嘉义县山美国小创新教学九年一贯影像纪录脚本.doc

嘉義縣山美國小創新教學九年一貫影像紀錄腳本主題：綜合活動社區資源探索 設計：何信傳 字 幕 旁 白 幕 景時間1嘉義縣山美國小九年一貫課程創新教學實錄2嘉義縣阿里山鄉山美國民小學簡介3.山明水秀蘊學子 美若仙境展奇才4校長 浦珍珠5（一）提供反思訊息，（二）擴展學習經驗，（三）推動整體關聯，（四）鼓勵多元自主等四項基本理念。6自然生態保育、文化傳承與維護、資源的開發與利用7一、自然生態保育8走！走！走走走！我們一同去郊遊，手牽手，唱唱歌，歡歡喜喜去郊遊。哈！哈！哈哈哈！歌聲裊繞在林間，聽鳥聲，看魚兒，猴兒耍戲最內行。噓！噓！噓噓噓！小心熟睡的貓頭鷹。野花香，綠葉盛，蝴蝶舞姿最漫妙。輕不走，保安全，愉快走道賞魚區。左看看，又看看，賞心悅目是魚兒。9二、文化傳承與維護10（一）傳統歌舞11（二）傳統手工藝12創意教學、創新學習13再會1.嘉義縣山美國小九年一貫課程創新教學實錄2-1嘉義縣阿里山鄉山美國民小學簡介2-2山美國小位居曾文水庫上游，景色秀麗，資源豐富，民風純樸，更有遠近馳名的達娜依谷自然生態公園相伴，是上帝賦予山美國小最好的大自然教室3山明水秀蘊學子 美若仙境展奇才。自從達娜依谷被開發為自然生態公園後，遊客增多，專程來訪研究的學者及學術團體也日益增多，為了不讓造訪者失望或空手而回，地方在政府的大力支援下不斷的建設並發展出地方特色。達娜依谷自然生態公園的開發，也喚起了民眾保育的觀念。4-1山美國小校長 浦珍珠女士4-2綜合活動學習領域於現階段九年一貫新課程中的角色與必要性反映在：（一）提供反思訊息，（二）擴展學習經驗，（三）推動整體關聯，（四）鼓勵多元自主等四項基本理念。發展學校特色是九年一貫課程規劃所欲達成的目標之一。因此，本校依學校實際需要，發展出具有特色的綜合活動課程；同時兼具宣揚文化與文化傳承的目的。6自然生態保育、文化傳承與維護、資源開發與利用便是本校實施九年一貫課程中最重要的教學內涵，無形中社區資源便是實施九年一貫課程最好的教材。7自然生態保育8-1收現場音8-2定期的戶外教學又到了。這是一首老師配合鄉土教材所編的歌曲賞魚。山美國小兒童正以愉快的心情踏上郊遊的路上；因為：8-3達娜依谷總是給人們那樣的期待，那樣的興奮。達娜依谷自然生態公園內含有多種原生植物，以及珍貴的溪魚、野生動物、昆蟲、花鳥等，是野生動物的樂園，也是一處活生生的戶外教室。8-4本地籍莊月美老師熟悉園區內的各種動植物名稱（族語），更會說達娜依谷的神話故事。多采多姿生動活潑的教學，加上園區內的保育員、解說員的協助，兒童在達娜依谷學習大自然的知識自然是興趣盎然，收穫滿盈，這豈是課本裡所能獲得的知識？9-1文化傳承與維護9-2藝術與人文的學習領域中所包含的音樂、視覺藝術、表演藝術等方面的學習，是山美國小教學特色之一，尤其是族群藝術所展現的成果表現，無一不是鄒族文化的縮影。9-3族群文化的延續必須透過傳承的階段，紮實而穩固的文化資產必須由族群共同維護。文化傳承與維護的工作對山美國小的每一位教育工作同仁來說自然是責無旁貸的任務。10-1溫麗珍主任是科班的音樂老師，擅長於音樂教學、舞蹈創編及表演藝術等。10-2MAITANE NOTEUNU TE HOMEYAYA YIYO-NA- YINAYIC MEESI YINAYIC MEESI NE NOANAO E-。（現場音）10-3山美國小合唱教學十二年當中屢獲縣內合唱比賽甲等或優等的優異成績。傳統歌謠旋律優美，詞意豐富，讓人聽了猶如身在夢幻中，天籟之音不就是讚美山美國小合唱團合聲之美最好的形容詞嗎？10-4學習傳統舞蹈也是山美國小必修的文化課程；MAYASVI（戰祭）、小米祭等傳統舞蹈，是發揚族群文化的學習過程。學生藉著舞蹈領受祖先的智慧，學生藉著舞蹈表演以達到文化傳承及宣揚的目的。山美國小傳統歌舞聞名寶島，各種文化活動中，山美國小傳統歌舞的表演總是給與會的觀眾留下最深刻的印象。11-1山美村盛產竹子、藤、黑棕、月桃、芒草、木材等建築材料及工藝材料。藤、木材、竹子，芒草等材料特別用在建築方面更具特色；代表性的建築如涼亭、瞭望台、傳統屋、狩獵屋。藤、竹子除了用在建築方面，也是鄒族人各種用具的主要材料如YUNKU（三角形的背簍）。11-2社區裡的建築師傅、工藝師傅提供了本校這方面的師資，也肩負了文化傳承的責任。11-3學生正從工藝師傅中學習製作水槍、陀螺等童玩。11-4用藤子綁繞建築物的樑柱使建築物更堅固。11-5學習製作弓箭，推展民俗體育、認識原住民狩獵文化。12-1創意教學、創新學習12-2配合學生身心能力發展歷程，尊重個性發展，激發個人潛能，涵泳民主素養，尊重多元文化價值以適應現代生活。1黑幕2-1校門2-2山美社區部落全景、曾文溪3-1辦公室旁校徽3-2鄒族傳統屋3-3 吊橋3-4部落涼亭4-1校長特寫4-1學生活動片段、研究植物的學者（遊客）5-1黑幕5-2校長特寫重現7保育類野生動物靜止畫面8-1學生以小隊隊形走出校門並唱賞魚，老師分別走在隊伍中8-2途中的隊伍及景色8-3學生通過達娜依谷自然生態公園大門及管理站8-4-1莊月美老師在溪邊講故事，保育員、解說員帶領學生觀察溪中生物及附近的植物8-4-2學生面帶驚嘆或喜悅的表情指向水中8-4-3全體在淺水處戲水或岸邊觀察水生動物8-4-4全體歡呼9-1黑幕7-2攝錄達娜依谷展演場歌舞現場表演10-1 10-2 10-3溫麗珍主任實際教學實況及合唱團演唱情形（收現場音）10-4家長協助指導傳統舞蹈實況（收現場