第一学期期末考试高二历史.doc

高二历史试卷一选择题1.“人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！”哈姆雷特的这段独白体现的思想是（ ）A 启蒙思想 B 禁欲思想 C 人本主义 D 人文主义2.在文艺复兴时期，曾通过自制望远镜观察天体，发现许多以前用肉眼看不到的天体，而被人们称为“天上哥伦布”的是（ ）A 哥白尼 B 开普勒 C 伽利略 D 布鲁诺3.启蒙思想的主要内容包括天赋人权，三全分立，反对罗马天主教会加强中央集权倡导自由，平等，民主和法制社会契约论和人民主权说（ ）A B C D 资产阶级革命大大促进了资本主义的发展。据此回答4-8题4.下列事件，那些发生在17世纪40年代英国资产阶级革命开始中国明王朝结束日本明治维新开始中国洋务运动出现（ ）A B C D 5.克伦威尔和拿破仑掌权时期，都采取各种措施加强内外统治，二者相同的是：建立中央集权的政治体制进行财政改革鼓励资本主义工商业发展发动对外战争（ ）A B C D 6.17，18世纪，世界历史发生了转折和变化，其表现不包括（ ）A 英国机器生产开始取代工场手工业生产B 法国大革命震撼了欧洲的封建秩序C资本主义世界体系形成D 欧洲思想领域出现了改造旧社会的政治构想7.法国大革命的榜样作用主要体现在（ ）A 英国的光荣革命中B 拉美独立运动中C 北美独立运动中D 中国戊戌变法中8.独立宣言与权利法案，人权宣言相比较，突出的特点在于（ ）A 是资产阶级反封建的产物B 具有争取民族独立的性质C 以天赋人权说为思想原则D 否定了专制政府存在的合法性两次工业革命都极大地推动了资本主义经济的发展，也改变了世界的面貌。回答9-13题9.英国先与其他国家在世界上进行工业革命，关键在于（ ）A 英国成为世界上最大的殖民国家B 英国有充足的劳动力和资源C 圈地运动大规模公开地进行D 资产阶级统治在英国的确立10工业革命巩固了资本主义各国的统治基础，主要是指（ ）A 工业革命促进了社会经济的发展，缓和了无产阶级和资产阶级的矛盾B 工业革命极大地提高了社会生产力，发展了资本主义经济力量C 工业革命促进了商品经济的发展，彻底根除了封建制度的基础D 工业革命促进了商品经济的发展，壮大了资产阶级队伍11.人们以“瓦特”作为计算功率的一种单位来纪念瓦特为制造改良蒸汽机所做的巨大贡献。改良蒸汽机在当时推广所产生的直接作用是（ ）A 大大推动了机器的普及和发展B 是人类进入到“蒸汽时代”C 开辟了人类交通运输史的新纪元D 使东方从属于西方12.与第一次工业革命相比，第二次工业革命突出的特点在于：以重工业的变革为开端科学研究比实际应用和发明更重要发展进程相对缓慢新兴工业最先出现垄断组织（ ）A B C D 13.科技史专家丹皮尔认为，以前的发明主要是“实际生活的需要推动技术家取得进一步的成就”，后来是“为了追求纯粹的知识”而进行的研究“开始走在实际的应用与发明的前面，并且启发了实际的应用和发明”。以下所示上述两类发明中，属于后者的是（ ）蒸汽机 汽车 骡机 电灯A B C D 一部世界近代史主要是资本主义的发展史，近代史上一些主要通过革命或改革走上了资本主义道路并很快想帝国主义过度。回答14-16题。14.19世纪60-70年代，世界各地出现了资产阶级革命和改革的浪潮。这表明（ ）A 资本主义与封建主义的矛盾加剧B 发展资本主义是当时世界发展的潮流C 近代两大对立阶级的斗争激烈D 各国经济危机进一步加重15.经过明治维新，日本发展成为亚洲第一个工业化国家，同时走上了帝国主义道路，对外大肆扩张。这是因为（ ）A 国家保护并优先发展军事工业B 制定了外向型经济发展战略C 建立了带有强烈封建性与军事性的政治体制D 政府把大量国营企业优惠或无偿转让给享有特权的资本家16.德意志统一过程中，普鲁士先后同哪些国家发生过战争（ ）A 丹麦，法国，俄国 B 奥地利，丹麦，英国C 丹麦，奥地利，法国 D 法国，俄国，英国 17.上图反映的是美国南北冲突的主要原因19世纪50年代美国社会矛盾的焦点美国两种经济形式的矛盾美国南北战争前的形式特点A B C D 18.在向帝国主义过度时，美德经济迅速发展的原因不包括（ ）A 国内市场的统一 B 拥有丰富的资源C 得到外来的资本 D 源源不断的欧亚移民19.垄断资本主义取代自由资本主义是社会的进步，这主要是指（ ）A 它缓和了资本主义社会的基本矛盾B 它适应了社会生产力的发展C 它提高了国家干预经济的能力D 它使人类进入电气时代殖民国家的对外扩张既给亚非拉带来了灾难，又加剧了殖民者之间的矛盾和冲突。回答20-21题。20.最早对今印度尼西亚地区进行殖民扩张的国家是（ ）A 葡萄牙 B 西班牙 C 荷兰 D 英国21.第一次世界大战前，帝国主义国家之间的主要矛盾是（ ）A 法德矛盾 B 俄奥（匈）矛盾C 英奥（匈）矛盾 D 英德矛盾民族解放运动和社会主义运动是世界近代史的主要内容之一。回答22-23题22.“亚洲革命风暴”和“亚洲觉醒”中的重点事件的共同点是（ ）A 根本原因都因外国侵略加深民族危机而引起B 都有各国的上层统治者参加领导C 都既反对帝国主义又反对封建主义D 都是由民族资产阶级领导的革命活动 23列宁主义诞生的标志是（ ）A 俄国社会民主工党第二次代表大会的召开B 首次把实现无产阶级专政写入党的纲领C 社会民主工党内部出现多数派和少数派D 布尔什维主义的出现24.100多年前，对牛顿引力理论进行创新，并引发一场物理学思想革命的科学成就是( )A “X射线”的发现 B 居里夫人提炼出镭C 电磁感应现象的发现 D 狭义相对论论的提出二综合题25.阅读以下材料并回答问题。材料一：西方人了解的世界范围从公元1年至1800年逐步扩大。材料二：两位陛下（指西班牙国王和王后）决定派我克里斯托夫哥伦布前往印度，以熟悉它的国土，人民和君主，了解他们的风俗习惯并带回如何能使他们皈依我们神圣宗教的经验，但不走通常的东行陆路，而走向西的海路。这条路，据我们所知，迄今无人走过。 哥伦布航海日记材料三：1992年是哥伦布航行到美洲500周年，许多国家纷纷举行纪念活动，但也引起美洲印第安人后裔的强烈不满，他们打出的一条标语上写着“你们庆祝的是我们的苦难。”1 读材料一，指出西方人了解的世界范围发生了什么变化？世界各民族，各地区之间的关系出现了怎样的发展趋势？2.根据材料二所述，西班牙君主派哥伦布前往东方的目的是什么？根据我们所学的知识来看，早期殖民者前往东方的目的又是什么？3.根据几则材料，结合所学知识，全面评价哥伦布航行到美洲的历史影响。26.阅读下面材料，回答问题。材料一：什么力量迫使他们搞改革呢？这就是把俄国拖上资本主义道路的发展力量。地主农奴主不能阻挠俄国同欧洲交易的增长，不能保持住旧的崩溃的经济形态。如克里木（克里米亚）战争显示出农奴制俄国的腐败和无能。解放以前，农民的“叛乱”每十年就要高涨一次。这使头号大地主亚历山大二世不得不承认，从上面解放比从下面推翻要好些。 列宁“农民革命”和无产阶级农民革命材料二：农民还有权赎买他们所住的房屋，并在获得地主同意后，赎买分配给他们长期使用的土地和其他附属地作为私产因为赎买了土地，他们就摆脱了对地主的义务，而成为拥有私产的完全自由的农民。亚历山大二世签署的废除农奴制的法令材料三：1863年1月1日，凡在当地人尚在反抗合众国的任何一州之内，或一州的指明之内，为人占用而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由解放黑人奴隶宣言材料四：如果总的看一看，1861年俄国国家全部结构的改变，你就必然会承认，这种改变是封建君主制转变的道路上的一步，不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。列宁关于纪念日1. 从材料一中归纳指出俄国实行农奴制改革的原因。（不得摘抄材料原文）2. 比较材料二，材料三，俄国与美国在废除奴隶制方式上有什么不同？并对各自的结果作简要评价。3. 结合所学知识，谈谈你都材料四的认识。27.阅读下列材料：材料一：两年半以来，世界的一部分正在遭受者着历史上最可怕的战争的破坏在这场斗争中，德国和它的盟国奥匈帝国，保加利亚和土耳其帝国赢得了战争的许多胜利，显示了它们的不可摧毁的力量。盟国是为了捍卫它们的生存和民族发展的自由而被迫作战的。但是，同时出于制止流血和终止战争恐惧的愿望，它们建议甚至现在就立即开始和平谈判。它们确信它们所提出的以保证它们人民的生存，荣誉和自由发展为目的的建设，是可以作为恢复持久和平的基础的。如果尽管有了这个和平与和解的建议，而斗争竟仍要继续下去，四盟国决心将斗争进行到胜利为止。而同时在人类和历史面前声明不付任何责任。1916年12月12日德国政府的和平建议材料二：协约国不得不在它们的答复中首先提出强烈抗议敌国照会中的两点主要论断，这个照会企图将战争责任推到协约国身上，并且宣扬中欧国家的胜利。倡议还企图加强德国和它的盟国的公共舆论。这些盟国已经由于它们的损失而发生严重的动摇，由于经济上被包围而疲惫不堪，并且由于强迫它们人民作出极大努力而分崩离析。1916年12月29日协约国政府的答复文1. 材料一中德国提出和平建议的出发点和目的是什么？引用有关文字加以说明。2. 材料一二中同盟国和协约国双方对当时一战局势的评价有什么不同？哪一方的观点比较符合实际？3. 对战争的责任问题，双方是如何看待的？我们应如何评价?28.19世纪晚期至20世纪初，德国和日本经济飞速发展，两国经济发展的共同因素是什么？从中我们可以得到什么启示？29.比较理解学习法是历史学习的重要方法。我们可以通过对某一特特定历史事件（现象）在不同发展阶段的特点的比较分析，理解这一事件（现象）的规律，发展趋势及总体特征；也可以对某一特定历史阶段下的各种历史事件（现象）进行比较理解，从而达到透过现象发现本质的目的。在本学期的学习中，可供比较学习的内容比较多，请你阅读下列“美国总统制和英国君主立宪制比较表”，结合所学知识，补充完善表格。项目美国总统制共和制英国君主立宪制国家元首国王国家元首的产生方式世袭国家元首有无任期任期制终身制国家元首有无实权无政府首脑总统政府如何产生总统任命议会产生国家的权利中心总统选择答案：DCCAB CBBDB ACCBC CDDBA DADD251不断扩大；关系不断紧密，联系加强。2.熟悉那里的国土，人民和君主了解他们的风俗习惯并带回使他们皈依宗教的经验；从我们的知识看，是掠夺黄金，建立殖民地，殖民政权，传播天主教。3.对美洲人民是一场灾难，他们进行殖民掠夺，迫害当地的印第安人。但又冲击了美洲落后的制度和生存方式，传播了先进的思想观念，有利于美洲封建制度的瓦解。26.1.A.落后的农奴制无法适应并阻碍俄国资本主义的发展；B.克里米亚战争俄国失败；C.农民起义风起云涌。 2.俄国规定农民可以得到一份土地，但必须以高出实际许多倍的价格赎买，是对农奴的残酷剥削；美国是对奴隶的解放，并且规定只要交付10美元就可以在西部获得64公顷的土地，连续耕作5年以上即可变为私有。俄国废除奴隶制，但也保留了大量封建残余力量，而美国是彻底废除，调度了士兵的士气，减少了叛乱，为资本主义的发展扫清了道路。3.俄国1861年改革，废除农奴制，维护了国家的统一，为俄国资本主义的发展扫除了障碍，使国家的结构发生变革，最终使俄国走上了资本主义的道路。27.1.是为了维护它暂时的胜利和战利品；目的是维护自身利益，少受战争灾害并维持自身的舆论优势。 2.同盟国认为它们将赢得战争的胜利，协约国将战败，故提出和平建议；协约国认为是同盟国是由于损失发生严重动摇而提出和平建议的，经济上同盟国疲惫不堪，协约国最终会获胜。协约国的观