图书馆管理系统 需求分析1.doc

实 验 报 告课程名称 软 件 工 程 实验项目名称 图书管理系统-需求规格说明书 实验学生班级 05计算机科学与技术（控制技术） 实验学生姓名 肖 静 学生所属院部 信息技术学院 同组学生姓名 陈青、鞠久勤、侯芬、何南、朱纪超 实 验 时 间 2008年12月8日、2008年12月15日 实验地点 B407 实验成绩评定 指导教师签字 年 月 日 一、实验目的和要求1、实验目的在编写图书管理系统软件之前，对同类型产品的市场进行了前期调查，与多位软件设计者和使用者进行了探讨和分析，之后由软件项目小组向系统分析人员与软件设计人员提出了这份需求规格说明书。该需求规格说明书对图书管理系统软件进行了全面细致的用户需求分析，明确所要开发的软件应具有的功能、性能与界面。该需求规格说明书供概要设计人员阅读。 2、实验要求图书管理系统针对的用户是单个中小型图书室或者个人，藏书的种类和数量较少，读者的数量和来源受到一定的限制。相应的需求有：1）能够存储一定数量的图书信息,并方便有效的进行相应的书籍数据操作和管理，这主要包括： 图书信息的录入、删除及修改。 图书信息的多关键字检索查询。 图书的出借、返还和资料统计。2)能够对一定数量的读者进行相应的信息存储与管理，这其中包括： 读者信息的登记、删除及修改。 读者资料的统计与查询。3）能够对需要的统计结果提供打印输出。4）能够提供一定的安全机制，提供数据信息授权访问，防止随意删改，同时提供信息备份的服务。二、实验主要仪器和设备系统开发平台： Visual Basic 6.0 数据库管理系统软件：SQL Server 2000 运行环境：Intel486以上系列、AMD K6 以上系列等PC台式机和便携式电脑；运行时占用内存：1MB；所需硬盘空间：5MB；软件平台：中文Windows95/98/NT 4.0或更高版本；三、实验原理 实验背景图书管理系统软件 V1.0是一功能比较完善的数据管理软件，具有数据操作方便高效迅速等优点。该软件采用功能强大的数据库软件开发工具进行开发，可在应用范围较广的WINDOWS系列等操作系统上使用。系统定义LMS：Library Management System，图书管理系统。数据库的设计原理数据库的设计分为以下6个阶段：1、 需求分析：是整个设计过程的基础。任务是通过详细调查现实世界要处理的对象，充分了解原系统工作概况，明确用户的各种需求，然后在此基础上确定新系统的功能。2、 概念结构设计：将需求分析得到的用户需求抽象为信息结构即概念模型的过程就是概念结构设计。设计概念结构通常有四种方法：自顶向下、自底向上、逐步扩张、混合策略。3、 逻辑结构设计：任务就是把概念结构设计阶段设计好的基本E-R图转换为与选用DBMS产品所支持的数据模型相符合的逻辑结构。设计逻辑结构时一般分3步进行：（1）将概念结构转换为一般的关系、网状、层次模型。（2）将转换来的关系、网状、层次模型向特定DBMS支持下的数据模型转换。（3）对数据模型进行优化。4、 物理结构设计：为一个给定的逻辑数据模型选取一个最合适应用要求的物理结构的过程就是数据库的物理设计。分为两步：（1）确定数据库的物理结构，在关系数据库中主要指存取方法和存储结构。（2）对物理结构进行评价，评价的重点是时间和空间效率。5、 数据库实施：包括两个重要的工作：一项是数据的载入，另一项是应用程序的编码和调试。6、 数据库运行和维护：运行数据库应用程序，执行对数据库的各种操作，测试应用程序的功能是否满足设计要求。由于应用环境在不断变化，数据库运行过程中物理存储也会不断变化，对数据库设计进行评价、调整、修改等维护工作是一个长期的任务，也是审计工作的继续和提高。软件测试的基本模型四、实验方法与步骤1、数据描述静态数据 图书管理系统的静态数据包括： 图书：书号，书名，作者，出版社，价格，摘要，状态（表示是否已经借出）； 管理员：口令，姓名； 读者：读者ID，借书证号，姓名，联系方法，读者电子邮件；图书访问记录: 书号，借书证号，借书日期；动态数据输入数据：查询方式、查询关键字；登记新图书、新读者；图书、读者情况的更改；借阅、返还、丢失注销时的图书序号、读者借阅证号；操作权限密码；输出数据：查询出的记录集；统计资料输出文件；图书借阅、返还、丢失注销等操作结果；2、数据库描述数据库采用SQL2000数据库。3、数据流图和数据词典图书管理系统的总体功能如下： 图书的出借； 图书的归还； 图书信息查询； 图书的增删改； 读者的增删改； 图书管理者查询统计图书和读者信息；读者借书过程：(1)数据流图： 图书管理系统（附录：1:日期;2:图书信息;3:读者信息;4:访问记录信息;）(2)数据词典：数据源点及汇点描述： 名称：读者简要描述：借书、还书、查询及登记注册有关数据流：借书证，所借书目 名称：日历简要描述：当日日期有关数据流：年月日加工逻辑词条描述： 加工名：借书加工编号：简要描述：检验读者身份、图书是否入库、读者还能借多少书以此判定读者是否能借书输入数据流：借书证号，所借书目，读者信息，图书信息，图书访问记录，日期输出数据流：借书错误信息，借书信息加工逻辑：IF借书证号未登记入库THEN发出“借书错误”ELSEIF图书未登记入库THEN发出“借书错误”ELSEIF读者已借图书和现借图书多于限制数THEN发出“借书错误”ELSEIF读者已借图书中有超期THEN发出“借书错误”ELSE发出“借书信息”ENDIFENDIFENDIFENDIF 加工名：借书登记加工编号：简要描述：将“借书信息”登记到访问记录库中，完成后将书本递交读者输入数据流：借书信息，日期输出数据流：图书访问记录，图书加工逻辑：将借书信息及日期写入图书访问记录；将图书递交读者数据流名词条描述： 数据流名：借书证说明：每个读者的借书证号是唯一的，标识了读者数据流来源：读者数据流去向：借书数据流组成：借书证借书证号姓名联系方法借书证号“840010100”.“840010199”姓名2字母24联系方法4字母50 数据流名：图书说明：记录图书的主要相关信息数据流来源：读者数据流去向：借书数据流组成：图书书号书名作者出版社价格摘要状态书号“00000001”.“99999999”书名2字母24 作者2字母24 出版社2字母24 价格“000.01”.“999.99” 摘要=10字母200 状态1字母 数据流名：错误返回说明：用于指示读者借书错误信息数据流来源：借书数据流去向：读者数据流组成：检验错误2字母40 数据流名：借书信息说明：传递借书证号和图书号数据流来源：借书数据流去向：登记数据流组成：借书信息借书证号书号 数据流名：日期说明：提供当前日期信息数据流来源：日历数据流去向：借书，登记数据流组成：日期年月日年“0000”.“9999”月“01”.“12”日“01”.“31” 数据流名：访问记录信息说明：用于记录读者借书信息数据流来源：访问记录库，登记数据流去向：借书数据流组成：访问记录书号借阅证号借书日期借书日期日期 数据流名：读者信息说明：用于记录登记入库的读者信息数据流来源：读者库数据流去向：借书数据流组成：读者信息借书证号姓名联系方法 数据流名：图书信息说明：用于记录登记入库的图书信息数据流来源：图书库数据流去向：借书数据流组成：图书信息书号书名作者出版社价格摘要状态数据文件词条描述： 数据文件名：读者库简述：存放读者信息输出数据：读者信息数据文件组成：读者库由“读者信息”组成存储方式：关键码 数据文件名：图书库简述：存放图书信息输出数据：图书信息数据文件组成：图书库由“图书信息”组成存储方式：关键码 数据文件名：访问记录库简述：存放访问记录信息输入数据：访问记录输出数据：访问记录数据文件组成：访问记录库由“访问记录”组成存储方式：关键码读者还书过程：(1)数据流图：(2)数据词典：加工逻辑词条描述： 加工名：还书加工编号：3简要描述：检验图书是否图书室外借图书输入数据流：图书，借书证，访问信息输出数据流：错误返回，还书信息加工逻辑：IF书号与数据库数据不符 THEN发出“错误返回”ELSE发出“还书信息”ENDIF 加工名：登记加工编号：4简要描述：删除读者对该图书的借书信息,如果超期给出警告及天数输入数据流：还书信息，日期输出数据流：访问信息，还书成功加工逻辑：IF所还图书超期THEN统计超期天数 生成含警告的返回信息ELSE删除图书访问记录库中相应的借书记录 生成成功信息ENDIF 给出还书返回信息数据流名词条描述： 数据流名：还书信息说明：传递书号数据流来源：还书数据流去向：登记数据流组成：还书信息书号 数据流名：还书成功说明：通知还书成功数据流来源：登记数据流去向：读者数据流组成：还书成功2字母10读者查询图书信息：(1)数据流图：(2)数据词典：加工逻辑词条描述： 加工名：验证并查询加工编号：简要描述：检验读者身份是否有效，并根据读者输入的查询关键字查询输入数据流：借书证号，查询关键字，读者信息，图书信息，访问记录信息输出数据流：错误返回，查询信息加工逻辑：IF借书证在读者库中不存在THEN发出“错误返回”ELSEIF 所要关键字在图书库中不存在 THEN 发出“错误返回” ELSE IF 该图书在访问记录中且没有返回 THEN 发出“错误返回” ELSE 查询，并返回查询信息 ENDIF ENDIFENDIF数据流名词条描述： 数据流名：查询关键字说明：用于传递查询关键字段数据流来源：读者数据流去向：验证并查询数据流组成：查询信息1字母50 数据流名：查询信息说明：用于显示读者查询的结果数据流来源：验证并查询数据流去向：读者数据流组成：查询信息读者信息图书信息 数据流名：借书证号说明：校验读者是否入库数据流来源：读者数据流去向：验证并查询图书管理员增删改图书：(1)数据流图：(2)数据词典：数据源点及汇点描述： 名称：管理员简要描述：管理图书及读者借书、还书、查询与登记注册有关数据流：管理员信息，图书，错误，操作成功加工逻辑词条描述： 加工名：身份验证加工编号：6简要描述：根据所读入的管理员信息，检索管理员库验证该人身份输入数据流：管理员信息，图书输出数据流：操作信息，检验错误加工逻辑：根据所读入的管理员信息，检索管理员库验证该人身份 加工名：操作加工编号：7简要描述：根据所读入的操作信息，增删改图书库里的内容输入数据流：操作信息，图书信息输出数据流：图书信息，操作成功加工逻辑：根据所读入的操作信息，增删改图书库里的内容数据流名词条描述： 数据流名：管理员信息说明：用于传递图书管理员的身份信息以备验证数据流来源：管理员，管理员库数据流去向：身份验证数据流组成：管理员信息口令姓名口令3字符8姓名2字母24 数据流名：操作信息说明：用于传递图书管理员的操作命令数据流来源：身份验证数据流去向：操作数据流组成：操作信息2字母50 数据流名：操作成功说明：用于传递增删改图书是否成功数据流来源：操作数据流去向：管理员数据流组成：操作确认1字母50数据文件词条描述：数据文件名：管理员库简述：存放管理员信息输出数据：管理员信息数据文件组成：管理员库由“管理员信息”组成存储方式：关键码图书管理员增删改读者：(1)数据流图：(2)数据词典：加工逻辑词条描述： 加工名：身份验证加工编号：8简要描述：根据所读入的管理员信息，检索管理员库验证该人身份输入数据流：管理员信息，读者输出数据流：检验错误，操作确认加工逻辑：根据所读入的管理员信息，检索管理员库验证该人身份 加工名：增删改图书加工编号：9简要描述：根据所读入的操作信息，增删改读者库里的内容输入数据流：操作信息，读者信息输出数据流：操作成功，读者信息加工逻辑：根据所读入的操作信息，增删改读者库里的内容图书管理员查询浏览过程：(1)数据流图：(2)数据词典：加工逻辑词条描述： 加工名：身份验证加工编号：10简要描述：检验图书管理员的身份是否有效输入数据流：身份信息，查询信息输出数据流：错误，查询信息加工逻辑：IF管理员信息不在管理员库中THEN发出“检验错误”ELSE发出“查询信息”ENDIF 加工名：查询浏览加工编号：11简要描述：根据所读入的查询信息，检索读者库、图书库和访问记录库得出相应结果输入数据流：查询信息，图书信息，读者信息，访问记录信息输出数据流：查询结果加工逻辑：根据所读入的查询信息，检索读者库、图书库和访问记录库得出相应结果4数据采集数据采集采用键盘输入1 功能需求 功能划分该软件具有如下主要功能：查询功能；插入功能；修改功能；删除功能；浏览功能；授权功能；2 功能描述 查询功能按照图书相应属性查询；按照读者相应属性查询；书目和读者相关匹配查询； 插入功能增加一个图书记录；增加一个读者记录； 修改功能修改某一已存在的记录内容； 删除功能 删除一个记录； 浏览功能；管理员浏览图书信息和读者信息； 授权功能；授权读者访问数据的权限；3 性能需求 数据精确度 查询时应保证查全率，所有在相应域中包含查询关键字的记录都应能查到，同时保证查准率。 时间特性 一般操作的响应时间应在12秒内。 适应性 满足运行环境在允许操作系统之间的安全转换和与其它应用软件的独立运行要求。4 运行需求 用户界面对话框 硬件接口 支持各种x86系列PC机。 软件接口 运行于Windows95/98及更高版本具有WIN32 API的操作系统之上。 故障处理 正常使用时不应出错，对于用户的输入错误应给出适当的改正提示。若运行时遇到不可恢复的系统错误，也必须保证数据库完好无损。五、实验原始记录在实验中，我在数据库中添加相应的数据表格并向这些表格中添加了一些初始的数据。后来根据各个模块的需要，又向数据库中添加了用户相应的数据。在对系统进行测试时，运行各个功能的添加界面时，我向各表中都添加了数据。添加这些数据是为了检测系统是否符合要求。指导教师签字： 六、实验记录处理（计算过程与结果、数据曲线、图表等）在图书管理系统中添加数据库是为了更加方便的访问系统中的数据，并且能够通过相应的系统权限查看系统中的全部数据，利于系统使用者的宏观控制。七、实验结果分析由于时间比较短，使用计算机不方便以及对于网络编程不熟悉，本图书馆管理系统并没有提供数据的远程访问功能。对信息的保护手段仅限于设置用户级别，以及提供数据文件的备份，比较简单，安全性能有待进一步完善。八、实验结论在实验中对图书管理系统进行了测试，验证了该系统基本上完成了预计的要求，完成系统所要求被实现的功能。九、实验分析（误差、现象、思考题等）通过十余周对软件工程这门课程的学习，我从一个宏观的角度了初步了解到了一般软件开发所必须具备的基本理论；同时通过几次的实验室上机以及课下的练习、摸索，对有些方面具有颇深的感触。1.人员构成和团队协作一个稳定而且队员水平相当（并不一定是水平最高）的团队往往具有较强的活力。在学习软件工程之前，我与其他队员一样，对软件工程这门课仅仅是局限在字面上的理解，对其所需要进行的实验更是少的可怜。但是每位队员都有强烈的兴趣和十足的信心，在遇到困难和挫折，更多的是自己想办法办法解决：查阅图书、浏览网站、相互交流，最后才是向同学或老师请教。可以说每一个功能的实现都是依照“提出问题分析问题解决问题”这样的步骤来完成，因此在总体上的把握还是维持了最初设定的方向。其次，我觉得作为团队的负责人有必要在实验的每个环节都走在团队的前列，只有自己在工作中处处领先才能更好地带动其他队员，才能保证整个工程的有序进行。2.暴露出来的问题和不足出现的问题主要体现在理论知识的储备和动手能力的局限。在理论课的时候，缺乏对理论知识的全面、准确把握，因而在需求分析等前期工作上产生了不少漏洞，导致在中期程序设计的时候系统本身一些功能实现的可行性、现实性受到质疑，耗费了大量时间，产生了不必要的麻烦。另外，技术水平的局限也极大束缚了我们整个工程的顺利进行。虽然采用了极为简单的设计思路和便捷的开发工具，但是由于以往数据库知识掌握的不牢固，加之眼前VB语言知识的部分遗忘，使得我们团队在程序设计阶段付出了更多的时间和精力。程序设计占据了我们大量的