会计电算化专业人才培养方案最终.doc

会计电算化专业人才培养方案一、培养目标本专业培养适应社会主义市场经济需要，德智体美全面发展，掌握现代财务信息管理基本理论和基本知识，具有诚信、敬业的良好职业素质，熟悉国家经济法律法规，能熟练运用计算机从事财务信息管理工作的复合型，技术应用性专门人才 以下仅代表个人观点，权当建议，望酌情使用！1、关于现代财务信息管理基本理论。个人认为属于企业管理或信息管理专业，严格意义上讲与会计电算化内涵与外延不相吻合。财务信息管理通常包括财务管理的信息化、企业资源的战略规划与计划、财务预警、财务运营管理、财务评价与管理、企业运营系统内部控制等环节。而会计电算化通俗理解就是利用会计软件，借助计算机等电子设备替代手工完成具体会计工作，只是实现了数据处理的自动化。2、作为专科专业的培养目标应主要突出学生实践操作能力。3、专科学生应以应用型为主，坚持“理论够用”理念，较难实现真正意义上的复合型人才。4、建议增加工作面向语句。二、基本学制三 年三、招生对象普通高中毕业生四、服务面向与人才培养规格1、服务面向序号就业岗位职业资格证书1企事业单位的出纳人员，相关财务人员本专业应获取的基本职业资格证书：会计证、助理会计师、证券从业资格证、银行从业资格证、理财规划师、注册会计师等。2从事记账代理、税务代理等咨询工作岗位3大型商场、超市的收银工作4各金融机构各种票据、资金结算工作5各企业仓库保管工作商场、超市的收银工作与企业仓库保管工作不属于会计岗位工作，其属于低端初级普通工作岗位。2、人才培养规格根据财务信息管理专业的培养目标和毕业生的从业范围及人才素质要求，结合我校的办学条件及专业的特点，在充分研讨的基础上制订了财务信息管理专业毕业生的知识、能力结构和素质规格要求。要紧紧围绕会计电算化专业。2.1、知识结构（1）掌握一定的人文社会科学知识。（2）掌握本专业必备的自然科学基础知识。（3）掌握必备的英语、计算机及其应用的基础知识。（4）掌握本专业必备的经济学、管理学、金融学的基本知识。（5）掌握本专业必需的凭证填制、登记账簿、编制报表等财务会计核算能力。（6）熟悉企业管理的一般流程和财务管理的基本理论，掌握财务管理的原理与基本方法等财务管理基本能力（7）具有一定的经济法律和税收法律知识。2.2能力结构（1）具有一定的英语、计算机应用能力。（2）具有一定的语言表达、逻辑分析、文字写作能力。（3）具有掌握会计信息的生成过程、会计电算化软件操作，能对企事业单位、不同行业会计实务进行处理等会计实务处理能力（4）具有熟悉经济运行的宏微观环境，掌握投资的基本理论，掌握证券投资的理论和应用技巧等证券投资分析能力(5）具有掌握企业内部控制和公司治理、企业战略与风险管理的基本理论等公司理财能力（6）具有熟悉并掌握金融市场的运作及对金融产品分析等能力;提高金融企业的财务分析能力等金融管理能力（7）具有一定的综合技能和理论联系实际的应用能力。（8)具有岗位拓展能力和自我创新能力。2.3素质结构（1）思想道德素质；（2）文化素质；（3）专业素质；（4）身体心理素质1、人才培养规格是学校培养人才的标准，是人才培养目标的具体化，是教学内容和课程体系设计安排的基本依据。人才培养规格的制定务必要具体，否则很难执行，也不能实现人才培养目标。如： “一定的”如何理解，如何判断是否达到“一定的”。再如：素质结构中的那些素质具体是什么样的？标准如何？2、会电电算化专业的人才培养规格要求专科学生既要熟悉经济运行，又要掌握证券投资的理论和应用技巧，还要掌握企业内部控制和公司治理、企业战略与风险管理，以及熟悉并掌握金融市场的运作及对金融产品分析，这些能力恐怕超过了该专业，也超越了专科学生层次。五、专业课程体系序 号课 程基准学时第一学年第二学年第三学年1公共基础课448162专 业 （ 基 础） 课基础会计323财务会计484西方经济学485经济法486纳税实务48 7应用统计学408财务管理489金融学3210会计信息管理系统4811管理学4812成本管理会计48 13企业审计3214财务报表分析3215Excel在会计中的应用3216数据库应用与技术40171819 2021集中实践会计手工做账实训4822ERP模拟沙盘实训4823会计软件应用实训7224会计岗位认知实训 24 25选修课程6426实习实训 27顶岗实习384总计696568464注：标注的为专业核心课程。专业选修课在证券从业资格证考试科目和银行从业资格证考试科目，会计财经法规，应用文写作，初级计量经济学中选择。从课程体系上来看，看不出这是会计电算化专业，与专科会计或中等职业会计区别不大，应体现出“电算化”特征，体现出对“会计软件”的应用。六、专业核心课程简介1.基础会计课程内容：介绍会计基本理论和方法。包括：会计基本理论问题课程能力目标：帮助初学者掌握会计的基本理论、基本方法和技能，为财务会计、成本会计、企业审计等后续课程的学习奠定基础。课程教学方法：本课程采用大班授课与小班讨论相结合的方式，小班讨论主要包括专题讨论和案例讨论，另外，采取课堂教学与实训教学相结合。2.财务会计课程内容：主要从会计的六大类要素进行展开，分别从基本概念、会计科目和基本会计核算方法进行介绍课程能力目标：掌握财务会计的基本理论和方法，具有分析经济业务并进行会计处理的能力，了解会计领域中的前沿问题课程教学方法：本课程采用大班授课与小班讨论相结合的方式，大班授课采用多媒体展示法、角色扮演法、四步教学法；小班讨论主要包括专题讨论和案例讨论；另外，采取课堂教学与实训教学相结合。3.经济法课程内容：主要介绍民法基础知识、公司法、证券法等常用法律制度课程能力目标：掌握基本经济法律制度，培养一定的法学修养，能够在以后的会计工作做到依法办事课程教学方法：本课程采用大班授课与小班讨论相结合的方式，小班讨论主要包括专题讨论和案例讨论，另外，采取课堂教学与实训教学相结合。4.财务管理课程内容：以企业资金运动为中心内容，以资金的筹集、投放、耗费、收入和分配为框架，阐述财务管理的基本概念、管理原则、管理制度等理论问题以及预测、决策、计划、控制、分析等业务方法。课程能力目标：掌握财务管理的基本概念、理论和方法，在增强学习、研究、应用财务管理能力基础上着重培养学生的创造性学习能力、研究能力、独立思考能力、分析问题、解决问题能力。课程教学方法：本课程采用大班授课与小班讨论相结合的方式，小班讨论主要包括专题讨论和案例讨论，另外，采取课堂教学与实训教学相结合。5.纳税实务课程内容：本课程以流转税、所得税制度为中心内容，以国家颁布的有关法律、法规内容为框架，介绍各单行税法（主要是税收实体法）的基本概念、内容和具体的适用方法，并加入一部分税收筹划内容课程能力目标：掌握税收与税法的概念，了解税收法律关系，重点掌握税法的构成要素。掌握税收的分类，熟悉我国税法的制定与实施、我国现行税法体系课程教学方法：本课程采用大班授课与小班讨论相结合的方式，小班讨论主要包括专题讨论和案例讨论，另外，采取课堂教学与实训教学相结合。6.企业审计课程内容：审计的意义、审计证据和审计标准、审计机构、审计人员和审计准则、审计的分类和方法、内部控制制度及其评审、审计程序、审计工作底稿、审计报表和审计档案、财务审汁、财经法纪审计、经济效益审计、内部审计等。课程能力目标：使学生系统明确审计的意义和目的，掌握审计的基本原理和基本方法，认识在我国实行审计的重要性和必要性，为深入开展审计工作，更好地推行我国社会主义审计制度创造条件。课程教学方法：本课程采用大班授课与小班讨论相结合的方式，小班讨论主要包括专题讨论和案例讨论，另外，采取课堂教学与实训教学相结合。7.会计管理信息系统 课程内容：会计信息系统是企业管理信息系统中的一个子系统，是组织处理会计业务，为企业提供财务会计信息并管理控制企业经济活动的系统，主要介绍计算机方式下的会计信息系统。课程能力目标：使学生掌握现代电子技术、网络技术等相关知识，使学生成为融自然科学、社会科学、人文科学于一身的复合型