事件的概率复习.doc

事件的概率复习课教学设计 恩平市东成中学 方华丽基本知识与基本技能1、理解概率的意义2、计算简单的概事件率，并学会用它们对现实中的应用题做出自己的判断3、能用列表法或树状图法计算简单事件的概率4、运用概率评判某件事件是否合算，或游戏是否公平教学环节与活动自主探究、合作交流、展示提升、巩固提高、强化落实落实情感态度与价值观通过学习，培养学生自主学习、合作交流的意识，增强学生学好数学的信心。教学过程 概率在中考中占有一定的地位，复习时要加强重点知识的运用，这一节我们来复习这部分内容。1、 自主学习1确定事件的概率（1） （2）2.不确定事件的概率（1）概率的求法 理论计算_ 实验估算 （2）概率的应用：二、自主训练类型之一 生活中的确定事件与随机事件1、下列事件是必然事件的是（ ） A.通常加热到100，水沸腾 B.抛一枚硬币，正面朝上 C.明天会下雨 D.经过城市中某一有交通信号灯的路口，恰好遇到红灯 2、同时掷两枚骰子，点数之和在2与12之间的事件是， 点数之和为12的事件是，点-数之和小于2或大于12的事件是_类型之二 用列表法或者树状图法求概率1、小刚参观上海世博会，由于仅有一天的时间，他上午从A中国馆、B日本馆、C美国馆中任意选择一处参观，下午从D韩国馆、E英国馆、F德国馆中任意选择一处参观（1）请用画树状图或列表的方法，分析并写出小刚所有可能的参观方式（用字母表示即可）；（2）求小刚上午和下午恰好都参观亚洲国家展馆的概率2、某医院要从包括张医生在内的。4名外科骨干医生中，随机的抽调2名医生参加抗震救灾医疗队，那么抽到张医生的概率是多少？3、你喜欢玩游戏吗？现请你玩一个转盘游戏，如图的两个转盘中指针落在每一个数字的机会均等，现同时自由转动甲、乙两个转盘，转盘停止后，指针各指向一个数字，用所指的两个数学作乘积，（1）列举所有可能得到的数字之积。（2）求出数字之积为奇数的概率小结：1、学生看书回顾概率的知识点、方法及规律唤醒对所学知识的记忆，加深理解 2、小组交流，总结所运用到的知识点、方法和规律类型之三 概率与代数几何等知识的综合运用1、如图，阅读对话，解答题(1) 分别用a、b表示小冬从小丽、小兵袋子中抽出的卡片上标有的数字，请用树状图法或列表法写出（a，b)的所有取值；(2) 求在（a，b)中使关于x的一元二次方程 =0 有实数根的概率。2、 有A，B两个黑布袋，A布袋中有两个完全相同的小球，分别标有数字1和2B布袋中有三个完全相同的小球，分别标有数字1，2和3小明从A布袋中随机取出一个小球，记录其标有的数字为x，再从B布袋中随机取出一个小球 记录其标有的数字为y，这样就确定点Q的一个坐标为(x，y)（1）用列表或画树状图的方法写出点Q的所有可能坐标；（2）求点Q落在直线y=x3上的概率类型之四 概率与频率之间的关系1、 一个密闭不透明的盒子里有若干个白球,在不允许将球倒出来的情况下,为估计白球的个数,小刚向其中放了8个黑球,摇匀后随机摸出一个球记下颜色,再把它放回盒中,不断重复,共摸球400次,其中80次摸到黑球,请你估计盒中大约有多少个白球?3、 学生部分常见错误例1 ：九（2）班将选出正、副班长各一名，现有甲、乙两位男生和丙、丁两位女生参加竞选。（1）男生当选的概率是_;（2）男生当选正班长的概率是 （3）请用列表或树状图求出两位女生同时当选正、副班长的概率.例2：(1)在一个口袋中有四个大小、质地相同的小球，上面分别标有数字1,2,3,4,现从中随机抽取一个(不放回),再从剩下的3个中随机抽取第二个小球。用画树状图的方法,列出前后两次取出的小球上所标数字的所有可能情况; (2)在一个口袋中有四个大小、质地相同的小球，上面分别标有数字1,2,3,4,现从中随机抽取一个(并放回搅拌均匀),再从口袋中随机抽取第二个小球。用画树状图的方法,列出前后两次取出的小球上所标数字的所有可能情况;计算前后两次取出的两个小球上的数字之积为奇数的概率是多少?四、知识点归纳： 必然事件 （ p = 1 ） 确定事件：事件 不可能事件 （ p = 0 ） 不确定事件 ：可能事件（也称随机事件） ( 0p1 ) 实验方法： 用多次实验得到的频率值去估计概率.概率 分析预测法：