小班半天生活领导活动计划.doc

小班半天生活领导活动计划 8：358：50早操活动 9：009：25综合活动：我和颜色做朋友 9：3510：00英语活动：动物王国 10：1010：40户外活动 10：5011：00故事欣赏 附教案： 综合活动：我和颜色做朋友 活动目标： 1、认识颜色：红、黄、篮、绿、黑、白、橙; 2、通过游戏让幼儿学会按照物体的颜色进行分类; 3、通过画项链，培养幼儿的专注力; 活动准备： 1、红、黄、篮、绿、黑、白、橙的颜色卡片; 2、各种实物卡片; 3、画有项链的图画纸，各色蜡笔; 4、录音机，录音带; 活动过程： 1、出示各色卡片，引导幼儿认识，并从课室里找出相应的物体。 2、游戏：看谁说的准 游戏规则：教师出示颜色卡片，读对又读准的幼儿能坐上火车 3、游戏：我和颜色做朋友 游戏规则：把幼儿分成两组，幼儿跳过积木取得实物卡片后在按照颜色进行分类，那一组的正确率最高获胜。游戏进行三次。 4、美术延伸活动：幼儿根据图片上的项链的颜色进行填色游戏。 英语活动：动物王国 活动目标： 1、运用游戏形式复习已学过的单词：小猫cat、小jichicken、小鸭duck、小狗doug、小兔rabbit、小猴mokey、老虎tiger、大象elephent; 2、学习掌握新单词：小鸟bird、蜜蜂bee、小鱼fish、小老鼠mouse; 3、体验和同伴一起游戏的快乐，培养幼儿学习英语的兴趣; 活动准备： 1、动物卡片; 2、小椅子、录音机、录音带; 活动过程： 1、幼儿边朗诵儿歌小动物来了边模仿小动物的形象进入课室。 2、游戏：看谁找得对 游戏规则：老师把卡片摆放在地上，请个别幼儿找出老师所说的单词 3、学习新单词 1)老师出示卡片示范朗读，幼儿跟读; 2)老师用锤子敲打卡片，幼儿进行认读; 3)游戏：动物哪去了 游戏规则：老师扮演大灰狼睡着了，幼儿把卡片藏起来，当大灰狼睡醒后寻找卡片。如果幼儿能够读出卡片中的单词，便能用锤子追打大灰狼。(游戏进行四次) 4、综合游戏：开火车 游戏规则：老师出示卡片，读对的幼儿能坐上火车。火车随音乐开动，当音乐停时，老师出示卡片，幼儿进行朗读。 5、幼儿随音乐开火车离场。 小班半日生活活动安排 一、早接 1、亲切主动的与幼儿打招呼，并向家长了解幼儿在家情况。 2、鼓励不参加早锻的幼儿和大家一起玩。 二、早餐 1、给幼儿营造安静的就餐环境。 2、鼓励幼儿自己吃完自己的那份早餐。 三、餐后活动 1、鼓励幼儿自己去拿喜欢的操作材料活动。 2、让幼儿学会玩完自己把玩具收好。 动手区：用夹子给螃蟹(小虫)加腿、串珠、绑鞋带、用气球做纸灯笼、用水把不同的图形组合贴在墙上、包糖果 美术区：滚颜色珠、胶泥、涂色、粘贴画、撕纸、剪纸 语言区：用指偶在背景图上讲故事、带头饰进行角色扮演 娃娃家：切菜、煮饭、家庭角色扮演 数学区：把图形送回家、按数字摆动物卡 四、体育：小蚂蚁运粮食 活动目标： 1、引导幼儿练习手膝着地爬，发展动作的协调能力。 2、鼓励幼儿主动参与活动，体验友爱的情感。 环境创设与材料准备： 1、沙包若干、篮子二个、长条拱门两个、独木桥两个 2、录音机和音带 活动流程： 模仿小动物入场练习手膝爬小蚂蚁运粮食 活动过程： 1、动物模仿操 (1)教师扮蚂蚁妈妈，带领小蚂蚁入场。 (2)教师：“今天天气真好，让我们一起锻炼身体吧!”听音乐做动物模仿操。(为爬的动作做一些准备) 2、练习手膝着地爬 (1)启发引导幼儿探索爬。教师：“宝宝们我们锻炼完身体，一起到草地上做游戏吧!”(音乐节奏稍快，幼儿自由玩，探索爬的方法，教师仔细观察) (2)教师请个别幼儿演示，解决爬法。 3、小蚂蚁运粮食 (1)教师：“现在天气越来越冷了，得储存一些粮食过冬才行，妈妈今天带你们去找粮食，来跟妈妈来!” (2)幼儿自由的爬过“山洞”走过“小桥”，来到空地。(有节奏的音乐，教师注意观察幼儿爬的方法，即使指导纠正)教师：“这里又很多粮食，我们把他们运回家吧!” (3)幼儿手拿“粮食”跑回起点把“粮食”放在筐内后继续爬过“山洞”走过“小桥”去运粮食。 (4)教师小结并纠正不正确的爬姿，并讲解一些爬的动作要领。 (5)幼儿继续运粮食。 4、结束 小朋友这儿有这么多的粮食，我们去分一部分给别的小蚂蚁吧! 五、分组活动 A：学穿袜子 1、了解袜尖、袜跟的位置。 2、初步掌握穿袜子的基本步骤，能自己穿袜子。 3、会翻袜子。 B：手工 1、能用小棍棍和胶泥做出各种不同的物品。 2、初步掌握团圆和搓的方法。 六、小动物模仿操 1、幼儿都能和教师一起做操。 2、鼓励幼儿添加适当的动作。 七、游戏 1、小兔乖乖 (1)幼儿能够了解游戏规则，并能遵守游戏规则。