家庭用电说课稿.doc

家庭用电说课稿 大石桥乡中 陈新刚一、说教材本节课是沪科版九年级物理第十四章的第五节：家庭用电李节内容涉及到家庭电路的组成和安全用电知识 ，既是上节知识 的延伸又与实际生活相联系，充分体现“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念，并且贯彻以人为本，动手探究的教学思想。本课时的教学目标是：1.知识与技能了解家庭电路的组成和连接方法。知道火线、零线，会正确使用测电笔。会组装简单家庭电路。知道安全用电的常识2.过程与方法培养学生善于观察与分析的能力培养学生动手探究、交流合作的能力。通过学习，提高学生安全用电的意识，能自觉地执行和宣传安全用电3.情感态度与价值观善于观察生活现象，乐于提出问题。共同合作的团体意识。重点难点：家庭电路的组成及各部分的作用是本课时的教学重点。难点内容是三孔插座的接线方法和对触电事故的分析。二、说教法本课时内容有两大部分：家庭电路的组成和安全用电，根据每部分知识的不同侧面，设计不同的教学方法，渗透不同层面的课改理念，本节课将用到下列几种教学方法。观察法、实物模型展示法、交流与合作、实验探究、多媒体展示等。三、说学法本节课内容渗透在学生的生活经历中，大多数学生虽然经历过，但不一定思考过，不一定提出过可探究的问题，所以要求引导学生从生活走向物理，从观察到思考，从理论到实践操作，从提出问题到合作探究等多层面多形式的学习方法。四、说教学过程1.创设情景激发兴趣周末一家人正在看世界杯足球赛的实况转播，一位运动员在球门前飞起一脚将足球向球门踢去，眼见得此球将进入球门可惜停电了，而邻居家里灯火辉煌，并传来喝彩声。大家猜想一下，家庭电路里哪一部分出了故障？应该如何检查呢？2.动手动脑，共同学习（1）家庭电路教师展示家庭电路挂图，引导学生观察，并把教室的电路与挂图相对照，让学生提出自己的凝惑。然后参照课文认识家庭电路的组成。问题：A.电能表如何接？接在哪里？有何作用？B.闸刀开关如何使用？有何作用？C.熔断器有何作用？D.开关与电灯如何连接？师生共同交流，并逐一出示实物，并介绍各自作用。问题：A.双孔插座与三孔插座有何区别？B.双脚插头与三脚插头有何区别？活动：出示实物，发言讨论问题：A.如何辨别火线、零线？B.怎样正确使用测电笔？活动：拆开测电笔，认识测电笔的结构，注意高电阻，氖管连接方式，练习测电笔的正确使用。（2）电灯及其安装问题：A.你家的电灯娥几种？B.电灯的工作原理是什么？C.螺口灯的连结娥何要求？师生活动：讨论后归纳白炽灯的工作原理是电流的热效应，螺口灯的螺旋套一定要接在零线上。问题：如何安装简单的照明电路？你能按照下面四句口诀安装简单的照明电路吗？火线、零线并排走零线直接进灯座火线接进熔断器再过开关进灯座学生活动：每6人一组，安装模拟 电路操作程序A.画电路图B.摆放器材C.连接电路D.检查电路E.通电试验（3）安全用电A一般情况下对人体的安全电压人体也是导体，对于人体的触电现象学生较易理解。基于这一点对本知识我设计下面的师生互动过程： a教师提供通过人体电流的大小对人体的影响（危害）和通常情况下人体电阻值的大小两方面数据材料，引导学生运用公式U=IR推导出一般情况下对人体的安全电压。既应用巩固了旧知识又培养了学生分析、推理的能力。 b教师向学生介绍不是每个人的电阻都一样大，而且同一个人的电阻也不是固定不变的，从而着重指出：一般情况下，36伏以下的电压对人体才是安全的。培养学生严谨的求知态度，感受科学的辨证关系。B触电事故的发生 触电事故的发生是学生学习的难点，为了突破这一难点，采取下面的具体做法：a学生阅读课文，对触电事故有一个初步认识。 b通过媒体的动态效果展示触电的类别的图片（低压触电和高压触电的发生）让学生观察、分析图片，然后进行小组讨论、相互交流、充分利用群体的思维讨论得出触电类别及其触电原因，培养学生分析能力和合作精神。采取讨论这种学习方式也符合初中阶段学生的身心特点，使学生有张有弛。 教师可以出示以下问题引导学生观察、思考、讨论； 图中哪些是低压触电？哪些是高压触电？理由是什么？（引导学生从架线杆、标志等方面分析） 由图中看出低压触电是接触零线还是火线造成的？低压触电发生的情况一样吗？ 由图看出高压触电是接触高压带电体造成的，还是靠近高压带电体造成的？高压触电发生的情况一样吗？c引导学生小结低压触电和高压触电发生的情况及发生的原因。C 安全用电的原则通过学习触电的原因，教师引导学生总结安全用电的原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体，不弄湿用电器，不损坏绝缘层。从而完成本节教材的重点。D发生触电时的措施 应立即断开电源开关，切断电路 或用绝缘体将电线挑开，并现场抢救 （练习）你会处理吗？ 如果有人触电，应该怎么办？ 当家庭失电着火时，应该怎么办？3.归纳小结，畅谈收获A.本节课我们有哪些收获和提高？B.你在活动中，印象最深的是什么？C.你在解决实际问题的体验中感受到哪些成功的喜悦？五说作业A.你家的电路组成与本节课所学的电路有何不同？B.完成练习册P69T14。作业训练，向课