1、一枚金币1.doc

临洮县峡口小学导学案 学 科语文年级四年级主备 教师何明富审核课 题一枚金币课 时共（2）课时 第（1）课时课 型预习+展示学 习目 标1. 理解课文内容2. 懂得以诚实的劳动换来金钱的道理3. 分角色朗读课文，体会人物的心情。学 习重难点明白老人的用意体会儿子“受不了”时的心情学习准备 学 习 过 程环 节 学 案导 案预 习导 学一、预习我能行。1我预习了课文，发现了以下问题。 2通过读课文，我懂得了 【知识链接】黄金在世界范围内承担着货币的职能，经历了一个漫长的历史演变过程。直至今天，它仍是金融领域不可缺少的重要部分。在原始社会末期，金银固定地充当一般等价物。中国是世界上最早铸造金币的国家之一【学法指导】学习课文时，自己要善于发现问题。自 主探 究合 作交 流精 彩展 示一、检查预习情况。二、探索、交流、合作问题一：“受不了”在文中出现了几次？分别是谁“受不了”谁？为什么？把有关句子画下来。 问题二：父亲和儿子的对话有几次？找出描写儿子的表情、动作的句子，仔细读读。 问题三：父亲为什么要儿子挣一枚金币呢？ 【温馨提示】 通过人物的语言、动作、神态的描写，体会人物性格。 【问题生成】总 结 测 评一、唱反调。(从文中找出下列词语的反义词) 勤劳( ) 精神抖擞( )慎重( ) 花天酒地( )二、结合课文，你想对父亲、母亲、儿子说些什么？ 板 书设 计 爸爸 一扔 二扔 三扔一枚金币 儿子 笑 笑 抓教 后反 思临洮县峡口小学导学案 审阅： 学 科语文年级四年级主备 教师何明富复备 教师课 题一枚金币课 时共（2）课时 第（2）课时课 型预习+展示学 习目 标1独立认识汉字5个，学习会写6个汉字。2通过查资料了解钱的作用。3通过阅读课文，初步理解课文内容，理清课文的写作顺序。学 习重难点通过阅读课文，初步理解课文内容，理清课文的写作顺序。（重、难点）学习准备 学 习 过 程环 节 学 案导 案预 习导 学一、小调查钱能做什么？1调查结果：10元钱能做什么？ 2小结钱的重要性 二、课文我预习了。1我发现以下几个生字比较容易读错。 2我发现以下几个生字比较容易写错。 3我发现了几个认识多音字。 4我发现以下几个词语比较难理解。 家长的评价： 【知识链接】马雅可夫斯基二十世纪伟大的俄罗斯诗人。十月革命和社会主义的歌手。【学法指导】自 主探 究合 作交 流精 彩展 示一、检查预习情况。二、探索、交流、合作、展示问题一： 本文写谁？写了一件什么事？ 问题二： 尝试给课文分段，归纳大意。 【温馨提示】 通过读课文，仔细给课文分段。 【问题生成】总 结 测 评 课文中的老人想让自己的儿子明白什么道理?读完课文，你有什么想法要表达的吗?请写下来。 板 书设 计一枚金币 老人 儿子教 后反 思临洮县峡口小学导学案 学 科语文年级四年级主备 教师何明富审核课 题散落的钞票课 时共（2）课时 第（1）课时课 型预习+展示学 习目 标1.我能自主学会本课生字7个，认字7个。继续练习写摘录笔记。2.我会运用多种方法理解词语。3.我能有感情的朗读课文。能按事情发展的先后顺序讲述在车站发生的故事。学 习重难点我能有感情的朗读课文。能按事情发展的先后顺序讲述在车站发生的故事。学习准备 学 习 过 程环 节 学 案导 案预 习导 学自主学习1我会用自己喜欢的方式把课文读通读顺，不理解的词语做上记号。2我的摘录笔记最精彩： 3我能运用学过的方法理解下面词语。手疾眼快： 一脸木然： 尴尬： 众目睽睽： 拾金不昧： 支吾： 我还有一些词语不明白： 4我再来把课文读一遍，边读边想每一段都讲了什么内容？ 家长的评价： 【知识链接】钞票：一是以钱制为单位的“大清宝钞”，有五百文、一千文、一千五百文等面额，并规定二千文值银壹两；二是以银两为单位的“户部官票”，亦称银票，有壹两、叁两、伍两、拾两、伍拾两等五种。【学法指导】我会运用多种方法理解词语自 主探 究合 作交 流精 彩展 示一、 检查预习情况二、 探索、交流、合作问题一：找找这件事发生的时间、地点以及人物？ 问题二：这件事发生的起因是什么？ 问题三：通过读课文，你有什么体会？ 【温馨提示】读书时要仔细，认真。 【问题生成】总 结 测 评达标测评一、看拼音写词语。cho li ch kujing gu q j ju（ ）票 （ ） （ ） （ ） （ ）二、我会辨字组词。 钞（ ）攒（ ）昧（ ） 秒（ ）赞（ ）未（ ）三、我能补充完整。手（ ）眼（ ） 一脸（ ）（ ） 秋（ ）气（ ）众目（ ）（ ） （ ）恩（ ）谢 拾（ ）不（ ） 板 书设 计散落的钞票时间地点人物教 后反 思临洮县峡口小学导学案 学 科语文年级四年级主备 教师何明富审核课 题散落的钞票课 时共（2）课时 第（2）课时课 型预习+展示课学 习目 标1.通过自读自悟，理解课文内容和人物内心，了解课文按事情发展顺序的写作方法。2.从课文中感受人与人之间真诚友爱的美好品德及良好的道德风尚，树立正确的金钱观、人生观。学 习重难点学习体会书中3-6自然段，引导学生从人物的动作、神态、语言感悟人物的内心世界，感受人与人之间真诚、友善互助的美德和真情的可贵。学习准备 学 习 过 程环 节 学 案导 案预 习导 学预习导学：1 说说课文主要讲了一件什么事？2.课文时按什么顺序写的？3.学习课文第一段，我读懂了：【知识链接】【学法指导】 在初读感悟的基础上进一步体会，加深理解。自 主探 究合 作交 流精 彩展 示学习第二部分：1 当钱散落在地时，众人是怎么做的？（用不同的符号，画出描写人物神态、动作、语言的句子，感悟人物的内心世界。）你有什么体会？2.按事情发展顺序讲述文中的事件。3.学文后，你有何感想？4.假如事件发生在今天，人们会怎么做？说出理由。【温馨提示】敢于展示自我的孩子最有魅力！要敢于提出不懂的问题【问题生成】总 结 测 评 照样子，扩句。例如：太阳升起来了。（鲜红的）太阳（从东方冉冉）升起来了。1.平凡的人做出了贡献。2.天空中挂着圆月。板 书设 计散落的钞票众人：捡还外地人：焦急感激我和立明：比还高兴。（人与人互助互爱）教 后反 思临洮县峡口小学导学案 学 科语文年级四年级主备 教师何明富审核课 题毽子里的铜钱课 时共（2）课时 第（1）课时课 型预习+展示课学 习目 标1学习生字，会认“烤”等，会写“毽”等。2.正确流利的读课文，理解课文意思。3.引导学生阅读课文，找出“亮晶晶”一类词语，体会他们在文中表达的意思。学 习重难点正确流利的读课文，理解课文意思，找出“亮晶晶”一类词语，体会他们在文中表达的意思。学习准备 学 习 过 程环 节 学 案导 案预 习导 学 预习导学：1.给下列生字注音.佝偻（ ） 谦卑（ ） 栉风沐雨（ ） 接纳（ ） 风霜（ ） 2.理解词语栉风 佝偻栉风沐雨 谦卑崭新 接纳3.在文中找出如“亮晶晶”一类的词语，体会他们的意思。.【知识链接】【学法指导】在初读感悟的基础上进一步体会，加深理解。自 主探 究合 作交 流精 彩展 示交流协作：1. 围绕毽子里的铜钱.,写了一件什么事情呢2.213自然段，先写了什么？然后写了什么？最后写了什么？【温馨提示】敢于展示自我的孩子最有魅力！要敢于提出不懂的问题【问题生成】总 结 测 评 你喜欢文中的哪个人物？不喜欢哪个？写一写。板 书设 计毽子里的铜钱黑漆漆，亮晶晶，香喷喷，笑呵呵愣愣的热烘烘、教 后反 思临洮县峡口小学导学案 学 科语文年级四年级主备 教师何明富审核 课 题毽子里的铜钱课 时共（2）课时 第（2）课时课 型预习+展示课学 习目 标1.进一步理解课文内容。 2.有感情的朗读课文，体会作者的情感，培养作者的写作能力。 3.体会卖山薯的老人的善良、纯朴和我对老人的怀念和感激之情。学 习重难点1.有感情的朗读课文，体会作者的情感，培养作者的写作能力。 2.体会卖山薯的老人的善良、纯朴和我对老人的怀念和感激之情。学习准备 学 习 过 程环 节 学 案导 案预 习导 学 一、复习检查。1.找出老人至今在作者脑海中的形象。2.读了文章之后你有什么感受，谈一谈？ 3.文中用了“黑漆漆”、“亮晶晶”香喷喷，笑呵呵”等词语,通过这些词语说明了什么.作者的心情是怎样的.？【知识链接】【学法指导】在初读感悟的基础上进一步体会，加深理解。自 主探 究合 作交 流精 彩展 示交流协作：1.理解为什么愣愣的，老人在想什么，我在想什么。2老人为什么不要作者的钱？体现了什么？ 3.为什么我的心理空落落的？ 4.对我和卖山薯的老人来说尖子里的铜钱珍贵吗？为什么？ 5.作者从老人那里得到了什么？老人从作者那里得到了什么？讨论为什么我的心理不安？【温馨提示】敢于展示自我的孩子最有魅力！要敢于提出不懂的问题【问题生成】总 结 测 评在括号里填上恰当的词语。（ ）的笑容 （ ）的背影（ ）的声音 （ ）的味道（ ）的老人 （ ）的小贩板 书设 计毽子里的铜钱老人： 善良 纯朴小女孩 ：感动 感恩教 后反 思临洮县峡口小 学 科语文年级四年级主备 教师何明富审核课 题语文天地十课 时共（4）课时 第（1）课时课 型预习+展示课学 习目 标 完成“日积月累” 1.能积累一些常用的词语和描写细致的句子。 2.通过读句子，词语，发现其中的特点。 3理解名言名句蕴含的深刻道理学 习重难点1.能积累一些常用的词语和描写细致的句子。 2理解名言名句蕴含的深刻道理学习准备 学 习 过 程环 节 学 案导 案预 习导 学预习导学：1. 交流“我的摘录笔记” 我积累的好词有：我积累的佳句有：2、 读一读，你发现了什么？ （1）他们有什么规律？（2） 我还知道这样的词： 【学法指导】 在初读感悟的基础上进一步体会，加深理解。自 主探 究合 作交 流精 彩展 示交流协作：1.他没有接受我的铜钱，却接纳了我的心意。他给我白吃了两个热烘烘的烤山薯，却使我永远温暖在心中。 (1)读一读，抄一抄。 (2).读完后，我的收获和体会是： (3)读有关”金钱”的名言.我的理解是: 【温馨提示】 敢于展示自我的孩子最有魅力！总 结 测 评 我还积累了有关”金钱”的名言和格言. 板 书设 计 君子爱财,取之有道教 后反 思临洮县峡口小学导学案 学 科语文年级四年级主备 教师何明富审核课 题语文天地十课 时共（4）课时 第（2）课时课 型预习+展示课学 习目 标 1.阅读,了解人民币的设计. 2.知道养成勤俭节约的好习惯,合理用钱的道理.学 习重难点 知道养成勤俭节约的好习惯,合理用钱的道理.学习准备 学 习 过 程环 节 学 案导 案预 习导 学 预习导学： 1. 阅读短文 思考:你了解了哪些内容? 你对短文有哪些感想? 10元钱能干什么? 【学法指导】 在初读感悟的基础上进一步体会，加深理解。自 主探 究合 作交 流精 彩展 示交流协作： 1.10元钱能干什么？怎样能得到10元钱？ 2.仔细观察10元钱，说说10元钞票上有哪些信息？ 3.我们平时应该怎样对待金钱？ 4.读了“金钥匙”，你明白了什么？今后打算怎么做？【温馨提示】 敢于展示自我的孩子最有魅力！总 结 测 评填字成词（ ）吃（ ）用 （ ）风（ ）雨 （）疲（）尽作（）作（）（）惊（）怪（）言（ ）语板 书设 计 君子爱财,取之有道教 后反 思临洮县峡口小学导学案 学 科语文年级四年级主备 教师何明富审核课 题语文天地十课 时共（4）课时 第（3）课时课 型预习+展示课学 习目 标 1.练习习作。 2.懂得正确的对待金钱。学 习重难点 1.练习习作。 2.懂得正确的对待金钱。学习准备 学 习 过 程环 节 学 案导 案预 习导 学预习导学：任选一项，写一写1. 千百年来，金钱一直是人们热衷讨论的话题之一，但是金钱与快乐是什么什么关系呢?有钱就有幸福吗？人们应该在金钱面前持什么态度？说一说自己的认识看法。 2. 续写.能结合前面的语句继续写下去，注意前后句之间的对应关系。3. 怎样合理使用我的压岁钱。 【学法指导】 在初读感悟的基础上进一步体会，加深理解。自 主探 究合 作交 流精 彩展 示交流协作： 1.有钱就有幸福吗？（举例说明） 2.续写： 钱能买到.,但是买不到. 3.怎样合理使用我的压岁钱。 4.练习写作。 【温馨提示】 敢于展示自我的孩子最有魅力！总 结 测 评 修改病句 。 1.我们要端正学习目的，明确学习态度。 2.上课了， 张老师举了不少有趣的例子和古事。 3.我们养成了饭前便后洗手的风气。 4.老师慈祥的面容和亲切的教导时时在我耳边回响。板 书设 计 正确对待金钱教 后反 思临洮县峡口小学导学案 学 科语文年级四年级主备 教师何明富审核课 题语文天地十课 时共（4）课时 第（4）课时课 型预习+展示课学 习目 标 1.修改习作。 2.懂得正确的对待金钱。学 习重难点 1.修改习作。 2.懂得正确的对待金钱。学习准备 学 习 过 程环 节 学 案导 案预 习导 学自改习作：1. 大声读自己的习作，把不通顺的句子改一改。并能运用好词佳句。 2.改正错别字3 我觉得自己作文的优点是_，不足是_.| 【学法指导】 在初读感悟的基础上进一步体会，加深理解。自 主探 究合 作交 流精 彩展 示交流协作： 1.同桌互改习作