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2011秋季辅导方案小学2011秋季辅导方案小学辅导的必要性1. 从生活的懵懂到出入学堂，要让孩子从心里接受学习，对学习产生兴趣，能从学习中获得快乐，家长和老师的正确引导是必不可少的。 2. 小学是一个孩子学习之路的开端，是学习思路和学习方法形成的重要阶段，一个好的学习方法以及学习习惯的养成，会使他受益终生。 小学数学辅导： 理解加、减、乘、除运算法则，加强练习提高运算能力小学语文辅导： 加强字、词、句型的学习与积累，训练基础的阅读理解与写作的基本功。小学英语辅导： 熟记26个字母及发音，加强音标的读写与运用，熟记基础单词。小学英语写作要求不高，至要求简单认读，听做和说唱。 小升初 2011秋季辅导方案 小升初辅导的必要性 1. 小升初是学生小学整体的总结与考察，是学习道路上的第一个转折点，家长和老师要帮助学生打好这一仗。 2. 重点中学的录取标准各不相同，因此要根据学生的目标和自身情况，选好学科上的突破点，同时注重综合素质教育的培养。 小升初数学辅导： 加强加、减、乘、除的综合逻辑运算能力，以及应用题的分析解答，初步认识理解百分数。 小升初语文辅导： 掌握字、词、句型并能熟练应用，训练短文的阅读理解与基础的写作能力,加强语言表达能力的锻炼。小升初英语辅导： 加强词汇量的积累，熟练掌握日常用语的听、说、读、写。 初一 2011秋季辅导方案 初一辅导关键词“新” 从小学进入到中学，对学生来说是一个飞跃，学生面临着新的环境、新的老师、新的同学、新的教学方法、新的学习方法等，对于“新”的适应速度将会对初中辅导学生产生很大的影响。 初一辅导最重要的事情 基础 课程的难度是渐进的，所以通常刚开始的时候，学生都会觉得比较简单，初一辅导不要追求“难度”和“进度”，要重视基本概念的学习、剖析和应用，只有基础牢固，才有可能在整个中学阶段学得轻松而有成效。 适应 从小学生转变为中学生，对周围的环境、教学的方法、生活的节奏都需要适应，适应的快慢，在很大程度上决定着学生初中辅导甚至整个初中阶段的成绩，所以初中辅导很重要的一件事情就是要尽快适应新的生活。 养成 初一辅导是打基础的年级，不仅要打好知识的基础，更要打好学习习惯的基础，重视“养成教育”，就是让学生尽快养成端正的学习态度，养成良好的学习习惯、思维习惯，养成正确的学习方法，高效提分的养成教育是学生在初中阶段学习成绩优秀的重要保证！ 初一辅导数学，从“数”的直观向“式”的抽象理解过渡，尤其要熟练掌握一元一次方程中列方程过程的逐步抽象，同时初步了解几何知识，为初中数学打下坚实的基础。初一数学辅导指南 知识衔接：与小学的数，与小学的运算，与小学的数量关系，与现实生活。 方法衔接：体会发现过程，思维的开放性，思维的逻辑性，与老师一起总结 初一语文，诵读和自读课文明显增多，部分课文篇幅明显加长，达到上千字，需要学生学会阅读的方法；对写作和说话能力的要求有所提高。 初一语文辅导指南 1. 初中与小学的学习情况差异较大，学大教育帮助学生利用暑假逐渐适应，习惯，新学期开始后能迅速进入状态。 2. 帮助学生梳理所学知识，使学生理解消化，为学生做好良好的开端，打好基础。 初一语文，诵读和自读课文明显增多，部分课文篇幅明显加长，达到上千字，需要学生学会阅读的方法；对写作和说话能力的要求有所提高。 初一英语，由语言的“输入”过渡到语言的“输出”。继续加深对初一语法知识的学习，对现在进行时、一般过去时等时态作为重点掌握的目标。对加大的词汇量，要科学有效的进行记忆。在语言功能方面要求能够用英语谈论“问路”、“购物”等简单的话题。初一英语辅导指南 巩固基础:系统总结归纳小学阶段重点语言知识，掌握用法。 以旧带新:找准小学英语和初中英语知识对接点，形成有效的知识过渡。 讲练结合:采取边讲边练的方法，及时发现问题，解决问题，巩固提高。 提高兴趣:创设趣味情境活动，参与其中，体验过程，培养语言知识与技能。 初二 2011秋季辅导方案 初二辅导关键词“分化” 初二辅导随着对周围环境的熟悉，对中学紧张、陌生的感觉逐渐淡化；同时距离中考还有一段时间，学生的学习动力不足；加上初中辅导是青春期萌芽的时期，学生的性格逐渐显示出逆反的特点；这个阶段如果教育得当，学习成绩是一个很难得的巩固和上升期，为中考奠定非常良好的基础；但如果不注意，学习成绩就会大幅度地退步，同时造成学生厌学、沾染坏习气、自暴自弃等严重后果。 初二辅导最重要的事情 学好物理 初二辅导新增物理学科，给了每个同学一个重新排名的机会，一开始就让自己的物理学科走在前列，可以对其他学科的学习起到很好的带动作用，对总成绩的提高起着至关重要的作用，所以一定要学好！ 提前中考 很多学生都是到初三辅导下学期才开始着急、开始备考，考试结束总觉得有很多遗憾，认为如果复习时间能更充裕一些的话，中考成绩一定能够再提高些。所以初二辅导要树立提前中考的概念，把初三辅导的内容提前学习，减轻初三辅导的压力，轻松、自信地迎接中考！ 查缺补漏 初二辅导因为种种原因，一些学生的部分科目或部分知识点存在漏洞，利用初二辅导这个缓冲期必须尽快地把漏洞补上，否则可能会过早地偏科，甚至对其他学科也产生消极影响。 重视沟通 初二辅导的学生进入到了青春期，比较逆反，和家长的交流逐渐变少，对一味地说教非常抵制，所以这段时间家长一定要多和孩子进行沟通，随时了解孩子的心理变化，及时给孩子需要的心理疏导和正确观念的引导，这样才能保证孩子在健康的心理轨道上发展。 抽象思维与逻辑思维发展的个体差异，导致数学严重两极分化。初二辅导数学，代数的深入以及几何内容的增加，在图形观察与逻辑推理上每一个环节都不容忽视，否则初中辅导时期数学学习就会越发困难。初二数学辅导指南 1. 关注细节，建立自信。 2. 夯实基础：系统复习初一代数内容，系统复习初一几何内容。 3. 难点铺垫：全等三角形提前介入，一次函数提前介入。 4. 学法指导：观察图形能力培养，逻辑思维严谨性要求，计算准确快速要求。 初二语文，阅读量加大，写作量加大，需要学生进一步掌握阅读和写作的方法；扎扎实实做好文言文虚实词的积累和准备。初二语文辅导指南 1. 学大教育帮助学生学会对知识的积累与应用，合理安排学习时间，使各科成绩平稳进步。 2. 学生在老师的指导下找到适合自己的学习方法，根据自身的特点采取科学有效的学习。 初二英语，语法知识和词汇量进一步加深加大，现在完成时、宾语从句等中考重点语法项目出现。同时要逐步提高阅读理解、写作方面的技能，让自己“赢在分水岭”。初二英语辅导指南 1. 巩固初一重点知识 2. 站在中考角度，抓语法、词汇、写作、阅读 3. 把初二知识在中考中占到的重点和难点进行突破 4. 学习方法与技巧点拨 新接触物理学科，可能会觉得知识点多，计算多，难学。但实际上物理很有趣，只要理解了最基础的概念和规律，掌握一定的学习方法，学好物理就象就像水到渠成一样自然。初二物理辅导指南 1. 培养兴趣的方法。所选事例与学生生活联系紧密；通过小实验，让学生动手操作；利用媒体资料，吸引学生兴趣；授课方式由浅入深，让学生每节课后都有所收获，给学生信心 。 2. 学习方法的培养。注重物理概念和规律的理解上，一开始保证思路清晰；注重训练学生物理思维方法。引导学生学会观察。 3. 物理习惯的养成。严格规范作图；规范解题过程；规范的物理语言表达。 初三 2011秋季辅导方案 初三辅导关键词“中考” 初三辅导最主要的任务就是中考。中考是综合能力的考查，不是对单独知识点的考查，主要考查学生知识的融会贯通能力和综合应用能力，初三辅导既有新课的学习，又要进行系统的复习，学生经常会抓不住重点、平均用力、手忙脚乱、效果欠佳。初三辅导在老师的带领下，有计划、有重点地进行突破，不放弃、不懈怠，才能在中考中取得优异成绩。 初三辅导最重要的事情 学好化学 初三辅导新增化学学科，化学在整个初中阶段只学习一册书，不管其他学科的学习状况如何，化学都是有可能学好的，并且新课程学好了，学生的自信心就提高了，对其他学科的学习都能起到一个积极促进的作用。反之，如果一开始不着急、不重视，等到发现问题的时候就要花双倍甚至几倍的时间去补，大大降低了复习效率，影响总体成绩。 预学新课 初三辅导开学后，学校老师为了赶进度，新课会讲得比较快，如果自己没有提前学习过，跟着老师会显得比较吃力，很多学生出现“旧账还没补上，又欠了新账”的情况，整天忙于应付，无法针对自己的弱项进行强化，因此秋季同步辅导必不可少。 查缺补漏 初中的课程已经学完了2/3，利用中考前最后一个学期的良好机会，要把初一辅导、初二辅导各科的知识点在脑海中过一遍，把以前没有掌握的知识点挑选出来，逐一突破，为初中辅导新知识的学习打下坚实的基础。 压力调节 随着中考的临近，学生和家长都会或多或少有一些压力，压力不全是坏事，但是压力过大就会影响学生的正常学习、生活，也影响考试时的正常发挥。所以家长要多关心孩子，能够观察到孩子的变化和不安，随时给孩子一些指导，也可以请老师或者这方面比较专业的人员给孩子帮助。 初三辅导数学，内容多，难度大，考点多，综合性强。二次函数与方程、几何综合问题是中考的压轴题，在平常的学习中既要重视基础，也要关注一些横向综合问题。初三数学辅导指南 1. 对初二的重点、难点问题进行整理，并进行解同类题的方法归纳、类似题目滚动训练，为综合问题打好基础。重点补充初二内容中函数与几何中考真题。 2. 对初三的新课提前预习，避免学校赶进度造成的消化不良，同时也为新课进行中留余力，将新课中的综合问题轻松搞定。同时，帮助学生归纳、整理、类比、联系，加强知识间的网络连接，从而更深刻的理解相关内容。学习方法和学习能力上都得到提升。 初三语文，阅读和作文的要求提高，需要学生深入掌握阅读和写作的方法；进一步了解并掌握教材中的实虚词及古代文化常识。初三语文辅导指南 1. 学大教育以中考为辅导目标，梳理初中全部知识，使其条理化、系统化，科学的个性化辅导最大程度地帮助学员提高成绩。 2. 学大教师与学生通过交流，帮助减小压力，增强自信心，让学生健康应对考试。 数学 语文 英语 物理 化学 初三英语，全面提高听、说、读、写综合语言运用能力。被动语态、动词不定式等重点语法项目需要掌握，加强词汇、阅读、写作等方面的综合训练，为备战中考做准备。初三英语辅导指南 1. 提前进入中考冲刺状态。 2. 梳理初一、初二学过的语法知识，进行巧练巧学，达到融会贯通的目的。 3. 对初三将要学到的语法知识了解、掌握和应用，形成初中完整知识体系。 4. 提高句子使用的准确性，帮助学生写出正确的英语句子，进而提高书面表达的质量。 5. 了解句子的种类和构成，从而为提高完形和阅读理解能力打下良好的基础。 数学 语文 英语 物理 化学 初三物理，综合性强，难度增大，对各种能力的要求也有所提高。作为中考的压轴题，力学综合题和电学综合题涉及的知识点都较多，学习过程中要注意总结解答这类题的方法。初三物理辅导指南 1. 以中考的高度，对初二所学知识进行归纳、整理、综合。物理初二初三的知识相对独立，把初二的知识学好学精，给初三综合复习时减压。 2. 对初三的新课提前预习。避免学校赶进度造成的消化不良，对新知识有全局认识，基础打扎实，复习时上难度很轻松。 3. 寻找中考命题规律，有的放矢。中考物理题中基础题比例很大基础再差的学生通过训练都可以做对容易题和部分中等题。 压轴题命题规律：难点集中，考查内容和方式相对固定；实验题的考查内容和方式也相对固定，这两部分所占分值较高，通过老师带领学生总结规律和应对之策，得分率是非常高的。 数学 语文 英语 物理 化学 初三化学可以让我们更加科学认识身边的物质，学会从微粒的观点看物质，由此我们需要掌握一套元素符号、化学式和方程式等化学用语，在整个化学学习过程中，我们还可以像科学家那样来探究丰富多彩的物质世界。初三化学辅导指南 1. 启蒙。实验；内容深化，学科知识系统化。 2. 课程内容：核心观念与实验，化学家的语言。A：物质观、微粒观、元素观、物质变化观、化学反应与能量观、分类观；B：化学是一门以实验为基础的学科；C：用化学用语来表达和交流。 初三英语，全面提高听、说、读、写综合语言运用能力。被动语态、动词不定式等重点语法项目需要掌握，加强词汇、阅读、写作等方面的综合训练，为备战中考做准备。初三英语辅导指南 1. 提前进入中考冲刺状态。 2. 梳理初一、初二学过的语法知识，进行巧练巧学，达到融会贯通的目的。 3. 对初三将要学到的语法知识了解、掌握和应用，形成初中完整知识体系。 4. 提高句子使用的准确性，帮助学生写出正确的英语句子，进而提高书面表达的质量。 5. 了解句子的种类和构成，从而为提高完形和阅读理解能力打下良好的基础。 数学 语文 英语 物理 化学 初三物理，综合性强，难度增大，对各种能力的要求也有所提高。作为中考的压轴题，力学综合题和电学综合题涉及的知识点都较多，学习过程中要注意总结解答这类题的方法。初三物理辅导指南 1. 以中考的高度，对初二所学知识进行归纳、整理、综合。物理初二初三的知识相对独立，把初二的知识学好学精，给初三综合复习时减压。 2. 对初三的新课提前预习。避免学校赶进度造成的消化不良，对新知识有全局认识，基础打扎实，复习时上难度很轻松。 3. 寻找中考命题规律，有的放矢。中考物理题中基础题比例很大基础再差的学生通过训练都可以做对容易题和部分中等题。 压轴题命题规律：难点集中，考查内容和方式相对固定；实验题的考查内容和方式也相对固定，这两部分所占分值较高，通过老师带领学生总结规律和应对之策，得分率是非常高的。 数学 语文 英语 物理 化学 初三化学可以让我们更加科学认识身边的物质，学会从微粒的观点看物质，由此我们需要掌握一套元素符号、化学式和方程式等化学用语，在整个化学学习过程中，我们还可以像科学家那样来探究丰富多彩的物质世界。初三化学辅导指南 1. 启蒙。实验；内容深化，学科知识系统化。 2. 课程内容：核心观念与实验，化学家的语言。A：物质观、微粒观、元素观、物质变化观、化学反应与能量观、分类观；B：化学是一门以实验为基础的学科；C：用化学用语来表达和交流。 初三英语，全面提高听、说、读、写综合语言运用能力。被动语态、动词不定式等重点语法项目需要掌握，加强词汇、阅读、写作等方面的综合训练，为备战中考做准备。初三英语辅导指南 1. 提前进入中考冲刺状态。 2. 梳理初一、初二学过的语法知识，进行巧练巧学，达到融会贯通的目的。 3. 对初三将要学到的语法知识了解、掌握和应用，形成初中完整知识体系。 4. 提高句子使用的准确性，帮助学生写出正确的英语句子，进而提高书面表达的质量。 5. 了解句子的种类和构成，从而为提高完形和阅读理解能力打下良好的基础。 初三物理，综合性强，难度增大，对各种能力的要求也有所提高。作为中考的压轴题，力学综合题和电学综合题涉及的知识点都较多，学习过程中要注意总结解答这类题的方法。初三物理辅导指南 1. 以中考的高度，对初二所学知识进行归纳、整理、综合。物理初二初三的知识相对独立，把初二的知识学好学精，给初三综合复习时减压。 2. 对初三的新课提前预习。避免学校赶进度造成的消化不良，对新知识有全局认识，基础打扎实，复习时上难度很轻松。 3. 寻找中考命题规律，有的放矢。中考物理题中基础题比例很大基础再差的学生通过训练都可以做对容易题和部分中等题。 压轴题命题规律：难点集中，考查内容和方式相对固定；实验题的考查内容和方式也相对固定，这两部分所占分值较高，通过老师带领学生总结规律和应对之策，得分率是非常高的。 数学 语文 英语 物理 化学 初三化学可以让我们更加科学认识身边的物质，学会从微粒的观点看物质，由此我们需要掌握一套元素符号、化学式和方程式等化学用语，在整个化学学习过程中，我们还可以像科学家那样来探究丰富多彩的物质世界。初三化学辅导指南 1. 启蒙。实验；内容深化，学科知识系统化。 2. 课程内容：核心观念与实验，化学家的语言。A：物质观、微粒观、元素观、物质变化观、化学反应与能量观、分类观；B：化学是一门以实验为基础的学科；C：用化学用语来表达和交流。 初三英语，全面提高听、说、读、写综合语言运用能力。被动语态、动词不定式等重点语法项目需要掌握，加强词汇、阅读、写作等方面的综合训练，为备战中考做准备。初三英语辅导指南 1. 提前进入中考冲刺状态。 2. 梳理初一、初二学过的语法知识，进行巧练巧学，达到融会贯通的目的。 3. 对初三将要学到的语法知识了解、掌握和应用，形成初中完整知识体系。 4. 提高句子使用的准确性，帮助学生写出正确的英语句子，进而提高书面表达的质量。 5. 了解句子的种类和构成，从而为提高完形和阅读理解能力打下良好的基础。 数学 语文 英语 物理 化学 初三物理，综合性强，难度增大，对各种能力的要求也有所提高。作为中考的压轴题，力学综合题和电学综合题涉及的知识点都较多，学习过程中要注意总结解答这类题的方法。初三物理辅导指南 1. 以中考的高度，对初二所学知识进行归纳、整理、综合。物理初二初三的知识相对独立，把初二的知识学好学精，给初三综合复习时减压。 2. 对初三的新课提前预习。避免学校赶进度造成的消化不良，对新知识有全局认识，基础打扎实，复习时上难度很轻松。 3. 寻找中考命题规律，有的放矢。中考物理题中基础题比例很大基础再差的学生通过训练都可以做对容易题和部分中等题。 压轴题命题规律：难点集中，考查内容和方式相对固定；实验题的考查内容和方式也相对固定，这两部分所占分值较高，通过老师带领学生总结规律和应对之策，得分率是非常高的。 初三化学可以让我们更加科学认识身边的物质，学会从微粒的观点看物质，由此我们需要掌握一套元素符号、化学式和方程式等化学用语，在整个化学学习过程中，我们还可以像科学家那样来探究丰富多彩的物质世界。初三化学辅导指南 1. 启蒙。实验；内容深化，学科知识系统化。 2. 课程内容：核心观念与实验，化学家的语言。A：物质观、微粒观、元素观、物质变化观、化学反应与能量观、分类观；B：化学是一门以实验为基础的学科；C：用化学用语来表达和交流。为何能实实在在提高孩子成绩？1、个性化咨询诊断，找出学习难以提升的根源1对1咨询：学习咨询师利用科学的评测方法及丰富的教学经验，为学生提供1对1咨询诊断。2、根据学生的个人状况，定制个性化辅导方案由专业的教育团队根绝每位学生的特点，定制并实施以学生为主体、针对性极强的个性化辅导方案。3、特聘一线资深教师，1对1专职辅导根据学生的个性和学习薄弱点，为学生匹配适合学生的优秀教师，一个老师专职带一个学生，一个学生享有一个教师团队。家长急需了解的四大问题：1、为什么孩子不笨但成绩就是上不去？孩子学习不好，有学习态度、学习方法、学习能力、学习习惯等多方面的原因。2、为什么同一个老师教，同班差距那么大？大班教学，一个老师不能专职辅导每个孩子。有的学生适合老师的教法，有的不适应。3、为什么上补习班、请家教也解决不了问题？补习班、家教不能对学生进行测评诊断，不能根据学生的个人情况，进行针对性的个性化辅导。4、为什么学大1对1辅导，能全面解决学习问题？大1对1个性化辅导，针对学生进行个性测评、专家问诊，量身定做个性化辅导方案，一个专职老师带一个学生，一个学生享有一个团队，因人施教，针对性极强，因此能让学生的学习方法、学习习惯、学习能力全面提升，实实在在提升成绩。学生学习差原因分析及诊断 有些学生学习成绩不好的主要原因不是不聪明，而是不用功，平时只做老师留的作业，而不做课习题，导致考试遇见新题型就无从下手。 不会听课，听不懂，学不会，就会增加课后复习的困难和压力，造成不良循环。同时由于长期积累，可能导致厌学心理，既不利于提高学习效果，也不利于心理健康。 有些学生上课认真听讲，但回到家就只玩不学，这样导致上课学过的内容很快就忘记了，时间长了基础知识不牢固，成绩下滑迅速。 转化策略及解决方案有选择的多做题目 老师和家长要引导孩子挑战自己不会的题目，只有不断地去挑战才能不断的进步。 学会有效听课 (1)认真听。要聚精会神地听讲，充分理解教师讲课的内容及其表达方式的含义，如节奏的快慢、声音的高低等。 (2)注意看。要全神贯注地注视教师板书的内容，对教师用彩色粉笔标记的部分、用电化教具突出演示的部分尤其要仔细观察，认真领会和重点记忆。 (3)多动脑。要积极思考，要边听、边看、边思考，要与教师讲课的进程保持同步，要多问几个为什么，要把新旧知识联系起来思考，做到融会贯通，举一反三。 (1)回顾教师课堂讲授的内容及其过程，目的在于弄清哪些完全理解了，哪些没有理解，使进一步的复习具有鲜明的针对性和目的性。 (2)复习课本，目的在于深化。 (3)整理笔记，对课堂记得不完整或不准确的地方加以补充和修正，使之更加系统、完整，便于复习。 (4)对课本中不懂、不会的难点问题，查阅工具书或参考书，力求弄懂弄通，实在弄不明白的，问教师或与同学研究解决。 解决学生八大问题 1、 基础薄弱型：强化基础训练，力争小步快跑 2、 动力不足型：从兴趣着手，深入浅出，培养兴趣 3、 情绪波动型：由易到难，由简到繁。重拾自信 4、 学习无效型：分析低效的本质原因，做到活学活用 5、 缺少思路型：加强审题，判断类型，培养发散思维 6、 一做就错型：多做相似题，举一反三，触类旁通 7、 粗心大意型：心理疏导，加强训练，养成好习惯 8、 知识生疏型：多背多练，反复记忆，熟能生巧 案例 :苦学无效型 孩子一向很认真，课堂笔记很工整，每天晚上作业写到很晚，成绩一直不见提高，怎么办？ 李同学刚来的时候学习在班里是中等水平，高一二没有认真学习，知识掌握非常不扎实，高三开始下功夫学习，因为基础不扎实，知识衔接有很大困难，父母对学生很着急。 老师制定培养规划：帮助学生巩固高一二的知识点，查缺补漏，扎实基础，定期做模拟训练，以学生薄弱部分为主，在基础知识扎实的情况下培养学生好的习惯，并给予相应的解题方法，激发学生的学习主动性，培养学生的学习兴趣，最后终于如愿以偿考取了北京大学。 辅导效果：入学成绩：95分 提升后成绩：127分 老师教学负责，有自己的教学经验，针对性的给学员进行语基及阅读专项辅导，并且帮助孩子梳理基础知识，最后李同学在高考中语文成绩考了127分。家长很满意，非常感谢我们学大教育的帮助。 目标缺失型孩子一直不下功夫，从上初中开始成绩直线下降，没有什么目标和方向，也没有压力，但是对于自己的成绩也多少有些不满意，怎么办？崔同学脑子比较聪明，孩子的自信心非常不足，但是目标缺失，孩子本身相对懒惰，学习不踏实，没有良好的学习习惯和学习方法，个性比较外向，现在孩子有学好的决心和愿望但无从下手，孩子现在缺少信心，家长对孩子的学习非常关心，也想了很多办法，一直给孩子找老师却效果不明显非常着急。老师制定培养规划：前期给孩子励志，明确学习的意义和目的，同时在学科整体基础知识方面查漏补缺，帮助孩子建立错题诊断方法，快速有效地解决学科的漏洞，在成绩上逐步呈现提高，帮孩子建立信心。学生的成绩有所提高后，带动良好的学习习惯和学科学习方法的培养。授课老师有针对性的留一些作业来培养孩子的预习，复习的好习惯。辅导效果：入学成绩：55分 提升后成绩：91分老师帮助学生制定了学习目标，并且制定了一套长期的教学方案，及时反馈，来增强孩子的紧迫感和成就感。以孩子的优势学科来带动学生的弱势学科