五下数学北师大版第二单元作业纸.doc

第二单元：长 方 体（一）1.长方体的认识（1）作业目标：认识长方体和正方体的特征，知道长方体的长、宽、高的概念。作业内容1. 看图填空。（1）长方体有（ ）个面、（ ）条棱和（ ）个顶点。（2）长方体（ ）的面形状相同，大小相等。相对的棱长度（ ）。（3）相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的（ ）、（ ）、（ ）。（4）正方体可以看成是（ ）的长方体。 （5）正方体的六个面的形状（ ）、六个面的大小（ ）。2. 这个纸巾盒的长 ，宽 ，高 。它的上、下每个面，长 ，宽 ，面积是 它的左、右每个面，长 ，宽 ，面积是 它的前、后每个面，长 ，宽 ，面积是 3. 一个小卖部要做一个长2米，宽40厘米、高80厘米的玻璃柜台。现在要在柜台各边都安上角铁，这个柜台至少需要多少米的角铁？4. 你能根据下面某个无盖长方体纸盒的展开图说出这个纸盒的长、宽、高吗？（单位：厘米） 15 长： 5 15 宽： 10 10 5 高： 作业评价：按时完成 书写整洁 格式规范 正确率高 及时订正1.长方体的认识（2）作业目标：进一步掌握长方体和正方体的特征，了解长方体和正方体之间的关系。作业内容1. 填空。（1）一个正方体的棱长是5厘米，它的棱长总和是（ ）。（2）用一根长24厘米的铁丝焊成一个最大的正方体框架，这个框架的每条棱长是（ ）厘米。2选择题。（1）用棱长为1厘米的小正方体木块拼成一个大正方体，至少要用（ ）块这样的小正方体。A. 12 B. 4 C.8（2）把一个棱长为3分米的正方体截成两个相同的长方体，截面的面积是（ ）平方分米。A. 6 B. 9 C.123.一根铁丝可以扎成长8厘米、宽4厘米、高3厘米的长方体，如果用这根铁丝扎成一个正方体，这个正方体的棱长最长是多少？4. 下面三种小棒各有若干根，淘气搭成了下面几种框架，想一想，填一填，都需要哪种小棒各几根。作业评价：按时完成 书写整洁 格式规范 正确率高 及时订正2. 展 开 与 折 叠作业目标:认识简单的长方体、正方体的展开图，能正确判断展开图与折叠围成的立体图的对应关系。作业内容1. 右面是长方体A的展开图，请标出后面、下面和右面。 2. 下图中哪个可以折成一个正方体。（ ） 3.把下面的长方体、正方体和相对应展开图用线连起来。 4. 下面的图形沿虚线对折后可以围成正方体。在剩下的三个正方形中填入合适的数，使得相对的面的数相同。5. 下图是用边长1cm的小正方体拼成的长方体。右面的图形哪一个是这个长方体6个面中的一个？用“”标出来，并注明有几个这样的面。作业评价：按时完成 书写整洁 格式规范 正确率高 及时订正3.长方体的表面积(1)作业目标:理解长方体、正方体表面积的意义，能正确计算长方体、正方体的表面积。作业内容1. 填一填。上、下每个面，长 ，宽 ，面积是 ；前、后每个面，长 ，宽 ，面积是 ；左、右每个面，长 ，宽 ，面积是 ；2. 求出下列图形的表面积。 3. 一个长方体玻璃鱼缸，长5分米，宽3分米，高3.5分米。制作这个鱼缸至少需要玻璃多少平方分米？（鱼缸的上面没有玻璃）4.一个长方体饼干盒，长17cm，宽10cm，高22cm。如果在它的侧面贴一圈商标纸（如图），这张商标纸的面积至少有多少cm？5. 如何把这个长方体切割成两个棱长为4cm的正方体？（画一画） 表面积增加了多少cm？作业评价：按时完成 书写整洁 格式规范 正确率高 及时订正3.长方体的表面积(2)作业目标:进一步熟练掌握长方体和正方体表面积的计算方法，能解决生活中的相关问题。作业内容1. 选择题。（将正确答案的字母填在括号里）（1）大正方体棱长是小正方体棱长的2倍，大正方体表面积是小正方体表面积的（ ）倍。 A. 2 B. 4 C.8（2）一个正方体的棱长和是24cm ,它的表面积是（ ）cm2A. 12 B. 24 C. 144（3）用棱长1分米的3个正方体拼成一个长方体，它的表面积比三个正方体的表面积之和（ ）。 A、不变 B、减少2dm C、增加2dm D、减少4dm2. 一个用硬纸板做成的长方体影集套，长30厘米，宽27厘米，高2厘米，封套的左面不封口（如右图）。做这个封套至少需要多少平方厘米的硬纸板？3. （1） 要粉刷教室的屋顶和四周墙壁， （2）平均每平方米用去石灰0.3千克，粉刷的面积是多少平方米？ 一共要用石灰多少千克？4. 右图长方体的棱长之和为40厘米，那么它左面的面积是（ ）平方厘米。作业评价：按时完成 书写整洁 格式规范 正确率高 及时订正4.露在外面的面作业目标：掌握物体露在外面的面积计算方法，会解决有关的应用问题。作业内容1. 5个边长是0.2m的正方体纸箱堆放在墙角。（1）露在外面的面有10个的是（ ），露在外面的面积是（ ）。（2）露在外面的面有11个的是（ ），露在外面的面积是（ ）（3）露在外面的面有个12的是（ ），露在外面的面积是（ ）2. 右图是一个长3厘米，宽和高都是2厘米的长方体，若将它挖掉1个棱长为1厘米的小正方体后，它的表面积（ ）。A、比原来大 B、比原来小 C、和原来相等 D、无法确定3将 按下面的方式摆放在桌面上。8个 按这种方式摆放，有（ ）个面露在外面。A. 20 B. 23 C. 26 D.294. 这个颁奖台是由3个长方体合并而成的。它的前后两面涂上黄 色油漆，其他露出来的面涂上红色油漆。涂黄色的和红色油漆的面积分别是多少？作业评价：按时完成 书写整洁 格式规范 正确率高 及时订正5.练习二作业目标：通过本单元综合练习，进一步掌握长方体和正方体的特征，提高解决问题的能力，发展空间观念。作业内容1. 如图。 （1） 分别求出这两个图形的棱长总和是多少？（2）分别求出这两个图形的表面积是多少？2. 下两幅图是不完整的正方体展开图，请分别把它们补充成完整的正方体展开图。 3. 一盒 长、宽都是12，厚2。（1）要用一张包装纸将一盒识字卡片包起来，至少需要多大面积的包装纸？（2）再为这套卡片扎上彩带，蝴蝶结处需要10，至少需要