第4课 科举制的创立 导学案.doc

第4课 科举制的创立 导学案一、学习目标：科举制的诞生及作用，唐代对科举制的完善及科举制的影响； 二、重难点：隋唐科举制的创立、完善 科举制的影响三、预习课文并填空。1、隋文帝开始用_的方法选拔官员；隋炀帝时正式设置_，我国科举制度正式诞生。2、科举制诞生的作用： _。3、唐朝科举制度逐渐完善，常设科目很多，以_、_两科最为重要。_、_、_是完善科举制的关键人物。4、武则天曾在洛阳宫殿，亲自出题面试，这是_的开始。创设_，在武则天时，科举应试者多至万人。唐玄宗时，_成为进士科主要的考试内容。5科举制的积极影响，改善了_,促进了_，促进了_。6科举制度在我国封建社会延续了_年，直到_被废除。 四、检测反馈1、魏晋到隋之间，选拔官吏的标准是A、门第 B、才能 C、阶级 D、民族2、我国科举制正式诞生于 A、隋文帝时 B、隋炀帝时 C、唐高祖 D、唐太宗3、科举制被废除是在 A、宋朝末年 B、元朝末年 C、明朝末年 D、清朝末年4、下列对科举制影响的理解，错误的是A、科举制改善了用人制度 B、科举制促进了教育事业的发展C、科举制阻碍了文学艺术的发展 D、促使士人用功读书的风气盛行五、阅读材料回答问题：材料一 秦汉以来，官员的选拔主要采用推举的方式，在汉代，推举的对象多是公卿或郡县的属吏，或者是儒生和有德行的处世。魏晋以后，选举之权更是逐渐被地方上的士族门阀所把持，庶族子弟多受排挤。材料二 科举取士不重家世门第，一律取决于考试，意在为大批庶族人才的参政广开门路。科举制度实行后，用人之权收归中央，并扩大了政治统治的基础。回答：材料二反映的社会现象开始于哪一朝代？秦汉与隋唐的官员选拔方式有哪些不同点？六、问题探究：如何正确评价科举制度？（积极、消极）第3课 开元盛世 导学案主备：魏琼琼 审核人：沈小丽 教研组长：沈小丽日期：2011-3-6 总22课时第3课时一、学习目标通过本课的学习，了解唐朝开元时期政治、经济的发展情况，包括“开元之治”、农业生产的进步、手工业技术的提高以及商业的繁荣等主要史实。二、学习重点、难点 本课的重点：“盛世经济的繁荣”本课的难点：曲辕犁、筒车是唐朝先进的农业工具，它们的结构原理和先进性，学生不易理解。三. 自主学习（一）、“开元之治”武则天以后， 即位，在唐玄宗统治前期，中国封建社会呈现出前所未有的盛世景象，史称“ ”唐朝进入了全盛时期。（二）、盛世经济的繁荣1、唐朝制造了 （用来耕地的工具），还创制了新的灌溉工具了 2、手工业品方面：（1）瓷器有 的青瓷和 的白瓷最有名；（2） 是艺术的珍品。3、唐朝著名的大都会有： 、洛阳、 和成都。 成为国内各民族交往的中心，也是一座国际性的大城市，是中外经济文化交流的中心。（三）、唐朝的衰亡唐玄宗统治后期，宠爱杨贵妃，天宝年间的 和 的叛乱。唐朝由盛转衰。公元9世纪后期，爆发的唐末农民起义瓦解了唐朝的统治， 年唐朝灭亡。四、.小组合作（15分钟，在小组长的带领下，完成下列问题）1、唐玄宗统治的前期为什么出现了前所未有的盛世局面？他统治的后期却使唐朝由盛转衰？从中你得到什么认识？2、今年上海世博会的主题是“城市让生活更美好”，说说唐朝时城市有那些美好的方面？五. 班级展示六、质疑探究七、自悟自得（10分钟）八、测评反馈1、中国封建社会呈现出前所未有的盛世景象，（唐朝进入了全盛时期）史称“-”。2、唐朝制造了-（用来耕地的工具），还创制了新的灌溉工具-。3、瓷器有：-的-和-的-最有名； -是艺术的珍品。4、唐朝著名的大都会有：-、-、-和-。（-是中外经济文化交流的中心。）5、唐玄宗统治后期，-年间-年的-和-的叛乱，又称-。唐朝走向衰弱的标志是：_。-（什么事件）瓦解了唐朝的统治，-年唐朝灭亡。6、-的-是世界上第一部茶书，称为“茶神”。7、材料题:“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”1）这是谁的诗句？2）“开元”是谁的年号？3）这句话是什么意思？4）文中描写的是什么时候的景象？5）这种全盛局面是何时被打破的？6）人们尊称这首诗的作者为什么？隋唐时期还有哪些盛世？ 7）与这位大诗人同朝代的著名诗人还有哪些？ 九、课后反思第 1单元繁盛一时的隋朝导学案学习目标 1. 隋朝统一的历史条件；隋初社会经济繁荣的局面是怎么出现的；大运河的通及其作用；隋朝为什么是一个短暂的王朝? 2. 在教师的指导帮助下，学生简要分析隋炀帝这个历史人物，从而提高全面评价历史人物的能力。3. 隋朝的大运河是古代世界上最长的运河，它的开通，不仅促进了南北经济的交流，而且反映了我国古代劳动人民勤劳、刻苦的品质和聪明才智，值得我们引以为骄傲。重点、难点重点：大运河的开通及其作用。难点：隋初经济的繁荣写得比较概括，难以使学生感受和理解。学习方法自主学习、合作交流、教师点拨、当堂巩固学习过程一、自主学习合作探究A. 自主学习1、南北重归统一（1）隋朝的建立： 年，北周外戚 夺取政权，建立隋朝，定都 ，杨坚就是 帝。（2）、隋朝的统一 年，隋军南下，灭掉了南朝最后一个政权 ，南北重归统一。2、大运河的开通目的： ， 。时间人物： 年， 征发几百万农民，开凿一条贯通南北的大运河。三点四段五大水系：大运河以 为中心，北起 ，今北京市，南至 ，今杭州市，由北向南，分为永济渠、通济渠、邗沟和江南四段，连接海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大河流，全长四五千里。地位和作用：地位大运河是 。作用大运河的开通促进了 。二、合作探究问题一：隋朝开通大运河是好事还是坏事？问题二：大运河对我国历史发展有什么重要作用？三、复习巩固 当堂检测1.世界上现存最古老的人工运河之一的是秦始皇时开凿的( )A.灵渠 B.白渠 C.六辅渠 D.都江堰2.隋朝重新统一南北的时间是( )A.581年 B.589年 C.605年 D.610年3. 大运河是古代世界上最长的运河，它的开通是在( )A.秦朝 B.汉朝 C.隋朝 D.唐朝4.隋朝的都城在( )A.长安 B.洛阳 C.成都 D.建业四、作业设计1、料一亡为此河，至今千里赖通波。若无龙舟水殿事，共禹论功不较多。” 皮曰休汴河怀古回答上述材料反映了古代哪一著名的水利工程？ 上述水利工程的功能是什么？当前，国家正在进一步扩展材料二中水利工程的功能，那么扩展其功能的重大建设工程是什么？材料二反映出唐代对该项水利工程的开凿普遍持什么看法？作者又是如何看待这一问题的？2、预习贞观之治总结反思第二课 贞观之治 学习目标1. 通过本课学习，使学生了解唐朝建立、贞观之治和武则天的统治等基本史实，为进一步学习和掌握唐朝的历史奠定基础。2. 通过引导学生思考和探究“贞观之治局面形成的原因”，培养学生综合、分析历史问题的能力；通过引导学生对唐太宗和武则天进行简单的评价，培养学生初步运用历史唯物主义观点正确评价历史人物的能力。学习重点、难点重点：“贞观之治”和“女皇武则天”。难点：如何帮助学生对唐太宗、武则天等历史人物作出恰当的评价。学习方法自主学习、合作交流、教师点拨、当堂巩固学习过程一、检查自主学习情况1、唐朝的建立 年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。同年，在太原起兵的反隋贵族 ，进入长安，建立唐朝， 就是唐高祖。唐高祖退位以后，传位 ，他就是 ，年号 。2、贞观之治（1）、唐太宗从波澜壮阔的农民战争中认识到 力量的伟大，吸取 亡的教训，明白统治者不可过分压榨农民；政府要 ， ；皇帝要 ，善听正确意见；大臣要 ， 。（2）、唐太宗注意任用贤才和 。他任命赋予谋略的 和善断大事的 做宰相，人称“ ”。他还重用敢于直言的 ，他先后向唐太宗进谏二百多次，是最著名的谏臣。二、合作探究问题一：总结贞观之治出现的原因：问题二：贞观之治的表现：三、【复习巩固 当堂检测】1“政启开元，治宏贞观”指的是哪位皇帝的统治？（）A唐高祖 B唐太宗 C唐高宗 D武则天2在唐太宗时期，以敢于犯颜直谏而流芳青史的是（）。A房玄龄 B杜如晦 C魏征 D姚崇3“贞观之治”与武则天统治时期的不同表现是（ ）。A重视农业生产 B选拔任用有才能的人C重用酷吏 D国力不断强盛4连线房玄龄 敢于直谏魏征 善断大事杜如晦 富于谋略四、作业设计1、如何评价唐太宗？ 2、阅读下列材料材料一：（贞观初期，洛阳以东直至沿海）茫茫千里，人烟断绝，鸡犬不闻，道路萧条。材料二：（经过唐太宗一段治理后）天下大稔，流散者咸归千里，米斗不过三四钱，终岁断死刑才二十九人，东至于海，南极五岭，皆外户不闭，行旅不赍粮取给于道路焉。请回答：（1）造成材料一中情况的原因是什么？（2）为什么后来会出现材料二中描述的情况？3、预习开元盛世总结反思第2课 “贞观之治”（导学案）主备人：张荣 审核：七年级历史组 时间：2011.2.23一、学习目标1.记住“贞观之治”出现的原因及表现，武则天统治的作用。2.通过对唐太宗分析评价，提高运用历史唯物主义的观点分析评价历史人物的能力.3.正确认识杰出人物对加速或延缓社会历史的发展进程有不可忽视的作用。二、学习重点和难点1.本课的重点是“贞观之治”。2.本课的难点是：分析“贞观之治”局面出现的原因;对唐太宗、武则天等历史人物作出恰当的评价。 三、学习过程（1）自主学习唐朝建立：时间：_，建立者：_，都城：_唐太宗 治国思想：帝王要_，大臣要_，政府要_。与贞观 重视_，减轻农民的_；之治 贞观之治 注意“_”，节制享受欲望； 治国措施： 下令_，革除“_”的弊政； 注意任用_和_。 政治：她是我国历史上_的女皇帝。晚年称帝，改国号_。女皇帝 措施：_，_，作用：_进一步发展，国力_。 武则天 地位：史称她的统治为“_，_”。 （2）合作探究如何评价唐太宗？（3）拓展延伸 唐太宗重视发展生产，减轻农民的赋税劳役和如今党中央减轻农民的负担有无区别？为什么？ 四、课堂反思通过学习这节课，我最大的收获是 我还需解决的问题有：_ 课堂检测班级_ 姓名_ 分数_1.隋朝从建立到灭亡共存在了 （ ） A、35年 B、36年 C、37年 D、38年2.历史谜语：持久和平（打一古地名）。下列王朝中，定都此地的是 （ ）秦朝西汉西晋东汉隋朝唐朝 A、 B、C、 D、3.下列唐太宗实施的措施中，有利于减轻人民负担的是 （ ）重视发展生产，减轻农民赋税劳役“戒奢从简”合并州县任用贤才，虚心纳谏 A、 B、 C、 D、4.下列有关“贞观之治”出现的原因的叙述中，不合适的是 （ ）A、 合并州县 B、唐太宗注意吸取隋亡教训，轻徭薄役，减轻人民负担C、唐太宗善于用人，重视纳谏D、开通大运河5.以下关于唐太宗与隋文帝的共同之处的叙述，错误的是 （ ）A、开国皇帝 B、重视发展生产C、提倡节俭 D、在位时社会经济繁荣6.唐太宗曾说：“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失。”话中的“人”指 （ ）A、房玄龄 B、杜如晦 C、魏征 D、姚崇7.下列有关“贞观之治”的叙述，哪项是错误的 （ ） A、唐太宗把地方的州、郡、县改为州、县两级 B、唐太宗吸取隋亡的教训，轻徭薄赋 C、唐太宗善于用人，重视纳谏 D、农民占有一定土地，生产时间有保证8.唐太宗时期，下列人物得到重用的是 （ ）房玄龄 姚崇 魏征 宋景 A、 B、 C、 D、9.武则天的统治风范被称为“贞观遗风”，是因为 （ ）A、她的年号叫贞观 B、她继承了唐太宗的遗志C、她继承了唐太宗的皇位 D、她的统治使封建社会继续发展和繁荣10.阅读下列材料材料一：（贞观初期，洛阳