初三化学拓展性课题物质的分类.doc

拓展性课题 物质的分类 授课老师：洪接年知识与技能（1）明确混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物、酸、碱、盐等概念之间的并列以及从属关系。（2）能根据物质组成和性质对学过的物质进行整理和分类。过程与方法（1）通过小组合作学习的方式，让学生将所学过的化学物质进行分类，将不同的物质通过某种关系联系起来，逐步用分类的思想和方法去归纳和整理常见物质知识，进而加深对知识的理解和应用。（2）通过合作学习，学会与别人共同合作与交流，体会科学探究的过程。 情感态度价值观通过学习交流活动，体会掌握物质分类的方法能有效地提高学习的效率，体验活动探究的愉快，增强学习化学兴趣。教学重难点 能根据物质的组成和性质对物质进行分类，建立分类思想，体会分类的方法是学习化学重要的学科方法。教学过程一、 课题的引入投影展示超市、图书馆的图片，超市物品和图书馆的书籍成千上万，为什么我们总能较快地找出我们所需要购买的商品或图书，包括家里面的物品、衣服等爸爸妈妈都会将它们分开放好，其实这就涉及了分类的方法，化学学习也一样，对一些物质进行分类。引出本节课学习课题。二、 学习活动1学生小组活动：每组同学都有10张扑克牌，扑克牌上都写着物质的名称，要求写出化学式，然后依照老师的要求进行逐步地分类并指出分类的依据。三、 学习活动2学生小组活动：每个小组均有8张扑克牌，扑克牌上均写着物质的名称，每组同学先进行洗牌，每个小组各抽出三张并写出化学式，指出抽出扑克牌中物质所属的类别。四、 学生活动3（学案）（一）中考考点训练考点一：混合物和纯净物1. 纯净物：由_ _种物质组成，如氧气、水、铁等。2. 混合物：由_ _种物质组成，如空气、食盐水等。（1）（2007广州）高锰酸钾与一定量水配成的溶液可用于消毒，该消毒液是（ ）A化合物 B.纯净物 C.混合物 D.有机物（2）下列物质中，属于纯净物的是 （ ） A粗盐 B.生铁 C.烧碱 D.海水 考点二：单质和化合物 1. 单质：由_ _种元素组成的纯净物，如铁、氧气等。2. 化合物：由_种元素组成的纯净物，如水、二氧化碳等。（1）下列物质中属于化合物的是（ ） A. 液氧 B. 石油 C. 干冰 D. 澄清的石灰水（2）下列物质中，前者是单质，后者是混合物的是 （ ） A. 氢气、氢氧化钠 B. 水银、铝合金 C. 生石灰、石油 D. 水、啤酒 考点三：酸、碱、盐、氧化物 （1）用化学式表示以下的几种物质 盐酸 碳酸 氢氧化钾 氢氧化钡 碳酸钠 氯化亚铁 一氧化碳 氧化镁 （2） 酸：在水溶液中能解离出_ _和_ _，如盐酸、硫酸等。 碱：在水溶液中能解离出_ _离子和_， 如氢氧化钠、氨水等。 盐：在水溶液中能解离出_ _离子和_ _ ， 离子的化合物，如氯化钠等。氧化物：由_元素组成，其中一种元素是 元素的化合物，如水等。（3）2010年4月14日，青海玉树发生7.1级地震。在灾区为防止疾病传染，使用了ClO2对环境进行消毒。ClO2属于（ ） A. 氧化物 B. 酸 C. 碱 D. 盐 （3）按酸、碱、盐、氧化物分类，下列各组物质属于同一类别的是（ ） A. NaCl和CaCO3 B. KOH和KNO3 C. ZnO和HCl D. CaO和Ca（OH）2（二）知识运用1.下列关于酸、碱、盐、氧化物的说法中，不正确的是（ ） A. 酸、碱中一定含有氢元素 B. 盐和氧化物一定含有金属元素 C. 碱和氧化物一定含有氧元素 D. 酸和盐一定含有非金属元素2. 四位学生在一起讨论刚学习的某种物质，请根据他们的讨论判断该物质是（ ） 甲：该物质由三种元素组成乙：该物质常温下是一种无色液体丙: 该物质的浓溶液有强烈的腐蚀性丁: 该物质的浓溶液可用来干燥某些气体A. H2O B. NaOH C. H2SO4 D. CaO3.在C、H、O、S、Ca五种元素中选择适当元素组成符合下列要求的物质，请将化学式填入空格中 1）一种非金属单质：_ 2） 一种金属单质：_ _ 3）一种氧化物：_ 4） 一种酸：_ _ 5）一种碱：_ 6） 一种碳酸盐：_4.用纯净物、混合物、单质、化合物四类物质填空：（1）只含一种分子的物质一定属于_ _ （2）含有两种以上分子的物质一定属于_ （3）只由一种元素组成的物质一定不属于_ （4）含有两种以上元素的物质一定不属于_ 5.下列是表示气体分子的示意图，图中“ ”、“ ”分别表示两种不同质子数，其中表示化合物的是（ ）A B C D （三）能力提升1.人们可以对物质从不同的角度进行分析，请将氢气， 一氧化碳，氧化钙，红磷，铝和二氧化硫等六种物质分成两组（填化学式），并写出依据？第一组：_ _ _ _ 分类依据：_第二组：_ _ _ 分类依据：_ 2.右图是盐酸滴入氢氧化钠溶液中有关粒子之间反应的示意图。盐酸与氢氧化钠能发生反应的原因是 。3.现有两瓶失去标签的无色溶液，