台南市崇学国小九十五学年度第一学期二年级弹性学习(英....doc

台南市崇學國小九十五學年度第一學期二年級彈性學習（英語）課程計劃一、 學習目標：1. 能使用基本的禮貌用語和人打招呼。2. 能用”Whats your name?”詢問他人的名字，並做自我介紹。3. 會用”What is it?”詢問動物的名稱。4. 會用”Wheres my pencil?”詢問並簡單描述出物品的位置。5. 會聽懂教室用語。6. 會吟唱簡易歌謠及韻文。7. 會懂得欣賞不同文化的習俗。二、 進度表週次實施期間能力指標單元名稱單元學習目標主要學習活動六大議題教材來源評量方式節數一8/309/21-1-3能辨視基本短句之語調1-1-4能理解常用之教室用語1-1-5能聽懂簡易的居家生活對話2-1-5能使用基本的禮貌用語2-1-7能吟唱簡易歌謠及韻文2-2-1能使用社交禮儀用語6-1-1樂於上課及積極參加各項學習活動Lesson 1Hello1. Exchanging greetings2. Expressing gratitude簡易生活對話與歌曲韻文，角色扮演、遊戲與聽、說、等家政教育4-1-1認識自己環境教育4-1-1能以清潔讀言語與文字，適切描述自己的自然體驗與感覺Enjoy 1與教師補充教材口語評量單項練習活動評量2二9/39/91-1-3能辨視基本短句之語調1-1-4能理解常用之教室用語1-1-5能聽懂簡易的居家生活對話2-1-5能使用基本的禮貌用語2-1-7能吟唱簡易歌謠及韻文2-2-1能使用社交禮儀用語6-1-1樂於上課及積極參加各項學習活動Lesson 1Hello3. Exchanging greetings4. Expressing gratitude簡易生活對話與歌曲韻文，角色扮演、遊戲與聽、說、等家政教育4-1-1認識自己環境教育4-1-1能以清楚的言語與文字，適切描述自己的自然體驗與感覺Enjoy 1與教師補充教材口語評量單項練習活動評量2週次實施期間能力指標單元名稱單元學習目標主要學習活動六大議題教材來源評量方式節數三9/109/161-1-3能辨視基本短句之語調1-1-4能理解常用之教室用語1-1-5能聽懂簡易的居家生活對話2-1-5能使用基本的禮貌用語2-1-7能吟唱簡易歌謠及韻文2-2-1能使用社交禮儀用語6-1-1樂於上課及積極參加各項學習活動Lesson 1Hello5. Exchanging greetings6. Expressing gratitude簡易生活對話與歌曲韻文，角色扮演、遊戲與聽、說、等家政教育4-1-1認識自己環境教育4-1-1能以清楚的言語與文字，適切描述自己的自然體驗與感覺Enjoy 1與教師補充教材口語評量單項練習活動評量2四9/179/231-1-3能辨視基本短句之語調1-1-4能理解常用之教室用語1-1-5能聽懂簡易的居家生活對話2-1-5能使用基本的禮貌用語2-1-7能吟唱簡易歌謠及韻文2-2-1能使用社交禮儀用語6-1-1樂於上課及積極參加各項學習活動7-1-2瞭解基本的國際禮儀7-1-3能了解、欣賞、接納不同文化習俗Moon Festival1 Expressing likes and dislikes2.Talking about things related to MoonFestival簡易生活對話與歌曲韻文，角色扮演、遊戲與聽、說、讀、寫等Enjoy 1與教師補充教材口語評量單項練習活動評量2五9/249/301-1-3能辨視基本短句之語調1-1-4能理解常用之教室用語1-1-5能聽懂簡易的居家生活對話2-1-4能做簡單的自我介紹2-1-5能使用基本的禮貌用語2-1-7能吟唱簡易歌謠及韻文2-2-1能使用社交禮儀用語6-1-1樂於上課及積極參加各項學習活動Lesson 2Whats Your Name?1.Introducing oneself and ones friends2.Asking for information簡易生活對話與歌曲角色扮演、遊戲與聽、生涯發展教育Enjoy 1與教師補充教材口語評量單項練習活動評量2週次實施期間能力指標單元名稱單元學習目標主要學習活動六大議題教材來源評量方式節數六10/110/71-1-3能辨視基本短句之語調1-1-4能理解常用之教室用語1-1-5能聽懂簡易的居家生活對話2-1-4能做簡單的自我介紹2-1-5能使用基本的禮貌用語2-1-7能吟唱簡易歌謠及韻文2-2-1能使用社交禮儀用語6-1-1樂於上課及積極參加各項學習活動Lesson 2Whats Your Name?1.Introducing oneself and ones friends2.Asking for information簡易生活對話與歌曲角色扮演、遊戲與聽、生涯發展教育Enjoy 1與教師補充教材口語評量單項練習活動評量2七10/810/141-1-3能辨視基本短句之語調1-1-4能理解常用之教室用語1-1-5能聽懂簡易的居家生活對話2-1-4能做簡單的自我介紹2-1-5能使用基本的禮貌用語2-1-7能吟唱簡易歌謠及韻文2-2-1能使用社交禮儀用語6-1-1樂於上課及積極參加各項學習活動Lesson 2Whats Your Name?1.Introducing oneself and ones friends2.Asking for information簡易生活對話與歌曲角色扮演、遊戲與聽、生涯發展教育Enjoy 1與教師補充教材口語評量單項練習活動評量2八10/1510/211-1-3能辨視基本短句之語調1-1-4能理解常用之教室用語1-1-5能聽懂簡易的居家生活對話2-1-4能做簡單的自我介紹2-1-5能使用基本的禮貌用語2-1-7能吟唱簡易歌謠及韻文2-2-1能使用社交禮儀用語6-1-1樂於上課及積極參加各項學習活動Lesson 2Whats Your Name?1.Introducing oneself and ones friends2.Asking for information簡易生活對話與歌曲角色扮演、遊戲與聽、生涯發展教育Enjoy 1與教師補充教材口語評量單項練習活動評量2週次實施期間能力指標單元名稱單元學習目標主要學習活動六大議題教材來源評量方式節數九10/2210/281-1-3能辨視基本短句之語調1-1-4能理解常用之教室用語1-1-5能聽懂簡易的居家生活對話2-1-5能使用基本的禮貌用語2-1-7能吟唱簡易歌謠及韻文2-2-1能使用社交禮儀用語6-1-1樂於上課及積極參加各項學習活動7-1-2瞭解基本的國際禮儀7-1-3能了解、欣賞、接納不同文化習俗Halloween1. Talking about things related to Halloween2. Making requests3. Expressing gratitude習俗體驗活動歌唱面具製作Enjoy 1與教師補充教材2十10/2911/41-1-3能辨視基本短句之語調1-1-4能理解常用之教室用語1-1-5能聽懂簡易的居家生活對話2-1-4能做簡單的自我介紹2-1-5能使用基本的禮貌用語2-1-7能吟唱簡易歌謠及韻文2-2-1能使用社交禮儀用語6-1-1樂於上課及積極參加各項學習活動Review 11.Introducing oneself and ones friends2. Asking for information3.Exchanging greetings4.Expressing gratitude角色扮演與遊戲Enjoy 1與教師補充教材聽、說、等活動與多元評量2十一11/511/111-1-3能辨視基本短句之語調1-1-4能理解常用之教室用語1-1-5能聽懂簡易的居家生活對話2-1-4能做簡單的自我介紹2-1-5能使用基本的禮貌用語2-1-7能吟唱簡易歌謠及韻文2-2-1能使用社交禮儀用語Review 11. Introducing oneself and ones friends2. Asking for information3. Exchanging greetings角色扮演與遊戲Enjoy 1與教師補充教材聽、說、等活動與多元評量2週次實施期間能力指標單元名稱單元學習目標主要學習活動六大議題教材來源評量方式節數十二11/1211/181-1-3能辨視基本短句之語調1-1-5能聽懂簡易的居家生活對話2-1-5能使用基本的禮貌用語2-1-7能吟唱簡易歌謠及韻文2-2-1能使用社交禮儀用語6-1-1樂於上課及積極參加各項學習活動Lesson 3What Is It?1.Asking for information2.Identifying animals簡易生活對話與歌曲，角色扮演、遊戲與聽、說、等環境教育1-1-1能運用五官觀察來探究環境中的事物Enjoy 1與教師補充教材口語評量單項練習活動評量2十三11/1911/251-1-3能辨視基本短句之語調1-1-5能聽懂簡易的居家生活對話2-1-5能使用基本的禮貌用語2-1-7能吟唱簡易歌謠及韻文2-2-1能使用社交禮儀用語6-1-1樂於上課及積極參加各項學習活動Lesson 3What Is It?1.Asking for information2.Identifying animals簡易生活對話與歌曲，角色扮演、遊戲與聽、說、等環境教育1-1-1能運用五官觀察來探究環境中的事物Enjoy 1與教師補充教材口語評量單項練習活動評量2十四11/2612/21-1-3能辨視基本短句之語調1-1-5能聽懂簡易的居家生活對話2-1-5能使用基本的禮貌用語2-1-7能吟唱簡易歌謠及韻文2-2-1能使用社交禮儀用語6-1-1樂於上課及積極參加各項學習活動Lesson 3What Is It?1.Asking for information2.Identifying animals簡易生活對話與歌曲，角色扮演、遊戲與聽、說、等環境教育1-1-1能運用五官觀察來探究環境中的事物Enjoy 1與教師補充教材口語評量單項練習活動評量2十五12/312/91-1-3能辨視基本短句之語調1-1-5能聽懂簡易的居家生活對話2-1-5能使用基本的禮貌用語2-1-7能吟唱簡易歌謠及韻文2-2-1能使用社交禮儀用語Lesson 3What Is It?1.Asking for information2.Identifying animals簡易生活對話與歌曲，角色扮演、遊戲與聽、說、等環境教育1-1-1能運用五官觀察來探究環境中的事物Enjoy 1與教師補充教材口語評量單項練習活動評量2週次實施期間能力指標單元名稱單元學習目標主要學習活動六大議題教材來源評量方式節數十六12/1012/161-1-3能辨視基本短句之語調1-1-5能聽懂簡易的居家生活對話2-1-5能使用基本的禮貌用語2-1-7能吟唱簡易歌謠及韻文2-2-1能使用社交禮儀用語6-1-1樂於上課及積極參加各項學習活動Lesson 4Wheres My Pencil?1. Asking about locations2 .Identifying locations and stationary簡易生活對話與韻文，角色扮演、遊戲與聽、說等家政教育3-1-2了解自己所擁有的物品並願意與他人分享Enjoy 1與教師補充教材Enjoy 1與教師補充教材2十七12/1712/231-1-3能辨視基本短句之語調1-1-5能聽懂簡易的居家生活對話2-1-5能使用基本的禮貌用語2-1-7能吟唱簡易歌謠及韻文2-2-1能使用社交禮儀用語6-1-1樂於上課及積極參加各項學習活動Lesson 4Wheres My Pencil?1. Asking about locations2 .Identifying locations and stationary簡易生活對話與韻文，角色扮演、遊戲與聽、說等家政教育3-1-2了解自己所擁有的物品並願意與他人分享Enjoy 1與教師補充教材口語評量單項練習活動評量2十八 12/2412/301-1-3能辨視基本短句之語調1-1-5能聽懂簡易的居家生活對話2-1-5能使用基本的禮貌用語2-1-7能吟唱簡易歌謠及韻文2-2-1能使用社交禮儀用語6-1-1樂於上課及積極參加各項學習活動Lesson4Wheres My Pencil?1. Asking about locations2. Identifying locations and stationary 簡易生活對話與韻文，角色扮演、遊戲與聽、說家政教育3-1-2了解自己所擁有的物品並願意與他人分享Enjoy 1與教師補充教材Enjoy 1與教師補充教材2週次實施期間能力指標單元名稱單元學習目標主要學習活動六大議題教材來源評量方式節數十九12/311/61-1-3能辨視基本短句之語調1-1-5能聽懂簡易的居家生活對話2-1-5能使用基本的禮貌用語2-1-7能吟唱簡易歌謠及韻文2-2-1能使用社交禮儀用語6-1-1樂於上課及積極參加各項學習活動Lesson 4Wheres My Pencil?1. Asking about locations2 .Identifying locations and stationary簡易生活對話與韻文，角色扮演、遊戲與聽、說等Enjoy 1與教師補充教材口語評量單項練習活動評量2二十1/71/131-1-3能辨視基本短句之語調1-1-5能聽懂簡易的居家生活對話2-1-5能使用基本的禮貌用語2-1-7能吟唱簡易歌謠及韻文2-2-1能使用社交禮儀用語6-1-1樂於上課及積極參加各項學習活動Review 21.Asking for i