PLC的基础知识(电子教案).doc

可编程原理及实训教程教案授课内容PLC的基础知识教学目的1. 了解PLC的产生、定义、应用及分类2. 认识PLC的组成并熟悉其工作原理3. 了解PLC的概况，能对PLC有一个整体的认识4. 能说上一些世界上著名的PLC品牌教学重点难点1. 工作原理2. 产生及分类3. 世界著名的PLC品牌教学方法教学手段自学辅导法、常规教学、讲练结合课堂教学时间分配教学内容时间分配（分）考勤3分钟自学PLC的基本概念42分钟PLC产生、定义、应用及组成的讲解45分钟对实验室PLC按点数和结构形式分类20分钟组成、工作原理及编程语言的讲解45分钟软件上编程语言的应用20分钟整理试验台5分钟课堂教学设计一导入新课（通过电梯控制、十字交通灯控制、音乐喷泉等对PLC的应用引入主题PLC）二自学了解PLC的基本概念三PLC基本内容的讲解四对实验台上PLC的认识并对其分类五在编程软件下对PLC编程界面及编程语言进行了解六小结实验实验1：PLC的分类地点：可编程实验室 性质：认识性实验组织方式：分组进行实验2：PLC编程界面及编程语言的认识地点：可编程实验室 性质：操作性实验组织方式：分组进行思考题及作业题思考：你对PLC有了那些认识 作业： 18页 1、2、3、4、5备 注通过本节课的学习，对PLC有个大致的认识。 理论课堂设计实验设计理 论 课 堂 设 计第一讲 PLC的基础知识现代工业控制的三大技术支柱之一PLC.第一节 PLC的产生、定义与发展一. PLC的产生1968 GM “GM十条”1969 美国 “第一台可编程控制器”简称“PLC”二.定义IEC 1987年2月颁布的第三稿定义（第2页） 二. 发展1.初创阶段2.扩展阶段3.通信的实现阶段4.开放阶段我国PLC1974年开始研制第二代，1977年应用于工业发展趋势：“大”和“小”第二节PLC的特点、应用与分类一. PLC的特点1. 编程简单2. 可靠性高抗干扰能力强 3.通用性强4.设计施工调试周期短 5维修方便二. 分类按点数分：小型、中型、大型按结构形式分：整体式、模块式第三节 PLC的组成及工作原理1. 组成 CPU、存储器、电源I/O单元2. 工作原理：集中输入，集中输出，自上而下周期性循环扫描3. 工作的中心内容：三个阶段第四节 PLC的语言及程序结构1.梯形图（LAD）2.语句表（STL）3.功能块图（FBD）实 验 设 计实验一：PLC的分类地点：可编程实验室 性质：认识性实验实验目的：学习PLC的分类、会数PLC的点数并能对PLC进行分类实验内容及步骤：1.认识实验台上的PLC 2.对实验室的PLC进行点数计算 3.按点数对PLC进行分类 实验二：PLC编程语言的应用地点：可编程实验室 性质：操作性实验实验目的：认识PLC的编程界面，会在编程界面下对其编程语言进行转化，能编写一些简单的梯形图程序。实验内容及步骤：1.找到编程软件的快捷按钮，打开编程软件2.点击菜单项,认识软件的基本组成 3.在编程界面下编写简单的程序4.在查看下对程序进行转化5.记录其他几种编程语言形式。（将图1-4、1-5、1-6程序进行转化）