音乐有效教学实施方案.doc_第1页
音乐有效教学实施方案.doc_第2页
音乐有效教学实施方案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

音乐有效教学实施方案授课形式：分组教学 集中上课相结合备课方式：集体备课，主教课老师备课。统一进度。教学内容：以教材为主的基础上，增加教学实践内容。优点： 提前发现培养特长人才充分利用教师资源，各尽所长。 音乐教室充分利用 分组教学因材施教，针对不同特长学生重点培养 体现四中音乐特色的教学目标 教师分配：特色课：唱歌课 梁娜 舞蹈课 梅雪 欣赏课 李培 民乐课 霍耀东 电子琴课 杨雅超 综合课：初二年级 李培培 初一年级 梅雪4个班 杨雅超4个班地点：各班级或阶梯教室注：每人、每节的综合课，我们会以公开课的形式，欢迎全校同仁前来听评，给予指导。 实施年级：初一、初二年级课程安排：每月的第一周上综合课，其它三周上特色课。初二年级隔周上课，一节综合课，一节特色课。如：初一年级 第一周 综合课 第二周 特色课 第三周 特色课 第四周特色课初二年级 第一周 综合课 第三周 特色课注：1、综合课是由教师到个班级，以教材为主授课。 2、特色课，初一年级和初二年有碰撞的，共同授课。课表安排：初一年级八个班的课分别和初二年级八个班的课要有碰撞。如：周一1.12.5周二1.81.42.124周三1.32.7周四1226成果展：每学期选优秀代表，在阶梯教室安排一次小型展演。特长班课程安排根据专业课特点以及课程安排的要求，特长课必须保证每周4天上课。专业实践课每周三节，理论课每周一节。具体课程分配如下：周一周二周三周四周五第八节第九节特长课声乐3人器乐3人民乐4人声乐3人器乐3人民乐4人声乐4人器乐3人民乐3人理论课10人授课教师分配
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 技术指导

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论