小学教师量化考核方案.doc

2015-2016学年度小学教师量化考核方案 为全面实施素质教育，进一步规范办学行为，提高教育教学质量，对 学生、对家长负责，使每位教师能得到客观、公正的评价，做到有章可循、 依章办学，特制定如下量化考核方案： 一、德（50 分） 尽职尽责、爱岗敬业、虚心执教、严谨治学、为人师表；热爱教育事 业，热爱学校，能积极主动地干好本职工作；关心学生，师生关系融洽， 上级领导、社会、家长反映良好，能体贴、理解领导困难，遇事能从大局 出发，团结同志。1、不服从领导安排每次扣 4 分2、拉帮结伙、搞小动作，败坏学校声誉，给学校工作带来一定困难， 每次扣 5 分。 3、 体罚或变相体罚学生，造成一定影响，经济损失由个人负责，并每 次扣 5 分。 4、 损坏公共财务，照价赔偿，每次扣 5 分。 5、 向学生摊派教辅材料，每次扣 5 分。 二、能（170 分）1、计划（教学计划、班主任工作计划等） （10 分） 根据计划的的全面性、实用性进行打分，分别记 10、8、6、4 分。每 缺一科扣 2 分。 2、 备课（70 分） 备课要求：教案能体现课改特色，节节有反思，环节齐全，书写工整。 反思不齐全，环节不明显，没有体现教具或板书中的某一环节；滞后备课且课改特色不强，备课书写潦草酌情扣分。无备课不计分。 说明：检查时依据所带学科大纲要求的课时数为应备课时，发现每少 一课时扣 0.5 分。 3、 听、评课记录（20 分） 教师每学期听课不少于20 节，每少一节扣 2 分，扣了为止。 4、作业批改（70 分） 作业批改：全批全改，按时批改，作业量适中，有等级区分，批语准确新颖，作业整洁，书写认真，合理使用印章，有适当的批语，上次错题下次作业先更正。有漏批、错批、迟批现象，无批语，作业量偏少，作业不整洁等酌情扣分。 说明，按教委作业设置要求，不按时批改，每缺一次扣 1 分。 5、业务表彰类 （1） 课件、教具制作、技能创新大赛、辅导奖等。在国家、省、市、 区、镇获奖，给教师分别加 20、15、10、5、3 分。只给第一作者加分。 （2） 教学评优、教学能手、骨干教师、课改标兵等。在国家、省、市、 区获奖，给教师分别加 25、 20、15、10分。 （3） 课堂教学： 优质课、公开课、研讨课等。在国家、省、市、区、镇获奖，给教师 分别加 25、 20、15、10、5 分。（4）论著、论文、书画、作文辅导等。在国家、省、市、区、镇获奖，给 教师分别加 20、15、10、5、3 分。论文、论著第二作者减 3 分。作文辅导只 给第一作者加分。 说明：以上获奖记分必须是经教委推荐，以获奖证书为准，必须是本学期内取得的，发表的论文或论著必须是在国家新闻出版总署备案的出版社。 6、 实验课题 逐级上报，经上级主管部门批准。国家、省、市、区级实验课题，本学期内结题分别记 20、15、10、5 分，本学期内不结题的减半记分。 3、 勤（180 分） 1、 病、事假每节扣 0.5 分。迟到、早退一次扣 0.5 分，8：00-8：20为迟到，下午13：30-13：50（夏季14：30-14:50）为迟到；早退以把学生路队送走为准。旷班一节扣2分，上午8:20、下午13：50（夏季14:50）以后到校为旷班一节。2、 非工作日要求全体教师参加的加班、开会、学习等活动，每天加5分（上午3分，下午2分），且上不封顶。 四、绩（600 分）1、 月考每次（80 分） 第一名记 80 分，每降低一个名次减8 分。2、 期中考试（120 分）第一名记 120 分，每降低一个名次减 12 分。3、期末考试（320 分） 第一名记 320 分，每降低一个名次减 32 分。 4、加分，（1）进步加分：以前一次考试名次为基数，每上升一个名次再加 10 分。（2）保优加分：保持第一名加30分，第二名加20分，第三名加10分。（3）上述两项可累加计分。加分上不封顶。5、如果某次考试教委没有提供综合名次，则按照平均分排名记分。5、兼任两门学科的教师，较差的一门排除全镇后三名，则就高计算；否则按照平均名次计算。6、常识科的教师按照语数学科的五分之一计分。7、奖金计算：教学成绩总分每分折算人民币0.5元。5、 附加 1、 教师代表学校或镇教委参加文体活动，国家、省、市、区、镇级每 次分别记 30、25、20、15、10 分。2、 节目辅导：参加省、市、区、镇级文艺演出，分别给辅导教师加 25、 20、15、10 分，只给第一辅导教师加分。3、通讯报道：国家、省、市、区级分别给第一作者教师加 30、25、20、15 分，必须是国家新闻出版总署批准的刊物或报纸及电视台。区级指的是 山亭周讯 ，每篇记 15 分。特别说明： 山亭教育信息上发表的每篇记 10分，所发表或报道的内容必须是与教育有关的新闻，论文不计分，第二作者不计分。 镇级指