科学技术大发展(表格).doc

科学技术大发展一、课程标准以计算机网络、生态与人口等问题为例，了解现代人类社会的发展及面临的挑战。二、教学目标1、知道计算机网络技术、原子能的利用、空间技术、基因与克隆等内容。2、了解第三次科技革命的特点。3、通过对第三次科技革命有关知识的了解，进一步理解科学技术是第一生产力三、教学重点及难点重点： 第三次科技革命的领域、特点难点：第三次科技革命的特点四、教学方法 讲述法 五、学法指导 对比归纳6、 教学过程环节一：引入新知人类历史至今已进行了三次科技革命，第一次把人类带进了蒸汽时代，第二次把人类带入了电气时代。从本世纪四十年代开始，人类又开始了第三次科技革命，那么这次科技革命有何特点？对人类的影响有哪些？环节二：学习新知【自主学习】一、 第三次科技革命： 1、开始的时间：_。2、开始的国家： 。3、主要标志：以 、 、 和 的发明和应用为主要标志。二、主要发明成果：（一）计算机网络1、 年美国制成了第一台 电子计算机，到目前已经发展到第四代。2、发展：朝着 和 两个方向发展。3、20世纪90年代起，计算机进入了 （时代特征：信息时代）（二）原子能的利用：1、爱因斯坦的 为原子能提供了理论基础。2、1942年底，美国建成了世界上第一座原子反应堆，从此人类进入 。原子能的利用包括核武器的发展和 两个方面，后者主要用于原子能发电站。（三）空间技术： 年10月，苏联成功地将第一颗人造地球卫星送上太空，开创了人类向宇宙空间进军的新纪元。（四）基因与克隆：基因工程与 、 、 共同组成了现代生物工程技术，其中核心是 。形成于20世纪70年代。【合作探究】1、归纳第三次科技科命的特点及影响，并说说对我们的启示。2、三次科技革命的机遇我国都错过了。三次科技革命发生时，中国社会正处于什么状态？前两次工业革命对中国产生什么影响？环节三：应用新知1.基础闯关:1、上海世博会开幕式，以高科技手段，向世界阐述了中华文明的演进和人类文明的交融，它所应用的现代科技核心成果是（ ） A、航天技术 B、生物工程技术 C、电子计算机技术 D、电灯照明技术2、春节到了的时候，互相拜年这一中华民族的传统，已经增添了许多现代的气息，请你说出下列哪些拜年方式与第三次科技革命有关 （ ） 发送手机短信 通过电子邮箱发送电子贺卡拨打固定电话 邮寄贺年卡 A、 B、 C、 D、3、第三次科技革命最为突出的技术和信息时代的标志是 （ ） A、航天技术 B、生物工程技术 C、原子能技术 D、计算机网络技术4、2000年，世界第一只提细胞克隆的山羊在中国诞生。这一成就属于第三次科技革命中的（ ）A、原子能领域 B、计算机领域 C、生物工程领域 D、航天技术领域5.近代以来人类经历了三次科技革命，他们共同的影响是 （ ）A、大机器生产迅速发展 B、世界各地区间的联系紧密C、促进经济发展，改变生活方式 D、导致国家间的矛盾激化2.能力提升:阅读图片回答下列问题： 嫦娥奔月 太空中的宇航员上述图片反映的内容是第几次科技革命的成果？这次科技革命还有哪些重大突破？（至少写出两项）试举例说明科技革命对我们现实生活和学习的影响。(4)你认为当前我国应该如何抓住新一轮科技革命的机遇发展自己？提示：科技是第一生产力，只有大力发展科学教育，培养人才，才能极大地推动社会生产力的发展，因此，“科教兴国”战略应常抓不懈。引进外国先进技术，大力发展高科技，紧跟新科技革命的浪潮。必须重视科学技术的发展与运用。3.综合应用:1、“新能源的发展和利用”是第二次工业革命的表现之一，这里的“新能源”主要是指A、煤炭和石油 B、石油和电力 C、电力和核能 D、核能和太阳能2、下列用于工厂机器的主要动力，其出现的先后顺序是A、水力电力蒸汽核能B、水力蒸汽电力核能C、蒸汽水力电力核能D、电力水力蒸汽核能3、下列叙述在历史上不可能发生的是A、18世纪末，瓦特坐在电灯下研究蒸汽机图纸B、第二次工业革命后，德国人可以开汽车上班C、第三次科技革命期间，美国人可以坐飞机去旅游D、今年春节期间，人们可以通过手机发微博短信拜年环节四：梳理小结 开始发端于20世纪40年代的美国背景1.政治保障-资本主义发展相对稳定和国家垄断资本主义发展；2.理论准备-20世纪科学理论的重大突破；3.社会条件-二战中的军事需求、战后军备竞赛和发展经济的要求。主要标志电子计算机 、原子能、空间技术和生物工程主要发明电子计算机、原子弹、宇宙飞船、航天飞机、人造卫星、克隆技术等特点1.科学技术转化为生产力的速度加快；2.在促进经济增长的各种因素中，科技进步所占的比重不断上升；3.科学技术各个领域间相互渗透影响1.推动了社会生产力的空前发展，并进一步引起了世界经济结构和国际经济格局的变化。2.推动了社会生活的现代化。3.世界各国都在大力发展高科技，增强自己在国际格局中的地位，从而推动了世界经济格局的多极化。七、板书设计比较内容第一次科技革命第二次科技革命第三次科技革命时间18世纪60年代19世纪60年代19世纪下半叶20世纪初20世纪40年代主要标志瓦特的改良蒸汽机电机和内燃机的发明电子计算机、原子能、空间技术、生物工程的发明和应用发源地英国美国和德国美国进入时代蒸汽时代电气时代信息时代重要发明瓦特改良蒸汽机富尔顿发明汽船斯蒂芬森发明火车爱迪生发明电灯、电报等，卡尔本茨发明内燃机、汽车莱特兄