）铮（ ）寇（ ）贱（ ）炎（ ）朱（ ） 粮（ ） 斤（ ） 伍（ ） 规（ ）洙（ ）良（ ）斥（ ) 五（ ）砚（ ）矩（ ） 模（ ） 搞（ ） 鬼（ ）柜（ ） 摸（ ） 稿（ ） 傀（ ）912单元音近字、形近字、同音字组词搬（ ） 省（ ） 略（ ） 轮（ ）般（ ） 雀（ ） 备（ ） 论（ ）圈（ ） 费（ ） 救（ ） 治（ ）圆（ ） 废（ ） 求（ ） 苔（ ）累（ ） 且（ ） 暑（ ） 访（ ）索（ ） 目（ ） 著（ ） 房（ ）浓（ ） 穴（ ） 训（ ） 斥（ ）农（ ） 六（ ） 川（ ） 斤（ ）恋（ ） 纪（ ） 念（ ） 洪（ ）弯（ ） 极（ ） 含（ ） 哄（ ）野（ ） 荒（ ） 堵（ ） 塞（ ）页（ ） 慌（ ） 猪（ ） 赛（ ）仅（ ） 雄（ ） 苍（ ） 舍（ ）今（ ） 雌（ ） 仓（ ） 社（ ）惨（ ） 寒（ ） 颤（ ） 滚（ ）掺（ ） 喊（ ） 搀（ ） 液（ ）谅（ ） 财（ ） 封（ ） 挥（ ）凉（ ） 材（ ） 丰（ ） 辉（ ）限（ ） 奉（ ） 献（ ） 存（ ）陷（ ） 春（ ） 先（ ） 在（ ）宽（ ） 惜（ ） 蜜（ ） 蜂（ ）款（ ） 昔（ ） 密（ ） 峰（ ）紫（ ） 绵（ ） 侧（ ） 欣（ ）此（ ） 棉（ ） 册（ ） 新（ ）赏（ ） 盛（ ） 酸（ ） 厚（ ）党（ ） 成（ ） 梭（ ） 原（ ）舌（ ） 库（ ） 踪（ ） 姓（ ）活（ ） 车（ ） 棕（ ） 性（ ）则（ ） 建（ ） 劝（ ） 阻（ ）责（ ） 键（ ） 权（ ） 姐（ ）调（ ）联（ ） （）（ ）词（ ）送（ ）喝 （）（ ）词语填空相（）为（ ） （ ）（ ）其事 翩翩起（ ）（）回大地 春意（）（）（ ）（ ）春色春光（ ）（ ）鸟（ ）花（ ）（ ）（ ）向荣（ ）歌燕（ ）万（ ）千（ ）（ ）头（ ）气得意（ ）（ ）（ ）有成（ ）目（ ）口（ ）转（ ）为（ ）（ ）（ ）纷纷（ ）手无（ ）（ ）（ ）人心完（ ）无（ ）无（ ）之（ ） （ ）（ ）连城不（ ）则（ ）（ ）长（ ）短（ ）生共（ ）（ ）东（ ）西自（ ）（ ）终口（ ）心（ ）出（ ）入（ ）大（ ）小（ ）（ ）不可（ ）（ ）死（ ）伤严寒（ ）（ ）小心（ ）（ ）（ ）紫（ ）红风（ ）（ ）静安（ ）乐（ ）妖（ ）鬼（ ）（ ）（ ）在心（ ）若（ ）闻（ ）二（ ）三（ ）（ ）不振鸟（ ）花（ ）（ ）（ ）欲试手（ ）足（ ）（ ）天（ ）地天（ ）地（ ）（ ）井（ ）乡高（ ）大（ ）隐（ ）约（ ）无（ ）无（ ）（ ）（ ）不堪葱（ ）（ ）茏密（ ）（ ）层严（ ）（ ）实又（ ）又（ ）、 上题中式的词语有：、 上题中式的词语有： 、 上题中式的词语有：、 上题中含有一对反义词的成语有：、 上题中关于“春天”的成语有：、 你会写式的词语吗？、 你会写带有“石”字的成语吗？ 仿写句子1、 读一读，仿照课文写一写。1、奶奶把冬冬一把揽在怀里，紧紧的搂着她说“我最喜欢的是每个星期六早晨听见你按响的那只门铃。（前面写人物的动作，后面写人物说的话。） 2、我的风筝像一顶水兵帽，后面还飘着两根飘带，因为我长大想当海军。（前面写人物的风筝，后面写人物的想法。） 3、他取出了一块冰，用小刀轻轻地刮，用温暖的双手不断摩挲，慢慢地，做成了一个光洁透明的半球形的“冰透镜。”（要写清材料、工具和做的过程。） 4、它（陨石）沉默着，那么安静，是不是回忆着来时的旅程?( 先观察石头、然后展开想象，提出问题。) 5、裹着大衣的军官们在凛冽的寒风中打颤，可炮手的前额上却滚下了大粒的汗珠。（把炮手与别的人对比更突出了他的心情。） 6、亲爱的家乡的孩子们，我真羡慕你们。你们前面有无比宽广的道路，你们心里有那么多美好的事物。（前面写想法，后面作解释。） 7、工厂烟囱冒出的黑烟把天空搅得浑浊不堪，人们开始想念原来瓦蓝瓦蓝的天空。（先写现象，再写感受。） 2、 关联词练习。1、填上恰当的关联词语。只有才 既然就 虽然但是如果就 只要就A（ ）你决心做一名优秀的少先队员，（ ）应该从现在做起。B（ ）不怕艰苦的人，（ ）攀登科学的高峰。C奶奶（ ）已经满头银发，（ ）动作十分利落。D（ ）你答应和小波一起去图书馆，（ ）应该准时去找他。E（ ）是对人民有益的事，（ ）应该努力去做。2、读一读，用关联词造句。A、李时珍为了写这部书，不但在治病的时候注意积累经验，而且还亲自到各地去采药。不但.而且. B、大自然的语言啊，真是妙不可言。不爱学习的人看不懂，只有勤于思考的人才能发现。只有 .才 三、 读一读，填一填，表示尊重与平等。女生和男生一样聪明。穷人和富人一样有尊严。 和 一样 。 四、读一读，在课文中找出相对应的句子，写下来。野葡萄由黑变绿了，牵牛花由黑变紫了，女孩儿身上的新褂子也由黑变红了。远远近近，脚步匆匆，初升的红日拥抱着他们。 五、修改病句。（在原句上修改）1、因为当时大雨倾盆，所以他还是准时到了学校。2、我们必须做到边读书边思考的好习惯。 3、在教室里专心听教师讲课。4、我们班的同学很喜欢打乒乓球、跑步、读书等体育运动。5、星期天，我画了一幅画和一篇作文。六、 把下面的反问句改为陈述句。1、难道你不应该相信我吗？2、 小姑娘纯洁的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗 ？3、巴掌大的地方怎么能踢球呢？ 七、把下面的陈述句改为反问句。1、我们不会忘记祖国的利益。_。2、坡度这么大，火车爬不上去。_。3、小兴安岭真是美丽富饶啊！ _。八、围绕中心句写一段话。松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。它四肢灵活，行动敏捷。玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。 北师大版三下按课文内容填空复习题：一1.学习了礼物一课，我知道了爷爷送我（ ），我懂得了（ ）；奶奶送我（ ），我懂得了（ ）；妈妈送我（ ）；我懂得了（ ）；爸爸送我（ ），我懂得了（ ）。我也能学着课文写一写（ ）。2.我知道奶奶最喜欢的铃儿是（ ），因为（ ）。3.学习了平分生命这一课，我知道了文中的小男孩在以为自己（ ）的情况下，毅然决然地同意给妹妹献血，我感受到这是一个（ ）的小男孩。4.学习了以上三篇文章，我感受到亲人们对自己的（ ），我还知道一首描写母亲对子女的爱的古诗（ ），是（ ）作家（ ）写的，诗中这句诗（ ）让我知道，母亲对我们的恩情就像太阳给小草的光晖一样，我们无法报答。二5绝句的作者是（ ）代（ ），我会默写（ ）。这首诗中描写的景物有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。村居的作者是（ ）代（ ），我会默写（ ）。这两首古诗都是描写（ ）的美景的。6.学习了春天的雨点一课，我知道了乌罕娜老师发现达丽玛上课时（ ），于是（ ），补完课后，发现（ ），于是老师（ ）。文中“春天的雨点，落在草原上，草原上正萌发蓬勃的生机。春天的雨点，仿佛也落在了乌罕娜和达丽玛的心里。”这句话的意思是（ ）。三7.我很喜欢小虾这篇文章中描写的小虾，因为（ ）。8.学习了松鼠这篇课文，我从（ ）这些方面可以看书松鼠是一种可爱的小动物。四9.田忌赛马这篇课文讲述了田忌与齐威王赛马的故事，我知道了田忌与齐威王共赛了（ ）次马，第一次田忌用（ ）对齐威王的（ ），用（ ）对齐威王的（ ），用（ ）对齐威王的（ ）；结果田忌（ ）。第二次田忌用（ ）对齐威王的（ ），用（ ）对齐威王的（ ），用（ ）对齐威王的（ ），结果（ ）。第二次田忌能够取胜的原因是（ ）。学了这个故事，我觉得田忌是一个（ ）的人，齐威王是一个（ ）的人，孙膑是一个（ ）的人。10.学习了捞铁牛这篇课文，我知道怀丙和尚是利用（ ）把铁牛捞上来的。11.用冰取火这篇课文中，当大家绝望的时候，那名年轻队员是这样做的：（ ）。12. 我觉得孙膑，怀丙，年轻队员都是（ ）的人。五13.学习了山沟里的孩子这篇课文，我知道了孩子们要寻找的“金钥匙”指的是（ ），他们能找到“金钥匙”的原因是（ ）。文中的“黑夜”指的是（ ），“黎明“指的是（ ）。14.珍贵的教科书这篇课文中为什么说教科书是“珍贵的”？（ ）。15.学习了“读书”这个单元，我知道了我们要多读书，只有不断地读书，读好书，才能增长知识，跟上时代的脚步，就像观书有感这首诗中所说的（ ）。六16.和氏献璧这篇文章中，卞和一共献了（ ）次璧，前两次被（ ），卞和在楚山脚下哭了（ ），只哭得（ ），血（ ），他哭得这么悲伤的原因是（ ）。他第三次把璧献给了文王，结果（ ），我觉得卞和是一个（ ）的人。17. 石灰吟这首诗中赞扬石灰哪怕粉身碎骨，也要留清白在人间的高贵品质的诗句是（ ）。我还知道关于石头的成语：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。七18.江南这首诗中让我们了解（ ）是江南的特产之一。诗中后五行写了（ ）的景象。19 江上渔者这首诗让我们知道鲈鱼虽然味道鲜美，但要捕捞却十分危险，诗中描写捕鱼人艰辛和危险的句子是（ ）。八20.最美的花束这首诗歌中，“你”、“我”、“他”指的是（ ）；说世界上的孩子们像“最美的花束”的原因是（ ）。21.元帅的故事一文带我们认识了两位元帅，我知道朱德一定要参加挑粮的原因是（ ）；彭德怀所说的“这个规矩”指的是（ ），他之所以说“这个规矩不能有”是因为（ ）。九22.大自然的语言这首诗歌告诉我们大自然也有语言，大自然用（ ）跟我们说话，我也能把我知道的大自然的语言学着课文的样子写一写：（ ）。23.学了李时珍这篇课文，我知道李时珍是（ ）朝（ ）的（ ）和（ ）。他从小就立下（ ）的志愿。他一面（ ），一面（ ）。他发现旧的药物书有这些缺点：（ ）、（ ）、（ ），于是决定编写一部（ ）的药物书。他为了编写这部书做了这些准备（ ）、（ ）、（ ）、（ ）；并且花了（ ）年，终于编写成了一部著名饿药物书（ ）。24. 法布尔的故事对我的启发是（ ）。十25.很久以前，洪水侵袭，人们只能（ ），见人们受苦，鲧决定治水，他用的方法是（ ），结果（ ）。禹改变了父亲的做法，变（ ）为（ ），他为了治理好洪水，（ ）才结婚，曾经三次路过家门，却（ ），他有着（ ）的精神，最终治理好了洪水，大地恢复了（ ）的景象，大禹也成了人们世世代代敬仰和爱戴的英雄。26.炮手明知道是自己的房子，却还瞄准房子开炮的原因是：（ ）。27. 大禹和炮手都有着（ ）的精神，我还知道几句表达奉献精神的诗句或名言：（ ）；（ ）；（ ）。 十一.28.读了巴金爷爷写给孩子们的信，我感受到巴金爷爷是一个( )的人，我从他的信中懂得了（ ）。29.我学会了写信，用（ ）和（ ），用（ ）和（ ），我多么想写啊，写许多许多的信，我要（仿写）替（ ）。给自己，我也要（ ），让（ ），和（ ），（ ）30. 我知道中国人对“信”的称呼还有：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。十二。31.小兴安岭既是“美丽的大花园”，也是“巨大的宝库，因为（ ）。32.森林王国之所以会失踪的原因是：（ ）。学了这篇课文，我明白了（ ）。33.我能写两幅关于树的对联：（ ）。（ ）。课内阅读(一)和尚先请熟悉水性的人潜到水底，摸清了铁牛沉在哪儿。他让人准备两只很大的木船，船上装满泥沙，慢慢行驶到铁牛沉默的地方。船停稳了，他叫人把两只船并排拴得紧紧地，用结实的木料搭个架子，跨在两只船上。又请熟悉水性的人带了很粗的绳子潜到水底，把绳子的一头牢牢地拴住铁牛，绳子的另一头绑在两只大船之间的架子上。准备工作做好了，和尚请水手们一起动手，把船上的泥沙铲到黄河里去。船里的泥沙渐渐地少了，船身慢慢地向上浮，拴住铁牛的绳子越绷越紧，铁牛一点儿一点儿地从淤泥里向上拔。船上的泥沙铲空了，铁牛也离开了河底。和尚让水手们使劲划桨，两只大船终于把水里的铁牛拖回到岸边。一、这两个段落分别介绍了怀丙和尚捞铁牛的（ ）和（ ）。（2分）