怎样学好物理养成教育案例.doc

怎样学好物理？ -养成教育案例 高平四中 陈义莲教学目标：1、通过本节课，使学生充分认识到良好的学习习惯，对提高学习成绩有重要的作用，并能提高自觉性，在今后的学习中逐渐养成好的学习物理的习惯。2、通过实验，展示物理的魅力，激发学生学习物理的积极性，增强学生学习物理的自信心。3、促使学生自我反思，发现并改正不良学习习惯，提高自我控制的能力。教学方法： 谈话、讨论、问答、演示实验等教学过程：一、 有趣有用的物理：同学们，你们现在已经是一个初二学生了，本学期将增加一门新的学科-物理。物理是一门十分有趣的科学。它研究声、光、热、电、力等形形色色的物理现象。让我们先观察几个有趣的实验，感受一下其中的奥妙。实验1：水沸腾后把烧瓶从火焰上拿开，水会停止沸腾。迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇上冷水，停止沸腾的水，会怎样呢？实验2：用硬纸片把一个喇叭糊起来，做成一个“舞台”。台上一个小人在音乐声中翩翩起舞。上面的演示很有趣。下面同学们亲自做几个有趣的小实验。实验3：用放大镜看自己的指纹，再用放大镜看窗外的物体。问：隔着放大镜，物体总是放大的吗？实验4：在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球。然后从漏斗口向下吹气，并将手指移开，乒乓球会下落吗？这些现象不仅有趣，而且都包含着一定的科学道理。随着学习的深入，我们会逐渐弄清其中的奥秘。物理学不仅有趣而且非常有用。比如，我们的生活越来越离不开电，从电灯和琳琅满目的家用电器到电子计算机，都要用电。又如，300多年前，英国物理学家牛顿在实验时发现，白光可以分解成不同颜色的光。没有这一发现，我们就无法解释天空为什么是蓝色的，落日为什么是红色的，彩虹是怎样形成的，也不可能制出彩色电视机。牛顿对人胶习以为常的现象进行不懈的探究，并由此发现了支配宇宙万物运动的物理规律。假若没有发现万有引力定律，今天的人造卫星、载人飞船都不可能成为现实。二、 怎样学习物理：物理有趣而且有用，怎样才能学好物理呢？1、勤于观察，勤于动手物理学是一门以观察、实验为基础的科学，人类的许多科学知识 是通过观察和实验，经过认真的思索而总结出来的。观察是有目的的，不然，很多常见的现象你都会视而不见。观察1：（展示变速自行车）骑自行车上坡时，要想省力，后轴的齿轮应该换用较小的还是较大的？观察2：（展示刚从冰箱拿出来的冰棍）冰棍冒出的白气向上飘还是向下飘？为什么？请同学们讨论一下上面的问题。由上面的问题，我们可以看出：科学不仅在课堂上，更多地就在我们身边。我们要做一个生活的有心人，对日常生活中的现象勤于观察，勤于动手，养成一个良好的物理学习习惯。2、 勤于思考，重在理解：观察、实验、看书、听课，都要多动脑子，勤于思考。对于科学知识不应满足于背诵条文，要力求理解。养成爱问为什么的习惯，用疑问的眼光看各种现象，探究我们不知道的自然现象和规律。请同学们完成下面两个实验。实验3：新鲜鸡蛋在水中会下沉。陆续向水中加盐并轻轻搅拌，你能看到什么现象？这说明了什么？实验4：用开水把杯子烫热，立即倒扣在气球上，气球能把杯子“吸”住。这说明了什么？同学们分小组讨论一下上面两个问题。上面的问题，在以后的学习中会得到解决。3、 联系实际，联系社会：物理知识是从实际中来的，又要应用到实际中去，通过前面的学习，做过前面的实验，你大概已经有了体会。在物理课的学习中，还不能忘记思考科学技术与社会的关系。没有物理学等科学与技术的成就，能有我们今天的生活吗？不恰当地使用科技成果是不是也会给我们的生活带来麻烦？怎样解决？讨论：（1）如果没有现代科学技术（例如电视、电话、汽车、飞机、人造卫星），我们的生活会是什么样的？（2）由于滥用技术，给人类带来了哪些问题（例如石油、煤快烧完了，空气，水的质量变坏了）三、小结：通过这节课的学习，我们看到：学习物理，就要用自己的眼睛仔细观察周围的世界，从中发现问题，提出假设，异想天开的猜想；要善于动手，只有实践，才能证明猜想或假设是否正确，也才能最终发现事物发展变化的规律。一代又一代的物理学家，为追寻科学问题的答案锲而不舍。直到今天，人们仍在探究新的未知世界。让我们用牛顿的名