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文档简介

阳泉艾法薇尔幼儿园教育教学活动班级： 国际2班教学活动名称： 数学：20以内的不退位减法日期：2015.1.27授课老师：Lisa活动目标：1. 了解20以内的不退位减法即被减数最大不超过20.2. 理解不退位即不涉及十位到个位的位数变化3. 能够运用位数方法正确完成不退位减法活动准备：1. 经验准备：认识十位、个位；会进行简单的10以内的减法运算2. 材料准备：小棍等小型数学学具活动过程：一、 问题导入师：（边说边在黑板上出示小棍）老师手里有15根小棍，送给小朋友5根，那我手里还有几根小棍？二、 减法运算的运算学习孩子们都能口算得到答案，但是老师的要求是请你帮我列算式。个别幼儿板书完成15-5=10这道题很简单，那到底运算过程是怎样的的呢？怎么样就能保证我们的计算不会出错呢？Lisa teacher教小朋友一个办法。1 5 - 5 = 1 0 十位 个位 个位 十位 个位方法：无论加法还是减法，我们都要记住，相同的位上的数才能进行加减，如本题，个位上的5-个位上的5=个位上的0，十位上的1-十位上的0=十位上的1.所以得数是10.15-10=个位上的5-个位上的0=个位上的5；十位上的1-十位上的1=十位上的0，0在前面不写，所以得数是5.三、练习19-9=思路：十位上的1-十位上的0=十位上的1 个位上的9-个位上的9=各位上的0 所以，得数是1019-10=思路：十位上的1-十位上的1=十位上的0，不写 各位上的9-个位上的0=各位上的9 所以，得数是9四、 幼儿练习13-3= 16-5= 17-10=12-2= 18-8= 11-10= 效果分析：运用十位和个位的概念来进行减法运算，看似似乎有些将孩子们已经学会的计算复杂化，其实问题出在孩子们对十位、个位的概念掌握不牢固上面，如果能够熟练对位的理解，并对本节内容进行多练习，这是一种比
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