南投县长福国小97学年度第一学期教学设计.doc

南投縣長福國小97學年度第一學期教學設計領域彈性課程創意語文教學班級一年級教師王碧雲時間每週二.一節設計理念1.希望學生能了解文中的詞義.內容，並說出心中的想法2.訓練學生朗讀的能力週次日期主題教學內容與活動重點備註一9/1-9/6閱讀1-聲音閱讀2-上學校1.老師先範讀再帶領小朋友朗讀本文。2.分組朗讀本文再個別朗讀並糾正發音。3.老師詞語解釋，引導學生了解課文內容。4.學生完成學習單。老師適時給予低成就學生指導。二9/7-9/13閱讀3-寓言故事閱讀4-民間傳說1.老師先範讀再帶領小朋友朗讀本文。2.分組朗讀本文再個別朗讀並糾正發音。3.老師詞語解釋，引導學生了解課文內容。4.學生完成學習單。老師適時給予低成就學生指導。三9/14-9/20閱讀5-農村景色閱讀6-水果拼盤1.老師先範讀再帶領小朋友朗讀本文。2.分組朗讀本文再個別朗讀並糾正發音。3.老師詞語解釋，引導學生了解課文內容。4.學生完成學習單。老師適時給予低成就學生指導。四9/21-9/27閱讀7-我的家人閱讀8-瞎子摸象1.老師先範讀再帶領小朋友朗讀本文。2.分組朗讀本文再個別朗讀並糾正發音。3.老師詞語解釋，引導學生了解課文內容。4.學生完成學習單。老師適時給予低成就學生指導。五9/28-10/4閱讀9-秋千閱讀10-山1.老師先範讀再帶領小朋友朗讀本文。2.分組朗讀本文再個別朗讀並糾正發音。3.老師詞語解釋，引導學生了解課文內容。4.學生完成學習單。老師適時給予低成就學生指導。六10/5-10/11閱讀11父親節閱讀12-太陽1.老師先範讀再帶領小朋友朗讀本文。2.分組朗讀本文再個別朗讀並糾正發音。3.老師詞語解釋，引導學生了解課文內容。4.學生完成學習單。老師適時給予低成就學生指導。七10/12-10/18閱讀13-下課了1.老師先範讀再帶領小朋友朗讀本文。2.分組朗讀本文再個別朗讀並糾正發音。3.老師詞語解釋，引導學生了解課文內容。4.學生完成學習單。老師適時給予低成就學生指導。八10/19-10/25閱讀14-猜謎一1.老師先範讀再帶領小朋友朗讀本文。2.分組朗讀本文再個別朗讀並糾正發音。3.老師詞語解釋，引導學生了解課文內容。4.學生完成學習單。老師適時給予低成就學生指導。九10/26-11/1閱讀15-猜謎二1.老師先範讀再帶領小朋友朗讀本文。2.分組朗讀本文再個別朗讀並糾正發音。3.老師詞語解釋，引導學生了解課文內容。4.學生完成學習單。老師適時給予低成就學生指導。十11/2-11/8閱讀16念一念1.老師先範讀再帶領小朋友朗讀本文。2.分組朗讀本文再個別朗讀並糾正發音。3.老師詞語解釋，引導學生了解課文內容。4.學生完成學習單。老師適時給予低成就學生指導。十一11/9-11/15閱讀1跳房子1.老師先範讀再帶領小朋友朗讀本文。2.分組朗讀本文再個別朗讀並糾正發音。3.老師詞語解釋，引導學生了解課文內容。4.學生完成學習單。老師適時給予低成就學生指導。十二11/16-11/22閱讀2-誰在唱歌1.老師先範讀再帶領小朋友朗讀本文。2.分組朗讀本文再個別朗讀並糾正發音。3.老師詞語解釋，引導學生了解課文內容。4.學生完成學習單。老師適時給予低成就學生指導。十三11/23-11/29閱讀3-溜滑梯1.老師先範讀再帶領小朋友朗讀本文。2.分組朗讀本文再個別朗讀並糾正發音。3.老師詞語解釋，引導學生了解課文內容。4.學生完成學習單。老師適時給予低成就學生指導。十四11/30-12/6閱讀4-吹泡泡1.老師先範讀再帶領小朋友朗讀本文。2.分組朗讀本文再個別朗讀並糾正發音。3.老師詞語解釋，引導學生了解課文內容。4.學生完成學習單。老師適時給予低成就學生指導。十五12/7-12/13閱讀5-爸爸回家1.老師先範讀再帶領小朋友朗讀本文。2.分組朗讀本文再個別朗讀並糾正發音。3.老師詞語解釋，引導學生了解課文內容。4.學生完成學習單。老師適時給予低成就學生指導。十六12/14-12/20閱讀6-家1.老師先範讀再帶領小朋友朗讀本文。2.分組朗讀本文再個別朗讀並糾正發音。3.老師詞語解釋，引導學生了解課文內容。4.學生完成學習單。老師適時給予低成就學生指導。十七12/21-12/27閱讀6-家1.老師先範讀再帶領小朋友朗讀本文。2.分組朗讀本文再個別朗讀並糾正發音。3.老師詞語解釋，引導學生了解課文內容。4.學生完成學習單。老師適時給予低成就學生指導。十八12/28-1/3閱讀7-愛運動的家人1.老師先範讀再帶領小朋友朗讀本文。2.分組朗讀本文再個別朗讀並糾正發音。3.老師詞語解釋，引導學生了解課文內容。4.學生完成學習單。老師適時給予低成就學生指導。十九1/4-1/10閱讀7-愛運動的家人1.老師先範讀再帶領小朋友朗讀本文。2.分組朗讀本文再個別朗讀並糾正發音。3.老師詞語解釋，引導學生了解課文內容。4.學生完成學習單。老師適時給予低成就學生指導。二十1/11-1/17閱讀8-家人的手 1.老師先範讀再帶領小朋友朗讀本文。2.分組朗讀本文再個別朗讀並糾正發音。3.老師詞語解釋，引導學生了解課文內容。4.學生完成學習單。老師適時給予低成就學生指導。廿一1/18-1/20閱讀8-家人的手 1.老師先範讀再帶領小朋友朗讀本文。2.分組朗讀本文再個別朗讀並糾正發音。3.老師詞語解釋，引導學生了解課文內容。4.學生完成學習單。老師適時給予低成就學生指導。南投縣長福國小97學年度第二學期教學設計領域彈彈性課程創意語文教學班級一年甲班教師王碧雲時間每週二.一節設計理念1.希望學生能了解文中的詞義.內容，並說出心中的想法2.訓練學生仿寫的能力週次日期主題教學內容與活動重點備註一2/11-2/14春天真好詩：春天的九份1.朗讀2.誰準備迎接盛夏？3.誰和作者打招呼？4.作者說好久不見，他形容有多久？二2/15-2/21三2/22-2/28四3/1-3/7童詩仿寫：春天修辭：擬人法.譬喻法1.分組討論春天來了，有何景象？2.發揮你的想像力，春天像什麼？五3/8-3/14原來如此繪本：一條紅線1.紅線為何出現在阿米和阿奇的家呢？2.他們為何吵架？又怎麼和好的？六3/15-3/21繪本：一條紅線1.找出繪本中的成語。2.從繪本文字中找出佳句。七3/22-3/28看圖說故事：看完繪本，再依圖片提示說出故事內容。八3/29-4/4九4/5-4/11好朋友繪本賞析：狼與羊/ 暴風雨的夜晚1.狼與羊為何會在小木屋相遇？2.狼為何沒有吃掉羊？十4/12-4/18十一4/19-4/25故事改編1.看圖說故事 + 改編故事：如果閃電讓彼此看清面貌，狼會吃掉羊嗎？2.各組將不同的討論結果。十二4/26-5/2兒童劇1.每組各做一個狼與羊的面具。2.分組把故事演出來。十三5/3-5/9溫暖的家繪本：逃家小兔1.小兔為何要逃家？2.母兔如何表示讓小兔最後還是待在溫暖的家？修辭練習：排比法十四5/10-5/16繪本：逃家小兔1.角色扮演：請學童扮演故事中的情節。2.造句：如果我就十五5/17-5/23故事創作1.再讀一次逃家小兔。2.全班一起編一個小兔逃家的故事。十六5/24-5/30要與不要繪本：莉絲的要與不要1.莉絲的媽媽常要她怎樣？2.莉絲的媽媽常不要她怎樣？3.莉絲希望媽媽要如何？也不要如何？十七5/31-6/6要不要，大聲說1.請小朋友在學習單上寫下及畫下你的要與不要各是什麼？2.請家長看完，寫下你的回饋。3.請小朋友上台大聲說出你的要與不要。4.老師歸納及引導大人對小孩的期望與規範的理由，也能耐心傾聽孩子的要與不要，適時反省教導方式。十八6/7-6/13睡不著繪本：小羊睡不著1. 小羊睡不著，到處散步，他分別遇見什麼？2.如果你也曾睡不著，你會怎麼做？3.造句：也許萬一十九6/14-6/20繪本：小羊睡不著1.再讀一次。2.阿武最後是如何睡著的？3.你怕黑嗎？看過美麗的星空嗎？4.口述作文：當我睡不着時二十6/21-6/27小英雄繪本：英雄小野狼1.分組朗讀故事，看誰讀得好。2.演出故事情節。3.小野狼有何英雄事蹟？4.說一說自己扮演家家酒的經驗廿一6/28-6/30繪本：英雄小野狼1.再讀一次2.找出文中優美詞藻。3.出發書中韻的字：郎.狼.螂.廊.娘.浪97學年度第一學期教學設計領域彈性課程語文補救教學班級二甲教師陳若杏時間一週1節設計理念對於語詞,句子能流暢的應用練習週次日期主題教學內容與活動重點備註一9/1-9/6秋天裡的舞會生字練習二9/7-9/13我愛秋天語詞練習三9/14-9/20湖邊賞月句子練習四9/21-9/27語文天地一短句習寫五9/28-10/4跳繩押運練習六10/5-10/11家事小幫手短文一篇七10/12-10/18賞鳥句子練習八10/19-10/25賞鳥佳句賞析九10/26-11/1等一下說一篇故事十11/2-11/8語文天地二心得分享十一11/9-11/15美好的社區語詞練習十二11/16-11/22一起來修橋修辭寫作練習十三11/23-11/29點一盞燈心得分享十四11/30-12/6語文天地三短文一篇十五12/7-12/13老虎和驢子說故事一則十六12/14-12/20賣帽子的人佳句欣賞十七12/21-12/27大象有多重修辭寫作練習十八12/28-1/3小孩和老樹語詞練習十九1/4-1/10語文天地四句子練習二十1/11-1/17語文天地四短文一篇廿一1/18-1/20總複習心得分享南投縣長福國小97學年度第一學期教學設計領域彈性課程語文教學班級三年甲班教師王彩善時間每週一節設計理念（）能認識並練習使用標點符號。（二）能分辨並欣賞作品中的修辭技巧。（三）能藉由作品欣賞，培養寫作興趣。（四）能利用各種修辭法練習簡單的寫作。週次日期主題教學內容與活動重點備註一9/1-9/6二9/7-9/13標點符號標點符號的認識及使用三9/14-9/20寫作短句、句子擴寫及造句練習四9/21-9/27寫作短句、句子擴寫及造句練習五9/28-10/4修辭學誰像誰-譬喻修辭六10/5-10/11修辭學誰像誰-譬喻修辭七10/12-10/18修辭學誰像誰-譬喻修辭八10/19-10/25九10/26-11/1賞析短文欣賞十11/2-11/8賞析短文欣賞十一11/9-11/15仿作童詩仿作十二11/16-11/22仿作童詩仿作十三11/23-11/29修辭學談情說愛-擬人修辭十四11/30-12/6十五12/7-12/13修辭學談情說愛-擬人修辭十六12/14-12/20創作童詩創作十七12/21-12/27創作童詩創作十八12/28-1/3十九1/4-1/10修辭學疊疊樂-類疊二十1/11-1/17廿一1/18-1/20南投縣長福國小97學年度第二學期教學設計領域彈性課程語文教學班級三年甲班教師王彩善時間每週一節設計理念（一） 藉由語文遊戲，讓小朋友對合體字及成語有更深一層的了解。（二） 能分辨並欣賞作品中的修辭技巧。（三） 能培養小朋友良好的閱讀興趣、態度和習慣。（四） 認識及辨別詞性。（五） 能利用本學期所學進行簡單的寫作。週次日期主題教學內容與活動重點備註一2/11-2/14語文遊戲文字對對碰-認識合體字二2/15-2/21語文遊戲文字對對碰-認識合體字三2/22-2/28修辭學情緒萬花筒-感嘆修辭四3/1-3/7五3/8-3/14修辭學情緒萬花筒-感嘆修辭六3/15-3/21閱讀大手牽小-互相幫助七3/22-3/28八3/29-4/4閱讀通通是我的-與別人分享九4/5-4/11語文遊戲猜猜我是誰（成語練習）十4/12-4/18修辭學愛是什麼-設問修辭十一4/19-4/25十二4/26-5/2修辭學愛是什麼-設問修辭十三5/3-5/9認識詞性認識名詞、動詞及形容詞十四5/10-5/16辨別詞性辨別名詞、動詞及形容詞十五5/17-5/23修辭學吹牛大王-誇飾修辭十六5/24-5/30十七5/31-6/6修辭學吹牛大王-誇飾修辭十八6/7-6/13寫作短文寫作練習十九6/14-6/20寫作短文寫作練習二十6/21-6/27廿一6/28-6/3097學年度第一學期教學設計領域彈性課程語文補救教學班級四年甲班教師黃惠冠時間每週一節設計理念1. 語文補救教學2. 閱讀與寫作週次日期主題教學內容與活動重點備註一9/1-9/6第一課遊子吟 認識唐詩加強譬喻修辭之練習二9/7-9/13第二課阿美族的成年禮 形容詞的定義和語詞三9/14-9/20第三課把這份情傳下去 練習記敘文中，以事件的起因、經過、結果來敘寫一件事四9/21-9/27語文天地一句型練習(運用並列句、轉折句)五9/28-10/4第四課哥倫布發現新航路 句型練習(運用並列句、轉折句)六10/5-10/11第五課玉米田裡的科學家 利用事例來介紹人的寫作方式七10/12-10/18第六課魯班的故事 用順敘法來敘述一個故事八10/19-10/25第六課魯班的故事 情境說話練習-怎樣勸告九10/26-11/1第七課發揮創造力認識動詞與副詞間的關係十11/2-11/8語文天地二作文指導-人物描寫(一)摹寫一段文章，並把人物的特色強調出來十一11/9-11/15第八課珊瑚之歌 應用語言文字，表達對大自然的觀察和關懷十二11/16-11/22第九課愉快的旅行了解劇本的寫作原則十三11/23-11/29第十課野柳奇岩學會寫簡單的通知單加強短語加長的練習十四11/30-12/6語文天地三閱讀指導-怎樣把握文章的重點十五12/7-12/13第十一課懷念淡水河 閱讀指導-怎樣把握文章的重點十六12/14-12/20第十二課雁兒回家閱讀指導-怎樣把握文章的結構十七12/21-12/27第十三課枯木是大飯店閱讀指導-怎樣把握文章的結構十八12/28-1/3第十四課神奇的大自然作文指導-人物描寫(二)十九1/4-1/10語文天地四分辨字形相近和字音相同的字二十1/11-1/17語文天地四分辨字形相近和字音相同的字廿一1/18-1/20總複習97學年度第二學期教學設計領域彈性課程語文補救教學班級四年甲班教師黃惠冠時間每週一節設計理念1.語文補救教學2.閱讀與寫作週次日期主題教學內容與活動重點備註一2/11-2/14二2/15-2/21第二課勇者的畫像以本課開頭的寫作技巧，練習用連續問句寫一段開頭。三2/22-2/28第三課水滴與大河使用本課語詞，自由聯想、組合，寫作短文。四3/1-3/7語文天地一認識說明文的種類及作法，並練習寫作。五3/8-3/14第四課蒲公英認識韻文的寫作方式。六3/15-3/21第五課探訪原生植物園找出描寫景物、描寫人物表情或動作以及描寫動、靜態的句子。七3/22-3/28第六課荒地有情找出本課所使用的修辭技巧，並練習用修辭來造句。八3/29-4/4第六課荒地有情指導學生練習用本課的句型來造句。九4/5-4/11第七課挖筍子了解代名詞、嘆詞的意義及用法。十4/12-4/18語文天地二認識且運用縮句技巧，讓學生具備修改文章的能力。十一4/19-4/25第八課跳蚤市場認識標語的特點，並練習為活動寫出適合的標語。十二4/26-5/2第九課難忘的經驗認識倒敘法的寫作方式及結構。十三5/3-5/9第十課我們同在這條船上利用本課句子，練習縮寫文句，使文句簡潔清楚。十四5/10-5/16語文天地三運用感嘆修辭法，增加文章的變化與趣味。十五5/17-5/23第十一課汗水不會白流練習同義詞替換以及分辨本課相似語詞的詞義。十六5/24-5/30第十二課掌中歲月認識參觀報告的寫作形式，並練習寫作。十七5/31-6/6第十三課草蝦養殖之父認識順敘法的寫作方式及結構。十八6/7-6/13第十四課昌明的夢寫作技巧倒敘法，練習用倒敘法寫作文章。十九6/14-6/20語文天地四運用類疊修辭法，增加文章的變化與趣味。二十6/21-6/27語文天地四分辨動態描寫及靜態描寫的差異，並練習造句。廿一6/28-6/3097學年度第一學期教學設計領域彈性課程語文補救教學班級五年甲班教師徐吉清時間每週1節設計理念一、 補充成語教學，強化寫作內涵。二、 閱讀文章，提升閱讀能力，並訓練說話能力。週次日期主題教學內容與活動重點備註一9/1-9/6第一單元徜徉山水第一課春天的陽明山成語補充練習二9/7-9/13第一單元徜徉山水第二課詩中有畫閱讀文章口頭報告心得三9/14-9/20第一單元徜徉山水第三課奔向山的懷抱成語補充練習四9/21-9/27第一單元徜徉山水第四課藍湖閱讀文章五9/28-10/4語文天地一成語補充練習六10/5-10/11第二單元古老的神話第五課女媧造人閱讀文章七10/12-10/18評量週第二單元古老的神話第六課勇者鬥惡龍成語補充練習八10/19-10/25第二單元古老的神話第六課勇者鬥惡龍閱讀文章九10/26-11/1第二單元古老的神話第七課雅典娜與橄欖樹成語補充練習十11/2-11/8語文天地二閱讀文章十一11/9-11/15第三單元選擇第八課堅持到底成語補充練習十二11/16-11/22第三單元選擇第九課兩兄弟閱讀文章十三11/23-11/29第三單元選擇第十課審慎的選擇成語補充練習十四11/30-12/6評量週語文天地三閱讀文章十五12/7-12/13第四單元散發愛與熱第十一課喜樂阿媽成語補充練習十六12/14-12/20第四單元散發愛與熱第十二課擁抱生命中的每一分鐘閱讀文章十七12/21-12/27第四單元散發愛與熱第十三課愛心樹成語補充練習十八12/28-1/3第四單元散發愛與熱第十四課服務人群閱讀文章十九1/4-1/10語文天地四成語補充練習二十1/11-1/17評量週語文天地四閱讀文章廿一1/18-1/20評量週成語補充練習97學年度第二學期教學設計領域彈性課程語文補救教學班級五年甲班教師徐吉清時間每週1節設計理念一、 補充短文，強化閱讀能力。二、 配合閱讀，實施短文寫作。週次日期主題教學內容與活動重點備註一2/11-2/14二2/15-2/21書香世界第一課絕句選閱讀文章三2/22-2/28書香世界第二課讀書報告小飛俠閱讀文章四3/1-3/7書香世界第三課開卷有益短文寫作五3/8-3/14語文天地一閱讀文章六3/15-3/21愛的天地第四課探望老師閱讀文章七3/22-3/28愛的天地第五課寄小讀者短文寫作八3/29-4/4評量週愛的天地第六課父親與我閱讀文章九4/5-4/11愛的天地第六課父親與我閱讀文章十4/12-4/18愛的天地第七課我扶起了一棵小樹短文寫作十一4/19-4/25語文天地二閱讀文章十二4/26-5/2探索古文明第八課秦始皇的地下護衛軍閱讀文章十三5/3-5/9探索古文明第九課神秘的古夫金字塔短文寫作十四5/10-5/16探索古文明第十課重現人間的古城閱讀文章十五5/17-5/23評量週語文天地三閱讀文章十六5/24-5/30天涯若比鄰第十一課飛度雪原短文寫作十七5/31-6/6天涯若比鄰第十二課遙遠的友情閱讀文章十八6/7-6/13天涯若比鄰第十三課冰雹與雪的聯想閱讀文章十九6/14-6/20天涯若比鄰第十四課我們住在地球村短文寫作二十6/21-6/27語文天地四閱讀文章廿一6/28-6/30評量週語文天地四短文寫作97學年度第一學期教學設計領域彈性課程語文補救教學班級六年甲班教師李靜偉時間40分鐘設計理念（一） 知道詞的別稱及形式。（二） 能學習文言文的寫作技巧和方法。（三） 能運用排比、頂真、倒裝、轉化、對偶、類疊等修辭技巧。明白寓言此一文體的表達方式。週次日期主題教學內容與活動重點備註一9/1-9/6一、漁歌子一、漁歌子（文類指導）二9/7-9/13二、鷸蚌相爭二、鷸蚌相爭（字義辨別）三9/14-9/20三、大自然的規則三、大自然的規則（認識修辭）四9/21-9/27語文天地一語文天地一（字形、字義辨別）五9/28-10/4四、處處都是美四、處處都是美（語詞教學）六10/5-10/11五、翠玉白菜五、翠玉白菜（寫作練習）七10/12-10/18六、藝術公園六、藝術公園（句型練習）八10/19-10/25七、彼得與狼七、彼得與狼（閱讀指導）九10/26-11/1語文天地二語文天地二（句型練習）十11/2-11/8評量週評量週（語詞教學）十一11/9-11/15八、機智過人八、機智過人（閱讀練習）十二11/16-11/22九、理直氣和（寫作練習）九、理直氣和（寫作練習