锄禾教学活动设计.doc_第1页
锄禾教学活动设计.doc_第2页
锄禾教学活动设计.doc_第3页
锄禾教学活动设计.doc_第4页
锄禾教学活动设计.doc_第5页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

_活动设计中班语言活动锄禾单位：霸州市幼儿园姓名：梁丹丹锄禾活动设计一、活动名称：锄禾二、活动目标：1.能够大声朗读古诗，并能初步理解古诗含义。2.通过学习古诗使幼儿体会农民伯伯的辛苦，食物的来之不易，懂得珍惜粮食。三、教学重点：在老师的引导下能够初步理解古诗的含义，体会食物来之不易，懂得珍惜粮食。四、教学准备：教学PPT锄禾五、教学过程：1. 谈话导入。师：老师最近发现咱们班的小朋友吃饭的时候，好多米粒都掉在桌子上，还有的小朋友吃几口就倒掉，你们觉得这样好吗？幼：不好。师：我们看看是不是和这两个小朋友一样？幼：是师：你们觉得这样做对不对？幼：不对师：为什么不对呀？（引导幼儿说出是浪费粮食，那样做不好。）师：你们知道粮食是怎么得来的吗？（引导幼儿说出是农民伯伯辛苦劳动得来的。）师：农民伯伯辛苦劳动才得来的粮食，所以我们要怎么做才对呀？幼：珍惜粮食，不浪费粮食。师：今天我们就来学习一首爱惜粮食的古诗好不好？幼：好师：这首诗是唐朝的一位诗人李绅写的，这首诗叫锄禾。（幼儿跟读一边题目）2. 播放课件，学习古诗含义。（播放课件，欣赏古诗锄禾）师：好多小朋友都特别聪明，会背这首古诗了，那你们知道这首古诗讲的是什么事情吗？我们一起来认真学习这首古诗好不好？幼：好。（幻灯片展示每句诗所对应的图片，帮助孩子理解诗句的意思。）图片一：师：小朋友们看看这有一个图片，你们觉得图片里说的是什么事情呀？幼：（幼儿看图表达所看到的事物和所发生的事情。教师进行引导。有一个大大的太阳，有一个农民伯伯在锄地。）师：这个图片里发生的事情就是我们古诗第一句“锄禾日当午，”（带孩子一遍。）（图片二、图片三、图片四都同上一样进行引导，使幼儿理解诗句的意思。）3. 理解古诗含义后，带领幼儿大声朗读古诗。4. 游戏：连线找朋友。师：老师现在遇到了一个困难，老师不小心把图片和古诗的顺序都弄乱了，他们相互之间都找不到朋友了，小朋友们能不能帮助他们找到朋友呀？（幼儿根据图片找到对应的诗句，连好线。）5. 总结：幼儿通过学习这首古诗，理解这首古诗的含义，使幼儿表达出农民伯很辛苦，粮食来之不易，我们要珍惜粮食，引导幼儿表达自己的想法。六、扩展延伸.引导幼儿了解“光盘行动”，并参与进去。.回家把古诗讲给爸妈听，一起做到珍惜粮食。七、结束教师和幼儿一起舞蹈，表演小了律动锄禾。 八、评析 本节课因为锄禾是家喻户晓得的一首古诗，所以孩子们理解起来比较容易，整节课过程比较流畅，气氛也很轻松，孩子们很认真，很积极，也很感兴趣。本节课为了符合幼儿学习的年龄特点，我充分利用了图片与诗句相结合，当然效果很好。他们
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论