第一课 信息与信息技术.doc

第一单元 信息技术基础自古以来，随着人类生活方式的不断改变和活动领域的不断拓展，人们用各种方式传递着信息，进行交流和沟通。今天，人们用移动电话与朋友、亲人联络，不仅如此，还可以利用图文传真、可视电话、因特网等方式进行信息传递。信息技术的发展正在迅速改变着人们的工作、学习、和生活方式。人类各种知识和信息正以前所未有的速度迅速增长，信息产业已经成为全球第一大产业，人类已经步入了一个崭新的社会信息社会。在本单元中，我们将学习信息技术基础知识，包括信息和信息技术、Windows XP操作系统、计算机硬件和软件等。通过本单元的学习，为以后进一步学习信息技术奠定良好基础。第一课 信息与信息技术知识要点1、信息和信息技术。2、计算机在信息社会中的应用。3、信息安全。4、计算机使用的道德规范。随着信息技术的不断发展，人们对信息的采集、传输、加工和应用正日趋广泛和深入。信息化水平的高低已经成为衡量一个国家、地区综合实力的重要标志。活动一 了解信息和信息技术学习信息技术，我们首先要了解什么是信息、信息的传播媒体以及什么是信息技术等。自主探究1、你知道关于篮球明星“姚明”的哪些信息？这些信息是通过什么媒体得到的？2、你有哪些重要信息要告诉大家？这些信息是通过什么媒体得到的？3、就目前的认识水平，大家集体探讨什么是信息技术。知识收藏1、信息每天我们通过广播、电视、报纸、因特网可以获得大量对我们有用的消息。我们把这些对我们有用的消息叫做信息。信息是指对人们有用的消息。我们的日常生活离不开信息，信息是我们生活的一部分。如经济信息、科技信息、交通信息、市场信息、招生信息、股市信息，等等。最直接的我们用眼睛看我们桌子上的书，可以看到书本的颜色的信息，厚度的信息。用手摸摸可以获得书本质地的信息，用鼻子闻闻可以获得书本味道的信息，如果有显微镜还可以看到书本纸张中的微观世界。一个人的表情，可以传递内心的喜怒哀乐；电话可以传递我们的声音，表达各种感情；交通灯的灯光传递着是否通行的信息；信件、报纸、广播、电视随时随地都传递着各种信息。信息总是以文字、声音、图像等形式被人们所接受，我们将携带了信息的文字、声音、图像等称为信息的载体。当今世界，信息同物质、能源一样，是人类社会一种重要的资源。2、信息技术信息技术（Information Technology，简称IT）是指获取信息、存储信息、处理信息、传输信息等所使用的技术的总称，它包括微电子技术、通信技术和计算机技术3个部分。它主要是指利用电子计算机和现代通信手段实现获取信息、传递信息、存储信息、处理信息、显示信息、分配信息等的相关技术。凡是能扩展人的信息功能的技术，都是信息技术。（信息技术的基本定义）微电子技术是信息技术的最根本基础。微电子技术的核心是集成电路技术，随着超大规模集成电路设计和制造技术的不断发展，将使更多的性能更优异的芯片投入到生产、生活和工作的应用中。通信技术是实现信息传递的关键。从传统的电报、电话、广播、电视，到今天的移动电话、传真、卫星通信，这些新的现代通信方式使信息传递的效率得到空前的提高。计算机技术是信息技术的核心。计算机可以及时完成大容量的信息处理任务，随着计算机技术的不断发展，信息处理能力也在不断地增强。通信技术与计算机技术相结合形成了计算机网络，通过网络可以传递信息、共享资源，开辟了信息技术应用的新天地。3、人类历史上经历的信息技术革命。人类历史上一共经历了5次信息技术革命。第一次信息技术革命是语言的使用。语言是思维的工具，也是传播信息的重要工具，语言的产生是历史上最伟大的信息技术革命，其意义不亚于人类学会制造工具和人工取火。第二次信息技术革命是文字的使用。大约在公元前3500年出现了文字，文字的出现使信息的存储和传递取得了重大突破，使之超越了时间和地域的限制。第三次信息技术革命是印刷技术的应用。大约在公元11世纪，中国人毕昇发明了活字印刷术，使书籍和报刊成为信息存储和传播的重要媒介，有力地推进了人类文明的进步。第四次信息技术革命史电报、电话、广播、电视的普及应用。19世纪中叶，电报、电话和无线广播相继问世。20世纪40年代以来，电讯事业的长足发展，大大地加快了信息传播的速度和效率。第五次信息技术革命始于20世纪60年代，其标志是计算机的普及应用和计算机与通信技术的结合。目前，以计算机为核心的现代信息技术已渗透到人类社会的各个领域，深刻地影响着人们的思维、学习、工作和生活方式。活动二 了解计算机在信息技术社会中的应用计算机的应用已渗透到人类生活、工作的各个方面，为人类的文明和进步作出了巨大的贡献。自主探究1、计算机在学校教学中有哪些应用？2、计算机在日常生活中有哪些应用？3、计算机在其他领域有哪些应用？随着计算机技术的迅猛发展，计算机的应用已走向普及，在社会生活的各个领域发挥着不可代替的作用。计算机在信息社会主要有以下几个方面的应用：1、科学计算计算机的应用，最早是从科学计算领域开始的。它不仅能够减轻人们繁杂的计算工作，还能解决人们过去无法解决或不能及时解决的问题。例如：1948年，美国原子能中心有一项计划，要做900万道数学运算，如果人工计算，需要1500名工程师计算一年；当时用了一台初期的计算机，只用150小时就完成了任务。2、自动控制在生产流程中，计算机能及时采集、检测数据，按最优方案实现自动控制。如：一台钢热轧机，改用计算机控制后，产量可为人工控制的100倍，且质量显著提高。计算机为生产和管理实现高速化、大型化、综合化、自动化创造了有利的条件。3、数据处理利用计算机可以对大批数据进行加工、分析、处理，大大减轻了人们的工作量，提高了工作效率。如现代化图书馆里，读者已不再像过去那样根据分类卡片去寻找所需要借阅的图书；再如学生成绩管理、会计财务管理、人事档案管理等。4、计算机辅助技术计算机辅助技术包括计算机辅助设计（CAD）、计算机辅助制造（CAM）、计算机辅助测试（CAT）和计算机辅助教学（CAI）等。利用计算机进行辅助教学，可大大提高课堂教学效率。5、文化娱乐多媒体技术的发展，为计算机的应用开辟了广阔的领域。人们可以利用计算机播放CD、VCD、DVD，收看电视、电影节目，玩游戏、进行音乐创作等。6、人工智能利用计算机可以模拟人脑的部分功能，如语言翻译、人机对弈。活动三 了解信息安全和计算机使用的道德规范当今社会，信息技术为我们的工作、学习提供了极大的便利，我们在应用信息技术的同时，不能忽视信息安全以及计算机使用的道德规范。自主探究1、目前，计算机犯罪有哪些表现形式？2、如何有效地防止计算机犯罪？3、计算机使用中要遵守哪些道德规范？（一）计算机犯罪随着计算机的日益普及，计算机犯罪呈上升趋势。如何有效地防止计算机犯罪，已成为世界各国亟待解决的问题。编制和故意传播计算机病毒：计算机病毒的危害是很大的。我国和世界上许多国家都已制定了相应的法律，并明确指出，编制和故意传播计算机病毒式违法行为，要受到法律的严惩。黑客破坏：采取非法手段躲过计算机网络的监控、得以进入计算机网络的称为“黑客”，黑客对计算机系统的破坏所造成的损失是难以估量的。越权存取：在金融电子领域，某些人员利用职务之便，盗用他人电子账号并窃取他人存款。窃听：计算机向周围空间辐射的电磁波可以被截获，破译后可以将信息还原。犯罪分子通过搭线“窃听”，来获取别人的信息。传播有害信息：所谓有害信息，是指以程序、图像、文字、声音等形式表示的含有恶意攻击党和政府、破坏民族团结等危害国家安全的信息，含有宣扬封建迷信、淫秽色情、凶杀、教唆犯罪等危害社会治安秩序的信息。（二）计算机安全机制震慑机制：通过立法，从法律上界定计算机犯罪，震慑计算机犯罪分子。预防机制：如将数据加密后进行传输，为某些重要的数据设置使用权限等，预防并阻止利用计算机进行犯罪。检查机制：及时查处系统安全隐患及已发生的各种事件的原因，对犯罪案件进行侦破。恢复机制：能及时恢复因系统发生意外导致的运行中断或数据丢失。纠正机制：能及时堵塞漏洞，改进安全措施。（三）计算机使用中要遵守的道德规范（1）为维护计算机系统的安全，在计算机使用中要遵守以下道德规范：不传播有害信息。不制造、传播计算机病毒。不窃取他人的系统信息资源。在计算机网络及通信过程中，不破译他人的口令。不蓄意破坏他人的计算机系统设备及资源。（2）上网时，要遵守“青少年网络文明公约”要善于上网学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。（四）上计算机课应遵循的最基本的安全道德规范以人为本：1、 防触电 认识了解计算机电源总开关，学会正确开、关机。 不用湿手触摸计算机各硬件设备，不能在带电情况下用湿布擦拭计算机各硬件设备。 不随便插拔电源插头，遇到问题举手请老师解决。 使用计算机各硬件设备一定要爱惜，动作不能粗暴，要轻柔，以免损坏，造成电源短路。 不要带零食，尤其是饮料、茶水等，以免弄洒，引起电源短路。 使用中发现计算机各硬件以及电源插座有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即报告老师；或关闭计算机电源开关，停止使用，并举手请老师具体解决。 一旦发现有人触电应立即报告老师，设法及时关闭电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。2、 防踩踏、防坠楼 上下楼梯时有序缓慢右行，严禁拥挤，特别是发现有人摔倒时，应立即停止