第9讲答案.docx

专题五个体的调节第9讲人体生命活动的调节(1)()(2)()(3)()(4)()(5)()(6)()(7)()(8)()(9)()(10)()1提示：递质只存在于突触小体内，只能由突触前膜释放并作用于突触后膜。2提示：神经冲动指的是沿神经纤维传导的电信号，神经元之间有间隙存在，需通过神经递质与突触后膜上的特异性受体结合引起电位变化。3提示：反馈调节是指在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作。1解析：选D由于神经细胞处于静息状态时，膜主要对钾离子有通透性，造成钾离子通过协助扩散方式外流，使膜外阳离子浓度高于膜内，产生内负外正的静息电位，随着钾离子外流，形成内负外正的电位差，阻止钾离子继续外流，故细胞外的钾离子浓度依然低于细胞内；当神经细胞受到刺激时，激活钠离子通道，使钠离子通过协助扩散方式往内流，说明膜外钠离子浓度高于膜内，据此判断，A、B、C错误，D正确。2解析：选B在线粒体的内膜进行的是有氧呼吸的第三阶段，其过程是有氧呼吸前两个阶段产生的H与氧结合生成H2O，并释放大量的能量，产生大量的ATP，A正确；神经递质在突触间隙中是通过扩散作用而进行移动的，不消耗ATP，B错误；突触后膜上受体蛋白的合成过程包括转录和翻译，需要消耗ATP，C正确；神经细胞兴奋后恢复为静息状态涉及相关离子通过主动运输的方式跨膜运输，因此消耗ATP，D正确。3解析：选D人体运动时，肾上腺素水平升高，给细胞传达一种调节代谢的信息，引起心律加快，增加心输出量，进而提高细胞代谢速率，为身体活动提供更多能量，可见激素不是高能化合物，而是信息分子，A错误；饥饿时，血糖浓度低，刺激胰岛A细胞分泌更多的胰高血糖素，胰高血糖素与相应靶细胞膜上的受体结合，进而促进靶细胞内的糖原分解，但胰高血糖素不具有酶的催化活性，B错误；进食后，食物中的糖类经消化吸收导致血糖浓度升高，刺激胰岛B细胞分泌更多的胰岛素，胰岛素通过促进葡萄糖进入组织细胞及其在组织细胞内氧化分解、合成糖原等生理过程而降低血糖浓度，但其不能作为细胞的结构组分，C错误；青春期，性腺分泌的性激素水平升高，性激素随体液运输到达靶细胞，与相应的受体结合，促进生殖器官的发育以及生殖细胞的形成，D正确。4解析：选D激素的分泌是以细胞代谢为基础的，因此机体内、外环境的变化可通过影响细胞代谢而影响激素的分泌，A正确；生长激素是由垂体分泌的，切除动物垂体后，血液中生长激素的浓度下降，B正确；蛋白质类激素的合成过程包括转录和翻译，因此通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量，C正确；胰高血糖素是由胰岛A细胞分泌的，血液中血糖浓度增加可促进胰岛B细胞分泌胰岛素，D错误。5解析：选B胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平下降，另外胰岛素是蛋白质，只能注射，不能口服，A正确；膝跳反射为非条件反射，神经调节中枢在脊髓，不受大脑皮层控制，B错误；甲状腺激素有促进新陈代谢和发育，提高神经系统的兴奋性，呼吸、心律加快，产热增加的作用。婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能，C正确；胰腺分泌胰液既受神经调节又受激素调节，D正确。6解析：(1)分析图示可知：在乙酰胆碱合成时，能循环利用的物质是C。生物体内的多巴胺和一氧化氮也能作为神经递质。(2)神经递质是以胞吐的方式分泌到突触间隙，再通过扩散到达突触后膜的。(3)神经递质与受体结合发生效应后，就被酶破坏而失活，或被移走而迅速停止作用。若由于某种原因使D酶失活，则突触后神经元会表现为持续兴奋。答案：(1)C能(2)胞吐突触间隙(3)兴奋7解析：(1)下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，垂体分泌促甲状腺激素，甲状腺分泌甲状腺激素。(2)甲状腺激素可促进神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性，还能促进细胞代谢活动，增加产热。甲状腺激素可作用于几乎全身各处的细胞。(3)激素作用的特点有：微量高效，通过体液运输，只能作用于靶细胞、靶器官。答案：(1)下丘脑垂体(2)细胞代谢发育和功能几乎全身所有的细胞(3)高效考点一通过神经系统的调节1解析：选D该骨骼肌是反射弧的效应器，A正确；在该反射弧中兴奋传导的方向是abcd，B正确；当b处兴奋时，细胞膜对Na的通透性增大，C正确；若剪断d处，刺激a处，则c处不能形成痛觉，D错误。2解析：选B根据题干信息已知，蛙的脑和脊髓损毁，因此该标本的神经中枢不能发挥作用了，A错误；若将坐骨神经纤维置于K浓度较低的外界溶液中，细胞膜外阳离子增多，则静息电位的绝对值会增大，B正确；刺激坐骨神经，引起腓肠肌收缩，由于没有经过完整的反射弧，因此不属于反射，C错误；毒扁豆碱可使乙酰胆碱酶失去活性，则乙酰胆碱能够不断的作用于突触后膜，导致肌肉持续收缩，D错误。3解析：选B神经细胞释放神经递质的方式是胞吐，胞吐过程需要消耗ATP，A正确；由题干信息可知，实现组织修复的过程是神经干细胞的分化过程，细胞分化的实质是基因选择性表达，C正确； 损伤信号刺激神经干细胞，使神经干细胞膜产生动作电位，Na大量流入细胞内，则细胞内K/Na值减小，B错误；组成神经细胞膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子是可以运动的，D正确。4解析：选B曲线为膜内钠离子含量变化，曲线为膜电位变化。该实验中某溶液可能是适当浓度的NaCl溶液，A错误；ab时，膜内钠离子含量上升，与细胞膜对钠离子的通透性增大有关，B正确；引起曲线上升的原因是钠离子内流，适当提高培养液中钠离子浓度可以提高曲线上c点值，C错误；cd时，局部电流使兴奋部位的钠离子由内流转变为钾离子外流，再形成静息电位，D错误。5解析：选C兴奋性神经递质与突触后膜上的受体结合，会导致突触后膜对Na的通透性增大，抑制性神经递质与突触后膜上的受体结合，会导致突触后膜对阴离子的通透性增大，最终都会导致突触后神经元膜电位发生变化，A错误，C正确；神经递质与突触后膜上的受体结合，完成化学信号到电信号的转变，B错误；神经递质与突触后膜上的受体结合，发生效应后，可迅速被降解，D错误。6解析：(1)根据题干信息已知，当神经冲动传至轴突末梢时，Ca2通过进入细胞，说明活化该过程的信号刺激是膜电位变化(电信号)；过程表示在突触前膜释放的神经递质的作用下，钠离子进入突触后膜的过程，即活化过程的信号刺激神经递质。(2)过程表示胞吐，表示的是主动运输，两个过程都需要消耗能量。(3)若过程释放的神经递质活化过程，则阴离子(Cl)内流，使膜电位继续保持内负外正，不能产生动作电位，因此突触后膜将不能产生兴奋。(4)实验的目的是证明钙离子是否为兴奋传递必需的，将能迅速结合Ca2的药物BAPTA注入突触小体内，同时电刺激突触前神经元，若突触前神经元的动作电位无变化，则说明Ca2不影响突触前神经元产生神经冲动；若神经递质释放量减少(或为零)，则说明Ca2对于神经元之间的兴奋传递是必需的。答案：(1)膜电位变化(电信号)神经递质(化学信号)(2) 消耗能量(3)过程为Cl内流，使膜电位继续保持内负外正，不能产生动作电位(4)突触前神经元的动作电位无变化释放量减少(或为零)7解析：选D甲电流表的两极分别位于膜外和膜内，乙电流表的两极均置于膜外，静息状态下，甲电流表膜外为正电位，膜内为负电位，甲指针偏转，而乙电流表两极均为正电位，乙不发生偏转，A正确；刺激a处时，对于甲电流表，兴奋传到电极处，膜外为负电位，膜内为正电位，甲指针偏转一次。对于乙电流表，兴奋先传到乙电流表的左边电极，然后传到右边电极，乙指针偏转两次，B正确；刺激b处时，兴奋无法传到左边神经元，因此甲指针维持原状，对于乙电流表，兴奋无法传到电流表左边电极，乙指针偏转一次，C正确；清除c处的神经递质，再刺激a处时，兴奋无法传到右边神经元，甲指针偏转一次，乙指针偏转一次，D错误。8解析：(1)神经元的轴突末梢经过多次分支，最后每个小枝末端膨大，呈杯状或球状，叫做突触小体，据图可知，A、B、C末端膨大的部分叫做突触小体。(2)图中静息电位的数值是以细胞膜外侧为参照，并将该侧电位值定义为0mv，当静息电位由70mv变为75mv时，神经细胞更难兴奋，兴奋性水平减小。由此判断C释放的是抑制性神经递质。(3)单次电刺激A或B不能在D上记录到动作电位，因为刺激强度过低不能使突触后膜上的电位达到或超过阈电位。(4)用图示1的结构和仪器设计实验验证突触后神经元兴奋的空间综合效应的做法是用同等强度的电刺激同时刺激A和B，观察示波器上是否产生与相同的波形。若示波器上产生了与相同的波形，则说明多个阈下刺激可以对突触后膜神经元兴奋具有空间总和效应。答案：(1)突触小体(2)外减小抑制(3)刺激强度过低不能使突触后膜上的电位达到或超过阈电位(4)用同等强度的电刺激同时刺激A和B，观察示波器上是否产生与相同的波形考点二通过人和动物的激素调节1解析：选C胰腺细胞分泌消化酶依赖于细胞膜的流动性，A错误；通过促胰液素的调节作用促进了胰液的分泌，B错误；促胰液素作用于胰腺细胞后就被灭活了，C正确；小肠黏膜分泌的促胰液素通过体液运输到全身各处，但是只能作用于胰腺细胞，D错误。2解析：选B甲状腺激素可以促进物质氧化分解，因此有氧运动过程中甲状腺激素分泌量可能增加，A正确；有氧运动过程中皮肤毛细血管舒张，汗腺分泌增加，B错误；有氧运动过程可能会造成人体水分减少，此时由下丘脑释放的抗利尿激素的量相对增加，C正确；有氧运动过程中调节方式主要是神经体液调节，D正确。3解析：选C肠道中是一个厌氧环境，其中的微生物是厌氧微生物，物质A是厌氧微生物无氧呼吸的产物，A正确；属于体液调节，属于神经调节，B正确；物质B是胰岛素，主要是通过促进血糖的去路，降低血糖浓度，其中能促进葡萄糖转化为脂肪进而引起肥胖，C错误；甲状腺激素的分泌属于分级调节，物质A可能影响了下丘脑对促甲状腺激素释放激素的分泌，进而影响了对甲状腺激素的分级调节，D正确。4解析：选C Kp是多肽类激素，属于分泌蛋白，由附着于内质网的核糖体合成，A正确；GnRH神经元能识别Kp，是因为GnRH神经元的细胞膜上有相应识别Kp的特异性受体，B正确；分泌促性腺激素的A是垂体，过程表示雌激素会抑制Kp神经元1活动，使Kp释放量减少，进而使促性腺激素分泌减少，最终维持较低的雌激素含量；过程表示雌激素对Kp神经元2有促进作用，故只有过程体现了反馈调节，C错误；GnRH作用于垂体，促性腺激素作用于性腺，雌激素作用于子宫、输卵管、垂体等靶组织，所以雌激素含量促性腺激素含量GnRH含量，D正确。5解析：(1)钙在血液中主要是以离子的形式存在的，如果血液中血钙过低会引起抽搐。(2)在脂质中维生素D能促进肠道对钙离子的吸收，故是维生素D，因为PTH能作用于肾脏、骨骼和小肠，所以其靶器官就是它们。(3)当血钙升高时，甲状旁腺分泌PTH的过程就会受到抑制，从而使血钙含量下降，这种系统工作的结果又作为信息调节该系统的调节方式称为(负)反馈调节。其意义是使血钙的含量维持在正常的生理范围之内。(4)甲状腺激素的功能是提高细胞代谢速率，影响神经系统发育和功能。分析图形由图可知，当甲状腺激素含量最高时青蛙开始出现前肢。如果给一只未成熟的蝌蚪饲喂含有甲状腺激素的饵料，它会提前进行变态发育，即提前发育成一只幼蛙。由题意可知在血钙调节上甲状腺激素与PTH作用相拮抗，而钙可以参与骨骼的形成，当甲状腺激素含量升高时，PTH的含量就会降低，骨骼中钙的释放减少，从而有利于前肢的发育。答案：(1)离子(Ca2)抽搐(2)维生素D肾脏、骨骼和小肠(3)(负)反馈使血钙的含量维持在正常的生理范围之内(4)提高细胞代谢速率，影响神经系统发育和功能含量最高提前发育成一只幼蛙甲状腺激素含量增高，PTH的含量就会降低，骨骼中钙的释放减少，从而有利于前肢的发育典例1解析：(1)b中注射的是垂体提取液，垂体提取液中含有抗利尿激素，抗利尿激素能促进肾小管和集合管对水的重吸收，从而导致b处理后实验兔尿量减少。(2)静脉注射20%葡萄糖溶液15mL，会使血浆的葡萄糖浓度高于正常血糖水平，过多的葡萄糖会随尿液排出体外，导致肾小管腔内液体的渗透压升高， 同时会带走大量的水分，使得尿量增加。斐林试剂可与还原糖反应产生砖红色沉淀，取尿液加入斐林试剂做尿糖定性实验出现砖红色，说明尿液中含有葡萄糖。(3)实验兔出现腹泻会导致大量的水和无机盐丢失，使得血浆渗透压升高，刺激下丘脑的渗透压感受器，使抗利尿激素合成和分泌增加，促进肾小管和集合管对水的重吸收，引起尿量减少。答案：(1)垂体提取液中含有抗利尿激素，促进了肾小管和集合管重吸收水(2)增加葡萄糖(3)下丘脑典例2解析：(1)肾上腺素作用于心脏，心脏属于器官，由此可知心脏是肾上腺素的靶器官。激素发挥作用后会被灭活。肾上腺素作为激素，激素只起调节作用，属于信息分子，作用为传递信息。(2)剪断迷走神经，刺激其靠近心脏的一端，迷走神经末梢释放神经递质乙酰胆碱，使心脏活动减弱减慢、血压降低，在这个过程中，由神经元及其释放的神经递质参与，因此心脏活动的调节属于神经调节。乙酰胆碱属于神经递质。神经递质与细胞膜上特异性受体结合才能发挥作用。(3)肾上腺素作为激素，乙酰胆碱作为神经递质，均需要与受体结合才能发挥作用。答案：(1)靶器官灭活传递信息(2)神经神经递质特异性受体(3)都需要与相应的受体结合后才能发挥作用训练1解析：(1)刺激a处，肌肉收缩，因无完整的反射弧参与，所以该种现象不能称为反射。 (2)神经兴奋后，神经递质由突触前膜处释放，在突触间隙中通过扩散与突触后膜上的特异性受体结合，整个过程体现了细胞膜具有控制物质进出和信息交流的功能。(3)若利用神经肌肉标本设计实验，验证兴奋在神经纤维上可双向传导、在突触处只能单方向传递，则其实验思路为：分别在b、d处依次施加一定强度的电刺激，观察肌肉收缩情况及灵敏电流计偏转情况。因该实验是验证性实验，其结论是已知的，即兴奋在神经纤维上可双向传导、在突触处只能单方向传递，所以预期的实验结果为：刺激b处时，肌肉收缩，灵敏电流计发生两次方向相反的偏转；刺激d处时，肌肉收缩，灵敏电流计