2011年专技履职考核表.doc

专业技术人员履职考核表单 位 盘龙区新迎第二小学 姓 名 钱金菊 受聘职务 小学高级 考核时限 2010 年 9 月至 2011 年8 月云南省人 事 厅职称改革工作领导小组办公室制填表说明1、用钢笔或毛笔填写，字迹要清楚、整洁。2、基本情况、职责和任期目标、履职总结由本人填写。履职总结应反映：履行岗位职责、任期目标、任务的完成情况，取得成绩（成果）的数量、质量及实际效果、个人所起的作用，存在的主要问题、经验教训、及今后的努力方向。3、“基层考核意见”和“单位考核意见”以记实填写，并明确表明“优秀、合格、基本合格、不定等次”的意见。4、政治表现定性考核，业务实绩定量考核。定性考核具体要素、标准以及结果的分析处理，定量考核具体要素、标准及档次分数线的确定，可根据系列主管部门的指导性意见及单位的实际情况确定。5、在确定最终考核档次时，优秀者必须是政治表现考核为合格、业务实绩考核在优秀分数线以上；政治表现考核不合格或业务实绩考核在不称职分数线以下者，均应定为不合格。6、参与各层次考核的“参加人数”，须占“实有人数”的三分之二以上，考核结果方能有效。7、对“优秀”、“合格”、“基本合格”、“不合格”、“不定等次”者，须经业务主管部门认可。8、此表一式两份，16K双面打印。姓名钱金菊性别女年龄38行政职务受聘专业技术职务小学高级聘期起止时间2010.92011.8受聘期间主要岗位职责和任期目标(任务、项目、课题)是：1、履行基本职责，积极承担学校安排的一切工作任务，起好教育、教学的骨干作用。2、独立掌握教学大纲、教材和教育教学原则，组织集体备课，制定教学计划，设计教学方案。3、课前作好充分准备，超周备课，教案认真，有指导性。能准备必要的教具，并提供年级使用。坚持使用普通话，讲课内容清楚，知识准确，并有启发性。注意培养学生能力，开发学生智力，不断改进教学方法，能因材施教，教学效果显著，每学期能上1-2节示范课。4、严格按照国家教委颁布的规定，控制学生的作业量，作业设置较科学、合理，批改及时认真。辅导学生认真，效果明显。编写具有一定水平的学习提纲、资料、试题。5、做好学生思想品德教育工作，面向全体学生，特别关心后进生，转化后进生成绩显著。能针对学生思想实际开展形式多样的思想教育活动，形成良好班风。组织辅导学生的课外体育活动及兴趣小组活动。学生德、智、体全面发展，没有过重负担。班主任、少先队辅导员工作有特点。6、坚持正面教育，不体罚和变相体罚学生，注意家校联系并认真记录。能组织、主持召开班级家长座谈并能指导家庭指导。7、努力学习教育教学理论，不断总结教育教学规律，积极主动承担教学改革实验任务，有承担培训教师和举办专题讲座的能力。能帮助和指导二、三级教师的业务提高。每学期能撰写一篇教学论文。每学期坚持听课不少于10节。履 职 总 结一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末，现对一年来的工作进行总结。一、思想品德方面：在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的十七大会议精神，自觉践行“三个代表”精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。二、教育教学方面：一年来我一直担任语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。1、尊重学生是以学生为主的关键。在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。2、明确学习目标。语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。在教学中，我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。3、规范作业。学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。4、多开展语文实践活动。利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上，进行说“新学期的打算”、“时时刻刻注意安全”、“我爱学校”，如何利用制作等一系列活动，锻炼学生的胆量和表达能力都有显著提高，不管是谁站起来都能说上一会儿。 6、制定帮教方案。 对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。 三遵守纪律方面：本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩完成的主要专业技术工作、成果及论著登记起止时间项目、课题、成果、教学、论著等专业技术工作名称工作内容、本人起何作用（主持、参与、独立）完成情况及效果工作失误、失职情况登记时 间情 况 概 述损失或影响程度处理情况定性定量考核情况项 目政治表现、职业道德、工作态度等（定性）专业技术水平、业务能力、工作实绩等（定量）实有人数参加人数合 格合格基本不合格实有人数参加人数测评分值考核基层A= 考 核考核小组B=综合