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第 12 周 4 月 25 日 星期 二 累计教案 49 课 题第28课醉翁亭记第1课时（本节共3课时）教学目标 1、理解作者“与民同乐”的思想。 2、理解本文景物描写的方式和作用。 3、积累文言词汇，背诵全文。重点与难点1、理解文章内容和主题。 2、积累文言词汇。理解本文景物描写的方式和作用。教学思路 作者简介 检查预习 课文翻译板书设计 环滁皆山ch 林壑尤美h 蔚然wi 琅琊lng y 饮少辄醉zh 岩穴暝mng 晦明变化hu 伛y偻l携xi 酒洌li 山肴野蔌s 弈者y 觥筹交错gng chu 颓然tu 树林阴翳y 问题与反思理解理解本文景物描写的方式和作用。 对于这个问题学生理解有点难度，需结合类似的联系巩固导入：同学们，今天我们要学习的醉翁亭记是一篇千古传诵的名文，与岳阳楼记齐名。古往今来，多少人们对此文百读不厌，津津乐道，感慨万千，沉醉于其中。那么人们为何而醉？本文有何独特的魅力？让我们一起来欣赏这篇美文吧！作者简介：欧阳修（10071072），字永叔，号醉翁，晚年号六一居士，（欧阳修初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。客有问曰：“六一，何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？”）吉州永丰（今江西吉安）人，北宋政治家、文学家、史学家、唐宋八大家之一。欧阳修四岁丧父，家境贫寒，母亲以荻杆画地教他认读。24岁登进士第，因几次支持范仲淹等改革派，屡遭贬谪。晚年曾主持进士考试，录取了苏轼、苏辙、曾巩等人。又任枢密副使、参知政事、刑部尚书、兵部尚书等职。死后谥“文忠”，世称“欧阳文忠公”。欧阳修是北宋诗文革新运动的领袖。散文创作成就最大，也擅长诗词，诗学韩愈，多反映社会现实，有议论化、散文化倾向，词则婉约柔美，清新淡雅。苏轼评论他的作品说：“论大道似韩愈，论事似李贽，记事似司马迁，诗赋似李白。”他在史学方面也很有成就，参与修撰新唐书，自撰新五代史。有欧阳文忠公集传世。本文是庆历六年作者因支持范仲淹的政治改革被贬为滁州太守时写的。欧阳修被贬为滁州太守后，他经常去滁州西南的琅琊山饮酒抒怀，并与山寺内的住持智仙和尚结为莫逆之交。智仙为方便好友游访，便在半山腰修建了一座亭子，供欧阳修休息、饮酒。欧阳修用自己的别号“醉翁”为这座亭子命名。后来，便写了醉翁亭记。 这篇记游佳作一出，盛传不衰。滁人唯恐失之，于庆历八年（1048）请人把全文刻在石碑上。后来又嫌字小字浅，怕日久磨灭，又请苏轼用真、草、行三种字体书写重刻，往来文人墨客乃至商贾都争相摹拓，可见其感人的艺术魅力。一、检查预习： 1、注音： 环滁皆山ch 林壑尤美h 蔚然wi 琅琊lng y 饮少辄醉zh 岩穴暝mng 晦明变化hu 伛y偻l携xi 酒洌li 山肴野蔌s 弈者y 觥筹交错gng chu 颓然tu 树林阴翳y 2、听课文朗读录音。 3、学生齐读课文。二、翻译课文： 环滁皆山也。 环绕着滁州城都是山。其西南诸峰， 它西南面的各个山峰，林壑尤美， 林木和山谷格外优美，望之蔚然而深秀者， 远远望去，树木茂盛，又幽深又秀丽的，琅琊也。 是琅琊山。山行六七里， 在山路上走六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者， 渐渐听到水声潺潺，从两座山峰之间流泻出来，酿泉也。 是酿泉。峰回路转， 山势回环，路也跟着拐弯，有亭翼然临于泉上者， 有亭子四角翘起，像鸟张开翅膀一样，高踞在泉水之上，醉翁亭也。 是醉翁亭。作亭者谁？ 建造亭子的人是谁？山之僧智仙也。 山中的和尚智仙。名之者谁？ 为它取名字的人是谁？（名：动词，为取名）太守自谓也。 太守用自己的别号（醉翁）来命名。太守与客来饮于此， 太守和客人到这里来喝酒，饮少辄醉， 喝少量的酒就要醉，而年又最高， 而且年龄又最大，故自号曰醉翁也。 所以自己取号叫醉翁。醉翁之意不在酒， 醉翁的情趣不在酒上，在乎山水之间也。 而在山光水色中啊。山水之乐， 欣赏山水的乐趣，得之心而寓之酒也。 领会它在心里，寄托在喝酒上。若夫日出而林霏开， 像那太阳出来，树林中的雾气散了，云归而岩穴暝， 烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了，晦明变化者， 这明暗交替变化的景象，山间之朝暮也。 就是山中的早晨和晚上。野芳发而