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文档简介

遂川机关保育院特色工作汇报 2012 3 1 主讲人 谭丽琼 五大领域蒙氏数学礼仪教育美术 舞蹈 一 礼仪教育活动教育小朋友从小懂礼貌 讲信用 孝顺父母 尊敬师长 友爱兄弟姐妹 和别人平等相处等 而这些正是一个人与社会接轨的通行证 奠定孩子人生成功幸福的基础 让孩子从书中真正吸收到人生起步阶段必备的 营养 二 舞出孩子最早的人生起跑线舞蹈非常符合孩子们爱动 爱跳的特点 孩子们在动作 节奏 娱乐中可以提高模仿能力 增强形体与气质美 培养良好的审美感觉 由舞蹈专业毕业的幼儿教师任教 每周2节课 舞蹈基本功训练和成品舞穿插进行 每年六一都要为家长们奉献上一台精彩的舞蹈文艺汇演 在每届的艺术节中我院的节目屡次获得市一 二等奖 曾还获得省级奖 三 家园共育活动我园于每学期上旬和11月下旬开展 家长走进课堂 活动 从事不同职业的幼儿家长纷纷走进课堂 发挥他们的职业特长 给幼儿上课 这次活动借助家长的不同职业 经历 爱好 特长等教育资源配合幼儿教育 共同促进幼儿健康成长 丰富家长学校的活动 同时通过家长学校的学习 在家长中广泛征集家庭育儿经验论文 通过院刊 幼苗 家教论坛 家园联系栏组织家长学习和交流 四 巧妙趣味学蒙氏我园从中班阶段起开始开设蒙氏数学 幼儿的智力因素和非智力因素均不断得到开发 收到 一科实验多科受益 的良好功效 幼儿的顽强精神 吃苦精神也得到锻炼 心理学家认为 儿童的智慧在儿童的手指尖上 而蒙氏教学的训练操作性较强 俗话说 心灵才能手巧 反过来手巧才能促进心灵 学习蒙氏是利用直观来引导幼儿进行实际的双手操作 使幼儿通过双手的活动 起到手脑并用的效果 促进幼儿大脑的日益发达 培养幼儿记忆力 理解力 注意力 思维能力 增强幼儿的思维敏捷性 促进幼儿抽象思维的发展 五 美术教育特色 造化孩子艺术的殿堂在多年的研究探索中 我园总结已有的幼儿美术教育特色 创建主题背景下幼儿创意美术园本课程 相对于传统美术教育模式 主题背景下幼儿创意美术教育的模式 更实现了教育内容的多元化 教育对象的主体化 教育途径开放化 教育资源社区化 最为受益的是我们的孩子们 在愉悦的创意美术游戏活动中 挖掘了孩子们的艺术天分 激发了孩子们感受美 表现美的情趣 提升了孩子们的美术技能和审美能力 使之体验自由表达表现和创造的快乐 促进了孩子们身心健康 和谐发展 美术活动除了可发展幼儿创造性思维外 还可以培养敏锐的观察力 灵活的动手能力和初步的审美能力 幼儿一旦形成了这种能力 就可以促进其他方面的学习 促进孩子的全面发展 因为美术是视觉艺术 美术活动使得儿童脑 眼 手并用 因而它能促进身体的成长发育 可以提高儿童对事物的认识能力 特别是
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