《机械制图及CAD》课程标准.doc

机械制图及CAD课程标准一、课程基本情况开课单位：华天学院机电系课程编码：11B101总 学 时：128总 学 分：7修课方式：必修先修课程：适用专业：模具设计与制造、机械设计与制造考核方式：考试教 材：机械制图第三版 高玉芬 朱凤艳主编，大连理工大学出版社参 考 书：机械制图与计算机绘图第三版 冯秋官主编，机械工业出版社2、 课程简述本课程是高等职业技术学院机械类专业的一门技术基础课。本课程着重介绍正投影法的基本原理，绘制、阅读机械图样的方法和计算机绘图的操作方法。三、学习成果 （一）专业能力 1. 了解机械制图国家标准的基本规定； 2. 掌握正投影的基本理论和用正投影法绘制图样的方法； 3. 掌握机件的表达方法及相关标准； 4. 掌握常用件、标准件（主要是螺纹紧固件）的规定画法；5. 了解零件图、装配图的作用及内容，掌握阅读机械图样的方法； 6. 具有较强的计算机绘图能力。 （二）关键能力 1.获取信息：能够从较复杂的任务中获取关键信息，并熟练地应用先进手段获得解决任务地信息； 2. 自主学习：能够自主学习并掌握新知识、新技能； 3. 解决问题：能够自主正确分析问题，并能提出解决方案； 4. 负责耐劳：能够在一定目标下，负责、踏实、稳定、注重质量地完成比较脏累地工作任务；5. 人际沟通：具有较复杂地书面和口头表达能力；6. 团队合作：能够与他人协作完成较复杂地工作任务。 （三）大作业1.平面图形的正确表达；2.组合体图样的表达方法； 3.能够由装配图正确拆画零件图，并标上完整的尺寸及相关的技术要求； 4.能够由零件图组画出装配图。 四、课程内容 （一） 课程内容（108学时） 第一章 制图的基本知识与技能 1. 绘图工具及其使用 2. 基本制图标准3. 尺寸注法 4.几何作图 5. 平面图形的画法 6. 徒手绘图 第二章 投影基础1. 投影法的概念及分类 2. 三视图的形成、三视图之间的关系及三视图的作图方法 3.点、直线、平面的投影 第三章 基本几何体 1. 基本体及属于其表面点的投影 2. 基本体的轴测图 3. 基本体的表面交线 第四章 组合体 1. 组合体的形体分析 2. 组合体三视图的画法 3. 组合体尺寸标注 4. 组合体的读图方法 第五章机件的图样画法 1. 视图 2. 剖视图 3. 断面图 4. 其它图样的画法 5第三角投影 第六章 零件图1. 零件图的内容 2. 零件的视图选择 3零件图的尺寸标注 4. 零件图上的技术要求 5. 几种典型的零件分析 6. 零件的工艺结构 7. 读零件图第七章 标准件和常用件 1. 螺纹 2. 螺纹紧固件及其连接 3. 键销连接 4. 齿轮 5. 滚动轴承 6. 弹簧 第八章装配图1. 装配图的内容 2. 装配图的画法 3. 装配图上的尺寸注法和明细栏 4. 装配工艺结构 5. 绘制装配图的步骤 6. 读装配图和拆画零件图 第九章 计算机绘图 1. AutoCAD2008的基础知识 2. 中文版AutoCAD2008显示控制功能 3基本绘图命令 4. 图形修改工具 5. 文字与尺寸标注 6. 用AutoCAD2008绘制零部件图 教学要求了解AutoCAD2008的窗口界面，命令操作方式及点的输入方式，理解重新显示命令和缩放平移视图，掌握点、线、矩形、圆椭、圆、曲线、圆弧绘制和图案填充，掌握对象选择、删除、移动和旋转对象，复制、镜像、偏移、阵列对象及修改对象的形状和大小，掌握文字、技术要求和尺寸标注，用AutoCAD2008绘制零部件。 （二） 课时安排序号课题内容讲授练习机动1 制图的基本知识与技能42投影基础83基本几何体84 组合体145机件的图样画法166零件图1047 标准件和常用件148装配图1049 计算机绘图1224小计9632合计128五、评估内容 （一）专业能力评估学习成果评估活动评估标准机械制图国家标准的基本规定（1）制图的国家标准基本规定中图纸的幅面与格式、图框、比例、字体掌握图框图线和标题栏的使用；（2）掌握尺寸注法中尺寸的组成和常见尺寸的标注方法。期末成绩占70、平时占30正投影的基本理论和用正投影法绘制图样（1）投影法的概念及分类；（2）三视图的形成、三视图之间的关系及作图方法；（3）点、直线、平面的三面投影及投影特性。机件的表达方法及相关标准（1）基本视图、向视图、局部放大图及斜视图画法；（2）理解剖视图的概念，掌握各种剖视图的画法和标注方法；（3）移出断面图、重合断面和局部放大图的的画法和标注。常用件、标准件的规定画法（1）螺纹的形成、种类和用处，理解螺纹的要素，掌握螺纹的规定画法、标注和查表；（2）了解常用螺纹紧固件的种类、标记与查表，掌握螺栓连接画法，双头螺柱连接和螺钉连接的画法；（3）了解平键及平键连接、销及销连接的规定画法；（4）常用滚动轴承的类型、代号及其简化和规定画法；（5）圆柱螺旋压缩弹簧的规定画法（6）了解直齿圆柱齿轮轮齿部分的名称及有关参数，掌握标准直齿圆柱齿轮各基本尺寸的计算，单个直齿圆柱齿轮及其啮合的画法，了解直齿锥齿轮的基本参数和规定画法。零件图、装配图的作用及内容，掌握阅读机械图样的方法（1）零件图的作用和内容；（2）理解零件主视图及其他视图的选择，掌握尺寸基准的选择，尺寸标注的注意事项及常见结构的尺寸标注，掌握零件表面结构、极限与配合、形状和位置公差；（3）了解几种典型零件的分析和画法，掌握零件的铸造工艺结构和机械加工工艺结构，理解读零件图的目的、方法和步骤；（4）装配图的内容，掌握装配图的视图选择及其规定的画法；（5）零部件序号的编排及明细栏；（6）掌握装配图上的尺寸标注，接触面及配合面，螺纹连接及销连接的画法，绘制装配图的步骤，读装配图的方法和步骤。计算机绘图能力（1）AutoCAD绘图、修改、文字、技术要求和尺寸标注。（2）用AutoCAD绘制零部件。 （二）关键能力评估关键能力等级标准优良及格信息获取（1） 能够从复杂学习或工作任务中准确理解并获取完整、关键的信息。（2） 能够解决问题、按照一定的策略，熟练地运用计算机，迅速准确查阅到与主题相关地信息，并具有较高地查阅和检索技巧。（3）能够对查阅地信息进行整理归纳，找出与解决问题相关的关键信息。（1）能够从复杂的学习或工作任务中理解和获取大部分关键的信息。（2）围绕问题，表现出一定的信息查阅和检索技巧，各种查阅手段熟练。（3）基本能够整理归纳出有用信息。（1）在他人的提示下能够从复杂学习任务中获取关键信息。（2）信息查阅手段不熟练，但能够查阅到有价值的信息。（3）能够从查阅的信息中归纳出大部分关键信息。自主学习（1） 已经养成课外学习或工作之余学习的习惯。（2） 非常清楚自身不足，并确立学习目标，自主制定合理的学习计划，计划实施性强。（3）掌握符合自身特点的学习方法，新知识和新技能掌握较快。（1）基本养成课外学习或工作之余学习的习惯。（2）能够自我发现自身不足，确立学习目标，并制定计划和实施计划。（3）有一套比较有效的自我学习方法，能够自我掌握新知识和技能。（1）在他人的督促下能进行课外学习或工作之余的自我学习。（2）基本能够自我发现自身不足，在他人帮助下能确定学习目标并制定学习计划。（3）新知识和新技能掌握较慢但能够掌握。解决问题（1） 能够迅速、准确地把握学习或工作中出现地问题。（2）形成一套自我分析问题的思路，一个问题能够提出多种解决方案，并能找出较佳方案。（3） 常常有创新性地解决思路和方法。（4）不断对一些学习或工作经验、知识进行较好总结，并不断完善提高。（1）能够把握学习或工作中出现地问题。（2）一般能按照正确的思路分析问题，一个问题能够提出两种解决方案，并能找出较好方案。（3）有时有创新性地解决思路和方法。（4）能够对一些学习或工作经验、知识进行总结，并不断完善提高。（1）清楚、准确地把握学习或工作中出现地大部分问题。（2）有一定分析问题的能力和解决问题的思路。（3）对学习或工作经验、知识有一定总结，工作虽然无创造性但基本能解决问题。负责耐劳（1） 具有较强的责任心，完成学习或工作任务的意识较高，做事一丝不苟。（2） 严格遵守单位或部门纪律和要求，服从上级安排。（3）小组合作的时候，对于脏累的工作，能够积极主动承担。（4）学习或心态非常稳定，能够按照长远发展目标从底层做起。（1）有责任心，注重完成学习或工作任务的质量。（2）能遵守单位或部门纪律和要求，服从上级安排。（3）能够从事脏累的学习或工作，无怨言。（4）学习或心态较好，能够做到学习或工作从底层做起。（1）有一定责任心。（2）个别时候不遵守单位或部门纪律和要求，有时候不服从上级安排。（3）在一定时间内能从事脏累的学习。（4）工作心态基本稳定。人际沟通（1） 能撰写1000字以上的材料或一般工作计划，条理明确清楚、主次分明，表达准确，具有较强的文字表达能力。（2） 善于倾听他人的意见，并准确理解他人的想法。（3）8分钟陈述，口头表达条理清楚，重点突出，语言连贯，他人较容易理解。（4）掌握一定的人际沟通技巧，交流顺畅。（1）能书写1000字以上的材料或一般工作计划，条理基本清楚、主次较分明，表达有少许错字和语法错误。（2）能倾听他人的意见，并准确理解他人的想法。（3）8分钟陈述，口头表达基本做到条理清楚，语言连贯，他人较容易理解。（1） 基本能完成1000字以上的材料和工作计划。材料和计划水平一般。（2） 基本能倾听他人的意见和理解他人的想法。（3）能够完成8分钟陈述，口头表达基本清楚，他人能基本理解。团队合作（1） 在团队学习或工作中，能够很好地融入和信任团队，并和他人协作高质量完成复杂任务。（2） 团队内部能够分工明确，各司其职，但同时能主动热心地帮助他人。（3）合作中，能够以团队为中心，充分尊重他人和宽容他人地错误，对于不同意见，能服从多数人意见。（1）在团队学习或工作中，能够融入团队并和他人协作完成复杂任务。（2）团队内部能够分工明确，各司其职，但同时愿意帮助他人。（3）合作中，能够以团队为中心，尊重他人，对于不同意见，基本能服从多数人意见。（1）基本能够融入团队，和他人协作完成一般任务。（2）团队内部分工基本明确，各人能做到帮助他人。（3）合作中，基本能做到服从多数人意见。 六、教学 1.通过教学模型、挂图等教具进行教授，更加形象、直观反应出各种型体的形状，逐步提