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期末复习二教学内容 一(上)第104105页期末复习第12-17题。教学目标：1.通过知识练习、整理，进一步理解和运用加减法的意义，体会加减法的联系，能熟练、准确计算20以内的进位加法；能根据条件和问题，正确解决简单的加法实际问题；正确率达到85%以上。2.使学生感受数学知识内部联系的奇妙，对数学产生好奇心和兴趣；提高学生的计算能力，养成良好的口算习惯。教学重、难点重点：能熟练、准确地计算20以内的进位加法。难点：进一步理解和运用加减法的意义。教学准备：课件。教学过程：一、基本练习。口算10以内加减法、20以内进位加法10道。选择其中1-2题请学生说说你是怎样算的？突出20以内进位加的口算方法。揭示课题。二、查缺补漏训练1.出示9+5、9+8、5+8导入：比一比谁能快速地口答出这3道题的得数，并说说是怎么想的？ 9+5=14 9+8=17 5+8=13学生口答每道题的得数，巩固20以内进位加的口算方法。学生说出计算过程。小结：计算20以内的加法方法很多，口算时同学们可以选用自己喜欢的方法进行计算，计算时用“凑十法”比较方便。2整理20以内的加法。完成期末复习第12题。出示方格图。导入：这个表格里的数是怎样排的？红色的2、7、10、14这几个数是怎样得来的？小朋友们也能像这样，算出的得数吗？仔细观察，你能发现表格里有哪些有趣的现象？和同桌说一说。3.计算练习（1）期末复习第13题。针对学生错例，提醒学生计算时要细心。（2）期末复习第14题。（3）期末复习第15题。点拨：要弄清运算顺序。（4）期末复习第16题。三、综合运用提升1.期末复习第17题。点拨：求一共折了多少个，就是要把7个和4个合起来，所以用加法算。2.比较练习（1）妈妈买了14个苹果，小红吃了一些后还剩4个，小红吃了多少个？（2）妈妈买了一些苹果，小红吃了10个，还剩4个，妈妈买了多少个苹果？点拨：认真读题，理清题意，再列式计算。3.创编练习妈妈买了一些草莓放在4个碗里。小明吃掉了两个碗里的草莓，他最多吃了（ ）个，最少吃了（ ）个。四、反思总结通过这节课的练习，你有什么收获？五、课堂作业：1.完成补充习题第58页。2.【提高题】里最大能填几？4 12 8 15129 13 7 帮助学
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