科学中考专题练习(二 )——实验题.doc

科学中考专题练习（二）实验题一、力学（一）、密度测定：1、某同学在做测定腊的密度实验时，采取以下步骤：（1）在已调好的天平上测出蜡的质量，如甲图所示。（2）取腊块用细线系好，再在腊块下系一小铁块，如乙图所示。（3）再用量筒测出腊块的体积，如丙、丁、戊图所示。请将实验数据记录在下表的空格中，并根据数据计算腊的密度。腊块的质量（克）腊块的体积（厘米3）腊块的密度（千克/米3）10g5g2g0克123甲乙201030405060ml戊201030405060ml丁201030405060ml丙2、小李要判断一块金属是哪种物质，鉴别的方法很多，他选择了测定物质密度的方法。他用天平和量筒进行了实验测量，结果如图所示，请你根据实验结果并结合表一进行分析判断，完成表二中的内容。 表一：几种常见金属密度表材 料密度/103kgm-3铅11.3铜8.9钢、铁7.9铝2.7表二:数据表金属块的质量/g水的体积/cm3金属块和水的总体积/cm3金属块的体积/cm3金属块的密度/gcm-3构成该金属块的可能物质3、为了测定盐水的密度进行了以下实验操作过程：A、将盐水倒入烧杯里，称出盐水和烧杯的总质量；B、称出剩余盐水和烧杯的质量；C、将盘天平放在水平桌面上，调节横梁平衡；D、倒出部分盐水到量筒中，并读出盐水的体积；E、计算倒出部分盐水的质量；F、算出演水的密度。请回答下列问题：上述实验操作过程的合理顺序是 （填写字母符号）。4、小明为了测定盐水的密度，进行了以下实验操作过程：A、将盘天平放在水平桌面上，调节横梁平衡；B、称出空烧杯的质量；C、将盐水倒入烧杯里，称出盐水和烧杯的总质量；D、再将烧杯里的盐水倒入量筒中，读出盐水的体积；E、计算出盐水的质量；F、算出演水的密度。请回答下列问题：（1）、上述实验操作过程会产生较大误差，测得的结果会 真实值（填写“”）。 （2）、为了尽量减小误差，请你将小明的审计方案改进，试写出操作步骤。6、下面是测定盐水密度的实验数据表，请通过计算，在表中空格处填上适当的数据：玻璃杯和盐水的总质量（克）倒出部分盐水后剩余盐水和玻璃杯质量（克）倒出部分盐水的质量（克）倒出部分盐水的体积（厘米3）盐水的密度（千克/米3）126.660607、给你一把弹簧秤、一块铁块、一条细线、一杯盐水、一杯清水，设计一个实验，测出该盐水的密度，写出实验步骤和盐水密度的表达式。（二）、压强与浮力1、在建立压强概念时，做了如下图所示的“影响压力作用效果”的实验。甲乙丙丁 、图甲、乙所示的实验是为了说明 。、图丙、丁所示的实验是为了说明 。、根据(1)(2)的结果可以看出，压力的作用效果与 有关。2、在“研究液体内部压强”的研究性实验中：（1）图甲所示仪器是 ；（2）比较图乙、丙中的两图，可以得出的结论是： 。（3）比较图丙、中丁的两图，可以得出的结论是： 。3、如图是研究液体压强的实验图。(1)、甲图中，说明了 。(2)、在同种液体同一深度处，金属盒橡皮膜朝向不同方向，如甲、乙图所示，观察到的现象是 ，说明了 。(3)、在同种液体不同深度处，如乙、丙所示，说明了 。 （4）、这个实验有所欠缺，还需要 才能完善。4、把从图所示实验中观察到的弹簧秤和量筒的示数记录在表格中，并计算出相应的物理量：物重（牛）物体在水中弹簧秤的示数物体受到的浮力（牛）物体排开水的体积（米3）物体排开的水重（牛）从这个实验中得出的结论是： 。5、（04年南山）下图是“研究影响浮力大小的因素”实验的若干操作，根据此图 （1）若选用的操作是或，可研究浮力大小与 的关系； （2）若研究浮力的大小与物体排开液体体积的关系，可选用的操作是 （填序号）； （3）若研究浮力的大小与物体浸没深度的关系，可选用的操作是 （填序号）。（三）、机械效率1、 (7分)某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示，第1、2、3、4次实验装置分别如下图中的甲、乙、丙、丁所示。 次数钩码重G/N钩码上升高度h/m有用功W有/J测力计拉力F/N测力计移动距离s/m总功W总/J机械效率120.10.20.90.30.2774.1%240.11.683.3%340.10.41.10.50.55420.10.21.30.20.2476.9%（1）请在上表中填上未填的数据；（2）比较第1次实验和第2次实验，可得结论：使用同样的滑轮组，所挂的重物越重，滑轮组的机械效率越 ；（3）比较第1次实验和第4次实验，可得结论：使用同样的滑轮组，滑轮组的机械效率还与 有关；（4）第3次实验中动滑轮个数比第2次实验多，动滑轮自重增大，对动滑轮所做的额外功 (选填“增大”或“减小”)，因而，由第2、3次实验可知：滑轮组的机械效率与动滑轮自重大小有关。2、（4分）如图测滑轮组的机械效率。每个钩码的质量是50g，用弹簧秤测得作用在绳子末端的拉力F为0.8N，物体以0.2m/s的速度被匀速提高50cm。（g取10N/kg） 求：（1）、拉力F做的功为_ _；功率为 ； （2）、滑轮组的机械效率为 ； （3）、经过多次增减砝码的个数测定发现，同一个滑轮组，所挂的重物的重力越大，其机械效率 （填“越大”、 “越小”或“不变”）。 二、电学（一）、电流与电压和电阻的关系1、下表是某同学研究电流、电压、电阻三个物理量之间变化关系的实验记录结果。实验次序 电阻R=5欧电压(V)电流(A) 1 1.5 0.3 2 2.0 0.4 3 2.5 0.5实验次序电压U=3伏电阻()电流(A) 1 5 0.6 2 10 0.3 3 15 0.2表1 表2（1）根据表1中的数据可知，该同学首先使_保持不变，研究_和_之间的变化关系，由此可得出的结论是_。（2）表2中，该同学保持_不变，研究了_和_之间的变化关系，根据表2可得到的结论是_。综合（1）、（2）两步可得：导体中的电流，跟它两端的_成正比，跟_成反比。这个规律叫做欧姆定律。（二）、伏安法测电阻和电功率1、 （6分）电阻Rx的阻值估计在610之间，小莉同学利用以下元件测量Rx的阻值，电路连接如下，其中有一根导线还没有接好。（1）请在实物图（图8）上补画所缺的一根导线，并在右边的空白处画出对应的电路图。图8（2）在连接电路时，开关应_ _；闭合开关前滑片P应置于滑动变阻器的_端。(选填“A”或“B”)（3）若某次测量时，两电表示数如下图所示，则I=_ A, U=_ _V （4）根据实验数据可得Rx= 。为了减小误差，此次测量后还应_ _。（5）小明也做了这个实验，但是他接好电路后，无论怎样移动滑片P，电表示数都不变化，且灯光较暗，可能的原因是_ _。2、（7分）如图所示某同学做“伏安法测小灯泡的电功率”的实验。(1)、在接通电路前，滑动变阻器要滑到 端，但接通电路后，不管滑动变阻器怎样滑动，灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，原因可能是 。(2)、排除故障后，若将滑动变阻器的阻值从A端滑到B端，则电流表的示数变化情况是 ，电压表的示数变化情况是 。(3)、实验中，若电流表用00.6A量程， 电压表用03V量程，它们的指针位置如图所示，则被测小灯泡的电 功率是 。、根据电路图，用铅笔或钢笔代替导线， 将实物连接起来。 3、某同学用伏安法测一段导体的电阻，其实验方案与操作过程均正确。两表的示数如右图所示，为了减小实验误差，你认为这个实验可以改进的地方是将 表的 接线柱接至 处。请你根据现在指针的指示在图上画出改接后指针的位置。这个电阻值是 欧。 （三）、通电螺线管磁性的强弱1、知道电磁铁的组成和特点； （1）、为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关如下图设计实验：证明线圈的匝数越多，它的磁性越强时要选用的是（ ）图；证明电磁铁通电有磁性，断电没磁性时要选用的是（ ）图和（ ）图；证明通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强的是（ ）图和（ ）图；abcd甲 乙SSSS2、电与磁的联系可以由以下三个实验来证实，如图甲、乙、丙所示。甲乙丙图甲所示实验证实了 。图乙所示实验证实了 。图丙所示实验证实了 。 三、光学1、身高1.7米的人，站在高1米的平面镜前3米处，他在镜中的像高是 米，像和他相距 米，当他向镜面走近1 米时，他在镜中的像高又是 米，像和他相距 米。2、从平面镜看到一个钟面如右图，此时的时刻是（ ）A、10：15 B、10：45 C、11：45、1：3、（4分）小明用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像的规律”的实验。如图所示：(1)要使像能够成在光屏的中央，应将光屏向 调整(选填“上”或“下”)；(2)实验过程中，当烛焰距凸透镜20cm时，移动光屏至某一位置，在光屏上得到一等大清晰的像，则该凸透镜的焦距是 cm；(3)接着使烛焰向左移动5cm，此时应该将光屏向 移到某一位置(选填“左”或“右”)，才能在屏上得到倒立、 、清晰的实像(选填“放大”、“缩小”或“等大”)。 四、化学 （一）、实验室制氧气1、（4分）如图是实验室常用的气体制取装置。请回答：（1）、用高锰酸钾制取氧气时，应采用 装置；（2）收集氧气时，应采用 装置；（3）.写出反应的化学方程式： ABDEC2、（8分）如图16所示，最左端的实验装置，是初三某班学生在做“用过氧化氢溶液制取氧气”的实验时所设计的气体发生装置。（1）、虚线画的方框中缺少的添加药品的漏斗，如果让你来帮助完成实验，最好选用 （选填字母“A”、“B”、“C”）：理由是 ；收集方法是 。（2）、写出用过氧化氢溶液制取氧气的化学反应方程式：_ _ _；（3）、若要收集一瓶纯净干燥的氧气,应该选用的干燥装置是 (选填字母“D”.“E”).实验中收集到氧气的质量为6.4g，需要溶质质量分数为13.6%的过氧化氢溶液质量为 g。（二）、实验室制二氧化碳1、 （5分）请你根据下图回答下列问题：（1）、实验室制取二氧化碳时可选用的发生装置是 ，可以选用的收集装置是 ；（2）、写出反应的方程式 ；（3）、若实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物来制取甲烷时，应采用 装置；（4）、如果用73克溶质质量分数为10%的稀盐酸和足量石灰石反应，生成的二氧化碳的质量是 克。 2、(10分)有一固体物质与一种液体接触时，产生大量无色气体。(1)请你对产生的气体做出一种假设(或猜想)，并设计实验证实你的假设(或猜想)。假 设(或猜想)验证方法及操作观察到的实验现象结论(2)实验室里如果要制取该气体，你选择的药品是 、 。发生装置应选择下图装置中，收集装置应选择。ABDEC(3)反应的化学方程式是 。 （三）、金属的活性1、（4分）为探究铁锈蚀的原因，某学习小组进行了如下实验：将三枚无锈铁钉分别放入三支试管中（如图），数天后，只有试管I中的铁钉在水面处生锈，其它两支试管中的铁钉没有发生变化。请回答下列问题：（1）铁制品锈蚀的条件是什么？铁制品一旦生锈可用什么化学试剂除锈？ （2）如何防止铁制品生锈？（至少写出2种方法）2、(8分) 要探究铜、铁、银这三种金属的活动性强弱。(1)、请你做出一种假设(或猜想)，并设计实验证实你的假设(或猜想)，填写下列表格：假 设(或猜想)设计验证的方法现象及结论铜、铁、银这三种金属的活动性强弱顺序可能是FeCuAg1、将铜、铁、银分别与盐酸反应铜、银无现象，铁有气泡冒出，结论是： 2、 (2)、由此可扥出结论：铜、铁、银这三种金属的活动性由强到弱顺序是 ；(3)、第一步实验的反应方程式是 ；(4)、实验室里若要制取氢气，可选用以上三种固体中的 与盐酸反应，发生装置应选择下图装置中的 ，收集装置应选择 。（填字母）A B C D E三、生物（一）、光合作用1、如图是小明同学为探究“植物光合作用所需条件”而进行的实验操作过程，通过这个实验说明光合作用需要A.二氧化碳 B叶绿体 C光 D水24小时黑暗处理4小时后太阳酒精神碘液变蓝不变蓝ab2、将一株植物在黑暗环境中放置48小时，然后将一片叶子的叶脉切断（如下图所示），在阳光下照射4小时，再将叶片脱色处理后用碘液处理，发现a部（上部）叶呈棕色，b部（下部）叶呈蓝色，这个实验说明： （ ）A光合作用需要光B光合作用需要CO2C光合作用需要H2OD叶绿体是进行光合作用的细胞器3、在学习了植物的光合作用后，小强想通过实验探究光合作用时植物是否会吸收外界的二氧化碳。他设计了如图所示的实验装置。请回答： (1)、这项探究最主要的变量是什么? 实验前为何要将整株植物放在暗处23天? A瓶中放生石灰的作用是 ，B瓶中放清水的作用是 。 (2)、请你帮小强设计此实验的过程(简要说明步骤、现象和结论) (将实验植株放在暗处23天；) (二)、种子的萌发条件1、为探究种子萌发的环境条件，杨明同学设计了如下实验：在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花，在棉花的上面都放入25粒豌豆种子，然后将它们放在不同条件下进行培养，数日后记录种子萌发的情况如下表，请回答：装置甲乙丙丁场所日光下日光下黑暗中黑暗中温度23232323棉华干湿状态潮湿（含一定水分）干燥潮湿（含一定水分）干燥种子萌发数量230240根据杨明同学的实验设计，可以推测，本实验探究了 和光照是否种子萌发所需要的环境条件。实验甲和乙对照，变量是 ，通过这组实