实施科教兴国的发展战略.doc

济源市实验中学五环自主教案备课人 李公社年级学科九年级思品备课时间10.11使用人 课型新 授上课时间10.1310.14课题实施科教兴国的发展战略教学目标情感态度价值观：感受科技和教育的力量，树立热爱科学、勤奋学习的观念。过程方法：通过认识发展科技和教育的意义，学会辩证的看待经济与发展科技、教育之间的关系。知识技能：1.了解科学技术和教育在人类社会中的作用。2.懂得科学技术是第一生产力。3.明确教育的地位。重难点重点：科技是第一生产力难点：把教育摆在优先发展战略地位板书设计百年大计教育为本教育的重要地位和作用坚持把教育摆在优先发展的战略地位上实施科教兴国发展战略科学技术是第一生产力科技在人类历史发展中的作用中国的发展离不开科学技术的进步科教兴国实施科教兴国战略加强科技创新和教育创新教学反思学生说不出什么东西，一直是老师在讲，课堂气氛较沉闷。时间很紧张，没时间练习。教 学 设 计二次备课一、复习导入新课二、讲授新课1科学技术是第一生产力活动一：感受科技的力量，以三次科技革命为例子，说明科学技术是第一生产力。活动二： “神舟”十号发射成功等成就，联系中国实际，感受中国科技与发达国家的差距。材料一：截止2002年，每10万人口中的科学家和工程师人数，我国仅为454人，而日本为4909人，美国为3676人，俄罗斯为3587人，韩国为2193人。在技术工人中，我国高级技工仅占3.5%，而发达国家为40%左右。材料二：美国硅谷占地不过7500平方公里，2000年的产值是5000亿美元，相当于中国当年国内生产总值的一半；而中国企业500强的收入总额仅相当于世界500强前3名之和的80%。小结：要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，我国必须加快发展科学技术。当今世界，各国之间的经济和科技竞争，归根到底是教育的竞争，人才的竞争活动三：深入讨论，感受教育的重要性。2.百年大计、教育为本谈谈对“今天的教育、明天的科技、后天的经济”这句话的理解。教师归纳：当今世界各国经济和综合国力的竞争，实质是科学技术的竞争，而科技的进步离不开教育，教育是基础。学生归纳教育的重要性。教师小结：把经济建设真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，真正把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，这是现代化建设的根本大计。所以，要把教育摆在优先发展的战略地位。教育关系到子孙后代、千家万户，与广大人民生活息息相关。教育已逐渐成为人们生存和发展的第一需要和终身受益的财富；发展教育，才能使我国从人口大国转变为人才强国，从根本上提高中华民族的整体素质；作为初三学生，我们要珍惜自己受教育的权利,自觉履行受教育的义务，努力把自己培养成合格的建设人才。3.科教兴国学生看教材第64页，思考：党中央、国务院在全面分析国际国内形势的基础上，响亮地提出了一个什么战略决策？有何必要性？为了实施这个战略，国家采取了什么强有力的措施？你的理想是什么？为此你将怎样去做？老师总结：经济发展靠科技，科技进步靠人才，人才培养靠教育。 为此要实施科教兴国、人才强国的战略。在实施的过程中，要加强科技创新和教育创新。青少年应树立崇高理想、培养创新意识；敢于质疑，大胆挑战权威，把创新热情和科学求实态度 结合起来，努力使自己成为具有丰富创新能力的高素质人才。 巩固知识，做基础训练科技改变了通信方式、交通方式、做饭方式、学习方式等为例，理解科技的重要性。教育对于个人一生的成败至为关键，教育获取知识，知识改变命运；对于民族、国家来说，教育成就未来。创新的重要性：创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代