《识字6》教学设计3.docx

识字6教学设计教学目标1、学会本课7个生字，两条绿线内的4个字只识不写，认识一种笔画，理解由生字组成的词语。2、了解大城市里现代化的建设和设施，体会祖国现代化建设日新月异的成就。教学重难点：识字、认字教学准备：课件、生字卡片课时安排：2课时 第一课时教学目标：学会泉、乐、厅、林四个生字。学习一、二两行的词语。课时训练点：认字、识字教学过程：一、谈话，导入新课1、同学们都跟家长逛过宝应城了吧？有什么要告诉老师和同学们的？2、宝应是一个小县城, 哪些同学去过大城市,看到过宝应城没有的现代化建筑或设施？1、向老师和同学介绍自己所见到的现代化建筑或设施。2、请去过大城市的同学向大家作介绍。【语文的外延与生活相等。通过谈话，唤起学生的相似体验。农村孩子离大城市远，教师应创设一些具体的可感知的情境，如有条件可播放城市风光录像片。绘画基本功好的老师可信笔作画，在黑板上画出一座现代化城市。】二、初读词语1、同学们，今天我们就来学习一组有关大城市的建筑或设施的词语。出示词语。指导学生读准字音：厦：声母是翘舌音sh塑：声母是平舌音s厅：后鼻音林、泉：前鼻音轿、交：声调不同1、选择自己喜欢的方式自由练读。按行请同学读，一人读一行，相互正音把所有词语连起来读。【给予足够时间让学生充分练读，以个人读为主，相互纠错。在读中识字, 在读中作学习评价,教师要像呵护火种一样呵护学生的每一点进步，多给予鼓励，使学生爱读书。】三、学习一、二行1、请同学们读读一、二行。把收集到的有关图片找出来布置图片展。2、（教师把六个词语分贴在墙上六个地方）3、同学们可以自由欣赏图片。4、引导交流：你对哪个事物还不熟悉, 可提出来,你对哪个事物特别熟悉或特别喜欢，也可向大家作些介绍。1、读一、二行词语,找相关图片。把图片放在相应词语下面的桌子上。3、自由欣赏图片。4、相互交流。【组织图片展览，把识字与认识事物、欣赏画面结合起来。提供民主、宽松、和谐的环境让学生充分交流，在交流中学会倾听别人的谈话，学会表达自己的见解。】四、教学生字1、出示生字卡片：泉、厅、林阴道2、出示小黑板：给生字选择正确读音。 泉（quanquan） 厅（tinting） 林（linling） 阴（yinying）3、游戏：组词接力4、指导写字对学生提出的字作指点，并范写，引导学生把字写正确，写美观。强调写字姿势。1、个别读，开火车读。齐读。2、指名学生板演各种形式读，记住字音。3、男女生进行组词接力。方法为：男女生各选一名组长负责确定选手，师说 泉男生组长立即确定一男生接说泉水。师接说“泉”，女生组长立即让一女生接说“山泉”如此循环，游戏过程中伴以拍手，节奏为：泉泉水|泉山泉| 如果一方接不上来为输,老师换另一个字。4、看笔顺表, 书空,记忆字形。相互交流记忆方法。按笔顺在书中描红。书写有困难的字提出来请老师帮助，需要注意的地方提醒大家注意。五、十分钟练习在习字册上描红、临写。【识字写字是本课重点，此环节设计力求扎实。本课所写的5个字难度都较大，教师在让学生自主学习，尝试书写后要作出有针对性的指导。良好的写字姿势需长期训练，不容忽视。】 第二课时教学目标：学会阴、车、交三个生字，学习三、四两行的词语课时训练点：识字、写字教学过程：一、谈话，导入新课1在田字格里写字。penquanyinyueting 喷 音 乐linyindao2、读词语。二、学习三、四行1、我们接着学习第三行。请同学们读读这一行词语。2、这些地方你去过吗？有什么感受？3、再请同学读读第四行。4、这些交通工具你乘过吗？你能向大家描绘一下吗？ 1、请学生板演，大家评议2、小组读。齐读。1、读第三行词语。2、相互交流自己的感受。3、读第四行词语4、相互交流。【营造民主、和谐、宽松的氛围，在师生、生生的平等对话中认识事物,学习知识, 发展语言。】三、指导诵读1、这些城市建筑我们都认识了，它们组合在一起，多美呀！我们一起来读一遍。2、老师也想读一遍（范读）3、老师读的时候，一边读，一边把词语在脑海里想象成画面，有声有色,有动有静, 多美多有趣呀！小朋友也要一边读，一边在脑子里过电影。自己轻声试试。1、齐读。2、听老师读。给老师读的情况作评价。3、轻声试读。请学生读，相互评议，齐读【教给学生朗读方法，指导学生整体诵读，使学生感受到大城市的美丽和韵文的和谐。】四、扩展练习1、通过今天的学习,我们对大城市有了了解，你想回家向爸爸妈妈介绍吗？怎样介绍呢，我们先来练一练，如果用上黑板上的句子就更好了。小黑板出示：大城市里有（ ）（ ）,有（ ）（ ），还有（ ）（ ）。2、如果你是区长，你打算建造什么？为什么？1、练习口头填空。2、说话训练【此环节设计，既是对课文内容的巩固，又是对课文内容的延伸，发散。不仅注重知识传授，能力培养，更是从小培养学生爱家乡，建设家乡的美好思想。】五、巩固生字，指导写字1、指导写字：车、交。2、巩固生字：猜字谜谜面：白水（泉）两棵树（林）月亮挂在耳旁(阴)六个（交）小丁进厂（厅）给生字找朋友小黑板出示：泉 道 树 厅阴 天 客 通树 林 交 车大 水 轿 阴3、作业：必做：读词串，写生字。选做：画一幅大城市的风景画。把大城市的建筑设施介绍给爸爸妈妈。1读生字看笔顺表书空，在书上描红。上黑板比赛，看谁写得最漂亮。在习字册上描红、临写。2、猜谜请学生上黑板连字成词