六年级家长会.doc

尊敬的各位家长：大家下午好！欢迎大家来参加英才学校的家长会。我是代班老师袁老师。接下来我想就以下几个方面对本学期的教学情况和学生情况做下总结。一：本学期我们顺利完成了pep同步教材全书分为四个学习单元和两个复习单元。前两个单元是学习生活中情景表达，后两个单元主要是学习一般过去时态和这个时态在日常生活中的运用。同时我们也复习了以前学过的一般现在时态，现在进行时以及初中即将学到的一般将来时。二：学生情况分析：通过和孩子们短暂的相处，以及课堂和课外，我对他们的观察，下面我对学生的整体情况做个简单小结。在我们班涌现了一大批热爱学习并且学习成绩比较优秀的同学有：尚将，张煦颖，杨月，朱雨凡，周梦菊，冯晶晶，李章文，宋章鹏，妈旭，尤其是张煦颖，作业非常工整，仔细。英语和语文是一样的，尤其是到了初中以后，有很多同学会因为字迹而丢分，我的要求是字迹不工整的，即使写的是正确的，重做。考试也是一样，字迹潦草的，扣分。像我们班的胡君建同学就吃过这样的亏。同时我们班也产生了一批进步大的同学：彭钱坤，简威，张方，胡君建，叶含，李丹，李苗苗，罗金阳。其中叶含同学在主动下问方面做的非常不错，他经常问老师在作业和课堂上遇到的一些问题。还有杨月同学常常问老师一些在学校练习中遇到的一些难题以及如何提高口语的方法。相信这些同学做的这么好，与家长在家的督促和鼓励离不开。在此我想就孩子们的学习方面存在的问题谈一下我的感受。第一：很多孩子学习习惯不好。尤其是上课做笔记和做笔记的方法还没有形成习惯。总是需要老师再三提醒，也只是随便找个空白处写。本学期我教会了孩子正确做笔记的方法：用红色笔写，先在书中找到位置，做上重点符号，然后在旁边写上老师补充的重点知识。这样做的好处是学生翻开书本，就能知道书中的重点知识在哪里，老师讲的重点内容是什么。同时也方便孩子在考试前有针对性的去复习。第二：有些孩子对英语的学习还只停留在单词，句子和对话层次上。我们曾说过，孩子们已经到了六年级下学期了，随着年级的增长，知识的难度和深度也会不断增强。这也是我一直强调的语法教学的重要性。但是我发现大多数孩子们只是把老师讲的重点语法记在书上，而没有去理解和消化，转化成做题的能力。这学期我在给孩子灌输语法知识的同时，也教会了他们如何运用语法做题的能力。第三：孩子们缺少做题的方法。本学期我通过平常考试试卷的分析，教会了孩子们一些做题的技巧。比如选择题，我们可以采取排除法和比较法。即使在遇到一个自己不太熟悉或有把握的题目时，我们可以通过这个方法既快又准确的选出答案。填空题我们采用的是抓关键字眼。比如对于一些时态题，我们可以根据时间状语很快确定答案。而对于句型转换题，可以采用英汉互译的反复法检查是否符合题目要求。对于孩子们比较害怕的阅读理解题，我教他们的方法是先读问题，带着问题与目的去找答案。这个方法等孩子们到了初中以后会很受益。最后一块是作文，有很多同学作文不写或是写的很长却错误很多。针对这样的现象，我的要求是背诵每个单元中的重点句子，然后写一篇完整的作文。只要没有语法错误，得满分很容易。最后，我希望家长能重视孩子的兴趣的培养，鼓励孩子多参加学校或社会上组织的各种活动。比如我们学校这次组织的英语口语大赛和英语歌舞剧，我们班有杨月和朱雨凡进入了决赛。但是我觉得我们班应该有更多的同学可以参加。因为这些活动重在参与，即使没有得奖，也能让孩子们的胆量和自信心得到提高。最后，我也希望在孩子今后的学习中，家长可以多抽点时间关注您孩子的成长。因为，在孩子一生的