三年级第五册语文第七单元测试卷.doc

三年级语文第七单元测试卷班级： 姓名： 座号： 评分： 一、听写。（10分）二、积累。（40分）1、 我会辨字组词，辨音组词。（10分）腿（）究（）免（）初（） ling( )退（）挖（）兔（）社（） ling( )怒（）捧（）虚（）故（） sh ( )数量努（）棒（）虎（）敌（） sh( )2、把下面词语补充完整。（6分）左（）右（）（）然大物（）成一团（）来（）去难（）招（）大（）神（）（）睦相处（）（）别致（）心（）气（）舟（）剑一（）小心（）（）大叫3、在（）里填上适当的词语。（6分）（）的铁罐（）的场地（）的影子（）的神气光洁的（）欣赏（）4、我会按读读背背填空。（8分）（1）千里之行，。（2），更进一步。（3），眼见为实。（4）人无完人， 。5、按课文内容填空。（10分）（1）坑（）了，他把一个木匣放进坑里。木匣里盛着各种各样好玩的东西，有（）、小（）、小（）和其他小玩意儿。（2）发明家手（）矛和盾，与朋友比赛。（3）谁（）把别人的长处（）一身，谁就会是（）。6、默写科利亚的木匣最后一段。（4分）三、运用。（26分）1、 根据课文回答问题。（1）发明家是怎样把矛和盾的优点集合在一起发明坦克的？（3分）（2）科利亚是怎么找到木匣的？（2分）（3）狮子和鹿这个故事告诉了我们一个道理，是什么呢？（3分）2、 课内阅读。（10分）国王的御厨里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。我确实不敢碰你但并不是懦弱陶罐争辩说我们生来就是盛东西的并不是来互相碰撞的说到盛东西我不见得比你差再说“住嘴！”铁罐恼努了，“您怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，走着瞧吧，总有一天要把你碰成碎片！”陶罐不再理会铁罐。（1）给第5自然段空白处加上标点符号。（4分）（2）朗读“”时语调。朗读“时语调要。（2分）（3）从文段中找出一对反义词。（2分）（）（）（4）这个故事告诉我们一个什么道理？（2分）3、 课外阅读。（10分）小主人红红家的阳台里有一个畚斗和一把扫把，他们是一对好兄弟。扫把为老大，畚斗自然是老二了。原来他们和睦相处。可是好景不长，扫把瞧不起畚斗，故意把扫把的毛掉下为许多，把地板弄脏了，畚斗看见说：“扫把大哥，我为什么故意把地板弄脏，我装垃圾也难装呀！“扫把不听劝告，还生气跑了。不过畚斗还是把他当做好朋友。今天，小主人红红又买回一把崭新的扫把，新扫把瞧不起这把旧扫把，故意对他说：“你该退休了，老大要让我来做。”旧把听了非常生气，他就跑去照镜子，发现自己已经变成一毛了，又丑又老，旧扫把哭着说：“我怎么了？我怎么了！”这时畚斗走过来说：“别哭了，大哥，其实，你在折磨我时，也就不断地损害了自己的形象了。”扫把难为情地说：“我以后不再折磨我时，也就不断地损害了自己的形象了。”扫把难为情地说：“我以后不再折磨你了，我们还是好兄弟。”从此，扫把和畚斗互相帮助，互相爱护，成了亲密的好兄弟。1、给短言语拟一个合适的题目：（2分）2、写出下列词语的反义词。（3分）爱护（）崭新（）哭（）3、扫把怎样刁难畚斗的？（2分）4、扫把开始傲