教师资格认证《心理学习题集》.doc

揭阳学院A228浪险工作室整理教师资格认证心理学习题集一、 单项选择题1. 西方最早研究心理现象的著作是灵魂论（De anima），其作者是古希腊的哲学家 （ ）。A亚里士多德（Aristotle）B苏格拉底（Socrates）C柏拉图（Plato）D亚历山大（Alexander）2. 心理学一词的词源来自（ ）。 A中文 B英文 C德文 D希腊文3. 心理学源于（ ）。 A宗教B哲学 C社会学 D生理学4心理学于（ ）成为了一门独立的科学。 A1679年 B1779年 C1879年 D1979年5哲学家（ ）于1879年在德国的莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室 ，从而使心理学成为了一门独立的科学。 A艾宾浩斯（Ebbinghaus）B缪勒（G.E.Muller）C费希纳（Fechner）D冯特（W.Wundt）6心理学是一门（ ）的科学。 A古老B年轻 C既古老又年轻 D既不古老又不年轻7心理学是（ ）学科。 A社会B自然C自然科学与社会科学的交叉 D人文8以德国心理学家冯特（W.Wundt）为代表的结构主义学派认为心理学的研究对象是（ ）。A意识经验的构成元素B意识的机能C可以观察和测量的行为 D意识和潜意识9以德国心理学家冯特（W.Wundt）为代表的结构主义学派主张用（ ）来研究意识经 验。 A观察法B内省法 C测验法 D实验法10以美国心理学家詹姆士（W.James）为代表的机能主义学派认为，心理学的研 究对象是（ ）。 A意识经验的构成元素B意识的机能C可以观察和测量的行为D意识和潜意识11以美国心理学家华生（J.B.Watson）为代表的行为主义学派认为，心理学的 研究对象是（ ）。 A意识经验的构成元素B意识的机能C可以观察和测量的行为D意识和潜意识12以奥地利心理学家弗洛伊德（S.Freud）为代表的精神分析学派认为，心理学 的研究对象是（ ）。 A意识经验的构成元素B意识的机能C可以观察和测量的行为D意识和潜意识13从20世纪50年代以后，各学派对心理学研究对象的看法趋于折衷，因而认为 ，心理学的研究对象主要包括（ ）。 A心理活动的形式、内容与功能B意识与潜意识C心理活动与行为表现DA.B.C.14研究人的心理现象发生、发展规律的科学称之为（ ）。 A社会学B人类文化学 C心理学 D管理学15心理现象又称为（ ）。 A心理规律B心理活动 C精神 D理性16心理学是研究人的（ ）的科学。 A个性心理 B心理过程 C心理现象 D认识过程17心理学是研究人的（ ）发生、发展规律性的科学。 A心理活动B心理过程 C认识过程 D个性心理18心理现象主要包括既有区别又有紧密联系的两个方面（ ）。 A心理过程和情绪、情感过程B心理过程和意志过程C心理过程和个性心理 D个性心理和认识过程19心理过程是人脑对客观现实的反映过程，它包括（ ）。 A认识过程和情绪情感过程B情绪情感过程和意志过程 C认识、情绪情感和意志过程 D认识过程、情绪情感过程和个性心理特征20个性心理是通过（ ）形成并表现出来的。 A认识过程B心理过程 C情绪情感过程 D意志过程21（ ）研究心理现象发生、发展的一般规律性，是心理学各个分支的基础 ，心理科学的主干。 A儿童心理学B实验心理学 C教育心理学 D普通心理学22心理学研究的基本原则是（ ）。 A客观性、系统性、实验性B实验性、客观性、发展性 C系统性、发展性、实验性 D客观性、发展性、系统性23研究者必须尊重客观事实，按照事物的本来面貌来反映事物的原则，称为（ ）原则。 A客观性B实验性 C系统性 D发展性24运用事物发展的观点和事物之间相互联系的观点来研究心理现象的原则称为 （ ）原则。 A客观性B实验性 C系统性 D发展性25心理学科学研究的基本方法是（ ）。 A客观法与系统法B观察法与实验法C观察法与系统法D实验法与客观法 26有目的地观察被试者的外部表现，从而了解其心理活动发生、发展过程的方 法，叫做（ ）。 A发展法B实验法 C系统法 D观察法 27有目的地严格控制或创设一定的条件，主动地引起或改变某种心理活动，从 而进行分析研究的客观方法叫做（ ）。 A发展法 B观察法 C系统法 D实验法28在特定的实验室中，借助各种仪器设备，严格控制各种条件来进行的研究方法叫做（ ）。 A实验室实验法B观察法 C系统法 D发展法29在日常生活的自然条件下，研究者适当地创设或改变一些条件，从而引起和记录被试者的某些心理现象进行研究的方法叫做（ ）。 A观察法B自然实验法 C实验室实验法 D系统法30用具有一定的信度和效度的标准化量表（或问卷）对人的心理特征进行测量和评定的方法叫做（ ）。 A问卷法B测验法 C个案法 D产品分析法31对某个或某些被试者在较长时间内连续进行了解并分析其心理发展变化的研究方法叫做（ ）。 A个案法B谈话法 C产品分析法 D测验法32通过对被试者的活动产品的分析，来研究其心理特点的方法叫做（ ）。 A问卷法B测验法 C活动产品分析法 D个案法33通过被试者对已拟定的问题的回答，来研究其心理活动的方法叫做（ ）。 A问卷法B测验法 C个案法 D产品分析法34辩证唯物主义者认为，心理是脑的机能，（ ）是心理的器官。 A脑B心脏 C神经系统 D大脑皮层35有机体对直接作用的、有生物学意义的刺激的应答叫做（ ）。 A感受性B感应性 C反映 D反应36能够揭露刺激物的信号意义的反映形式是（ ）。 A生物反映形式B无机物反映形式C感应性D心理反映形式37物质与物质相互作用留下痕迹的过程叫做（ ）。 A反应B反映 C感应性 D映像38心理发展的最高阶段，即心理反映的最高形式是（ ）。 A思维B意识 C知觉 D记忆39成人大脑的重量平均为（ ）。 A1200克B1300克 C1400克 D1500克40（ ）是人的心理活动的源泉。 A感知觉 B内心世界 C认识过程 D客观现实41意识的最基本的特点是（ ）。 A社会制约性B目的性 C能动性 D意识性42能够意识到自身的存在以及自身同周围事物之间的复杂关系的意识叫做（ ）。 A潜意识B意识性 C自我意识 D前意识43人的认识过程包括感觉、知觉、记忆、思维和（ ）。 A想象B意志 C情绪、情感 D个性心理特征44（ ）是人的心理活动的来源和内容。 A脑的机能B主观映像 C个体发展 D客观现实45因为心理是脑的机能，所以（ ）。 A心理是在人脑中自生的B心理是人脑对客观现实的一种主观能动的反映 C心理是人的心脏活动的产物 D心理是神经元活动产物46神经细胞又称（ ）。 A神经元B突触 C神经胶质细胞 D中枢47一个神经元一般是由（ ）构成。 A树突B细胞体 C轴突 DA、B、C48神经元具有（ ）的机能。 A接受刺激B传递信息 C整合信息 DA、B、C49神经细胞体能够（ ）。A接受信息和传出信息B传出信息C接受信息、传出信息、整合信息D接受信息50具有众多细而密的突起的是（ ）。 A轴突B髓鞘 C树突 D神经膜51根据神经元所起的作用不同，可以把神经元分为（ ）。 A传出神经元、运动神经元、中间神经元B中间神经元、传入神经元、感觉神经元 C中间神经元、传入神经元、传出神经元D中间神经元、联络神经元、感觉神经元 52树突能够（ ）。 A接受信息和传出信息 B传出信息C整合信息 D接受信息53轴突能够（ ）。 A接受信息和传出信息 B传出信息C整合信息 D接受信息54神经元之间在构造上是（ ）。 A在皮层是连接的，其余部位不连接的B在皮层上是不连接的，其余部位是连接的C连接的 D不相连接的55神经元之间的接触部位，称为（ ）。 A突触B轴突 C髓鞘 D树突56突触的主要功能是（ ）。 A支持B控制信息传递 C营养 DA、B、C57人体内有（ ）。 A化学性突触B光性突触 C电性突触 DA、C58主要的突触类型是（ ）。 A树突轴突型、胞体树突型B胞体胞体型、胞体轴突型C树突树突型、树突胞体型 D轴突胞体型、轴突树突型、轴突轴突型59人的神经系统包括（ ）。 A中枢神经系统和周围神经系统B脑和脊髓 C脑神经、脊神经、植物性神经 D大脑和小脑60中枢神经系统包括（ ）。 A脑神经、脊神经、植物性神经B脑干和脊髓 C大脑、小脑、间脑、中脑、脑桥、延髓 D脑和脊髓61周围神经系统包括（ ）。 A树突、轴突、胞体B脊髓、植物性神经 C脑神经、脊神经、植物性神经 D脑和脊髓62脑神经属于（ ）。 A植物性神经系统B周围神经系统 C中枢神经系统D大脑神经系统63脊髓属于（ ）。 A植物性神经系统B周围神经系统C中枢神经系统D大脑神经系统64人脑包括（ ）。 A脑神经、脊神经、植物性神经 B脑干和脊髓 C大脑、小脑、间脑、中脑、脑桥、延髓 D脑和脊髓65网状结构位于（ ）。 A大脑皮层B脑干中央部分 C周围神经系统 D小脑66（ ）是大脑皮层下最重要的感觉冲动转换站。 A中丘脑B上丘脑 C下丘脑 D丘脑67（ ）在情绪反应中占重要地位。 A中丘脑B上丘脑 C下丘脑 D丘脑68（ ）具有维持身体平衡、调节肌肉紧张和协调人的随意运动的机能。 A小脑B上丘脑 C下丘脑 D丘脑69人类的（ ）高度发展，占整个大脑皮层总面积的百分之三十，对心理活 动具有特别重要意义。 A额叶B顶叶 C枕叶 D颞叶70视觉中枢位于（ ）。 A额叶B顶叶 C枕叶 D颞叶71听觉中枢位于（ ）。 A额叶B顶叶 C枕叶 D颞叶72躯体运动中枢位于（ ）。 A颞上回 B中央后回 C额下回 D中央前回73躯体感觉中枢位于（ ）。 A颞上回 B中央后回 C额下回 D中央前回74反射弧包括（ ）。 A传入神经神经中枢传出神经 B感受器传入神经神经中枢传出神经效应器 C感受器神经中枢效应器 D感觉神经中枢神经运动神经75巴甫洛夫学派研究的条件反射叫（ ）。 A操作性条件反射 B遗传性条件反射 C经典性条件反射 D非理性条件反射 76斯金纳研究的条件反射叫（ ）。 A操作性条件反射 B遗传性条件反射 C经典性条件反射D非理性条件反射 77新生儿生下来遇冷空气就哭是（ ）。 A操作性条件反射 B无条件反射 C经典性条件反射 D理性条件反射78学习是（ ）的建立。 A条件反射和无条件反射 B无条件反射 C条件反射 D理性79无条件反射的反射弧是（ ）。 A由先天与后天共同形成的 B后天形成的 C先天固有的 D一部分是先天固有的80人的主要的无条件反射是（ ）。 A食物性反射 B防御性反射 C性反射 DA、B、C81条件反射的反射弧是（ ）。 A由先天与后天共同形成的 B后天形成的 C先天固有的 D一部分是先天固有的82第一信号系统和第二信号系统是（ ）。 A复杂的非条件反射 B无条件反射 C条件反射系统D本能活动83吃饭时分泌唾液是（ ）。 A第一信号系统 B第二信号系统 C无条件反射D条件反射84动力定型是（ ）。 A定型化和自动化的条件反射系统 B第二信号系统 C无条件反射的连锁 D无条件反射85下列不是动力定型的是（ ）。 A习惯 B技能 C手碰到针刺就缩回 D生活方式86动力定型具有（ ）的特征。 A定型化 B自动化 C概括化 DA、B、C87高级神经活动的基本过程是（ ）。 A扩散和集中 B兴奋和抑制 C相互诱导 D生活方式88兴奋过程使有机体的活动（ ）。 A减弱或停止 B保持稳定不变 C发动或加强 D部分减弱89下列论点中正确的论点是（ ）。 A人的心理是有大脑自发产生的 B有了客观现实就有了人的心理 C人的心理是客观现实的主观反应 D人只要有健全的脑，就会产生人的心理90下列论点中正确的论点是（ ）。 A意识是人特有的 B意识是人和动物共有的 C意识即心理 D动物没有心理活动91. 神经系统的基本活动方式是（ ）。 A.反应 B.反射 C.兴奋 D.抑制92. 实现反射的神经通路叫（ ）。 A.感受器 B.反射弧 C.中枢神经 D.效应器二、 多项选择题1. 下列属于普通心理学研究的内容有（ ）。 A需要和动机 B认知 C情绪、情感和意志 D能力和人格2. 下列哪些是心理学研究应遵循的原则（ ）？ A直观性原则 B系统性原则 C客观性原则 D发展性原则3. 神经元具有的功能有（ ）。 A接受信息 B传递信息 C分离信息 D整合信息4. 周围神经系统由（ ）组成。 A脊髓 B脑神经 C脊神经 D自主神经系统5. 大脑皮层重要的叶有（ ）。 A额叶 B顶叶 C枕叶 D颞叶6. 下列哪些是反射弧的组成部分（ ）。 A感受器 B传入和传出神经 C中枢神经 D效应器7人的心理是（ ）。 A脑的机能 B大脑活动的物质产品 C客观现实的反映 D以活动的形式存在的8弗洛伊德把人格结构分为几个层次，它们是（ ）。 A本能 B本我 C自我 D超我9. 心理学研究的方法有（ ）。 A. 观察法 B. 个案法 C. 调查法 D. 实验法三、 判断题1. 心理学是研究人本身的科学之一。（ ）2. 心理学是研究行为的科学。（ ）3. 心理学是一门古老的科学。（ ）4. 心理学是一门年轻的科学。（ ）5. 心理学是一门古老而年轻的科学。（ ）6. 心理学源于生理学。（ ）7. 心理学源于生物学。（ ）8. 心理学源于哲学。（ ）9. 知、情、意既有区别又有联系。（ ）10. 个性是通过心理过程形成的。（ ）11. 已形成的个性又制约着心理过程。（ ）12. 心理学自古以来就是独立的科学。（ ）13. 有了客观现实就有了人的心理。（ ）14. 人的心理是客观现实的主观现象。（ ）15. 人只要有健全的脑，就会产生人的心理。（ ）16. 动物也有意识。（ ）17. 动物没有意识。（ ）18. 意识是人特有的。（ ）19. 意识是人和动物共有的。（ ）20. 意识即心理。（ ）21. 反映是物质的普遍属性。（ ）22. “望梅止渴”是一种条件反射。（ ）23. “望梅止渴”是一种非条件反射。（ ）24. “谈梅生津”是第一信号系统的活动。（ ）25. “谈梅生津”是第二信号系统的活动。（ ）26. 条件反射是冯特提出来的。（ ）27. 条件反射是桑代克提出来的。（ ）28. 条件反射是巴甫洛夫提出来的。（ ）29. 巴甫洛夫提出的条件反射称为经典性条件反射。（ ）30. 人的大脑两半球无论在结构还是功能上都是对称的。（ ）31. 人的大脑两半球在功能上是不对称的。（ ）32. “谈虎色变”是无条件反射。（ ）33. 心理学是研究心理过程的科学。（ ）34. 心理学是研究个性心理的科学。（ ）35. 个性心理与心理过程不可分割。（ ）36. 可以根据主观愿望和猜测来分析人的心理。（ ）37. 心理学的研究往往兼用几种方法。（ ）38. 人对客观事物的反映，就像照镜子照像一样。（ ）39. 人的心理是对客观现实的主观映象。（ ）40. 斯金纳的条件反射称为操作性条件反射。（ ）四、 填空题1. 心理学是研究人的（ ）及其（ ）的科学。2. 认识过程是指由表及里、由现象到本质反映客观事物的特征、联系与关系的心 理活动，主要包括注意、感觉、知觉、记忆（ ）和（ ）。 3. 心理过程包括（ ）、（ ）和意志过程。4. 个性是指一个人的整个心理面貌，它是（ ）和（ ）的总和。5. 个性心理特征包括气质（ ）和（ ）。6. 人的心理是（ ）的机能，是对（ ）的主观反映。7. 神经系统可分为（ ）和（ ）。8. 反射可分为（ ）和（ ）。9. 心理学研究必须坚持（ ）、（ ）和系统性原则。10. 当今世界还未彻底阐明的三大奥秘是宇宙的起源、生命的起源和（ ），心理学的研究对解决和阐明的（ ）问题，无疑有很大的帮助。11. 神经细胞又称为（ ）。12. 神经元由（ ）、（ ）和（ ）三部分所组成。13. 根据神经元所起的作用不同，把神经元分为（ ）神经元、（ ）神经元和（ ）神经元。14. 非条件反射是（ ）的反射。条件反射是（ ）的反射。15. 非条件反射的反射弧是（ ）的神经联系。条件反射的反射弧是（ ）的神经联系。16. 形成条件反射的基本条件是，在动物神经系统的正常活动的前提下，（ ）刺激和（ ）在时间上的结合。17. 在一个比较复杂的条件反射活动中，既包括（ ）条件反射，又包括（ ）条件反射。18. 巴甫洛夫认为，条件反射系统就是信号系统。人脑中的信号系统分为（ ）信号系统和（ ）信号系统。19. 用具体事物作为条件刺激所形成的条件反射系统叫做（ ）信号系统；用语词作为条件刺激所形成的条件反射系统叫做（ ）信号系统。20. “望梅止渴”是（ ）信号系统的活动。“谈梅生津”是（ ）信号系统的活动。21. 动力定型是（ ）和（ ）的条件反射系统。22. 兴奋过程简称（ ），发生兴奋的大脑皮层区域叫做（ ）。23. 抑制过程简称（ ），发生抑制的大脑皮层区域叫做（ ）。24. 就整个大脑皮层来说，清醒时（ ）占优势，睡眠时（ ）占优势。25. 基本神经过程运动规律是兴奋与抑制的（ ）和（ ）；兴奋与抑制的（ ）五、 概念解释1. 心理现象（mental phenomena）：简称心理，有时也称作心理活动，是心理过程和个性心理的总称。心理现象分为心理过程和个性心理（人格） 两个方面。心理过程又包括认识过程（感觉、知觉、注意、想象、记忆、思维等）、情感过程和意志过程。个性心理又包括个性心理特征（气质、性格、能力）和个性倾向性（需要、动机、兴趣、理想、信念、世界观）。心理是客观现实在脑中的反映，脑是产生心理现象器官，心理是脑的机能。2.意识（consciousness）：一种觉醒的心理状态，是心理发展的最高阶段，是人类自觉地反映形式，也是人的心里最集中、最本质的体现。人的意识既包括对周围事物的意识，也包括自我意识。意识具有意识性、能动性和社会制约性三个特征。3. 神经元（neuron ）：即神经细胞，由树突、轴突、胞体组成，具接受刺激、传递信息、整合信息 之功能 。4. 心理过程（mental processes）：心理操作的一系列加工程序，包括心理事件的相互作用和相互转化的动态进程。它一般分为认识过程、情感过程和意志过程三个方面。5. 个性心理（individual mind）: 个体具有的稳定的心理现象。它包括个性心理特征和个性倾向性两个方面。6. 反射（reflex）：指在中枢神经系统参与之下，有机体对内外环境刺激所发生的规律性的反应。7. 反射弧（reflex arc）：反射是通过反射弧来实现的。反射弧从刺激到反应包括感受器、传入神经、中间神经元、传出神经和效应器五个部分。8. 无条件反射（unconditioned reflex）：在种族发展过程中形成的，对每个个体来说是先天遗传的，不学而能的。9. 条件反射（conditioned reflex）：在无条件反射的基础上，有机体后天学习获得的行为，其神经联系是暂时的。10. 经典性条件反射（classical conditioning）：由俄国生理学家巴甫洛夫在研究动物消化的生理过程中发现的。他以狗为实验对象，首先呈现中性的无关刺激，如灯光或铃声，称条件刺激，同时或紧接着分别给予能引起唾液分泌的食物或能引起消退反应的电击等无条件刺激。在一般情况下，如此反复进行若干次后，仅出示灯光或铃声，也能引起唾液分泌或消退唾液分泌的反应。可见，形成条件反应的基本条件是无关刺激与无条件刺激在时间上的结合，即强化。“谈虎色变”、“望梅止渴”就是以语词为信号的经典性条件反射。11. 操作性条件反射（instrumental conditioning）：美国心理学家斯金纳（B.F.Skinner）通过对动物行为的实验研究，发现了一种由学习所形成的反应形式操作性条件反射，又称工具性条件反射。操作性条件反射实验是将实验动物放入斯金纳实验箱中，箱内安装一根杠动物按此杆就能得到食物强化。开始时，动物在实验箱中盲目地活动，偶尔有几次脚踩在杠杆上，就获得强化物。由于学习的过程是一种操作的过程，故这种条件反射称操作性条件反射。12. 兴奋（excitation）：指与有机体的某些活动的发动或加强相联系的神经过程。13. 抑制（inhibition）：指与有机体的某些活动的停止或减弱相联系。人在清醒时，大脑的兴奋占优势：人在睡眠时，则是抑制占优势。14. 第一信号系统（second Signal System）：用具体事物作为条件刺激物所形成的条件反射系统，它是人和动物共有的。15. 第二信号系统（first Signal System）：用语词作为条件刺激物所形成的条件反射系统，它是人类特有的。16. 观察法（observational method）：有目的、有计划地观察被试在一定条件下言行的变化，作出详尽的记录，然后进行除理，从而判断他们心理活动的一种方法。17. 测验法（test Method ）：测验法是运用具有一定的信度和效度的标准量表（或问卷），对人的心理特征进行测量和评定的方法。18. 实验法（experimental method）：按照研究目的，有计划地严格控制或创设条件主动引起或改变被试的心理，从而进行分析研究的方法。六、 问答题及其答案要点1. 简述心理现象及其内容。答：心理现象又称为心理活动，心理现象及其复杂，我们可以把它划分为心理过程和个性 心理两方面加以说明。（1）心理过程：相对个性，它是不断变化的、暂时性的心理现象，包括认识过程，情感过 程和意志过程，其中认识过程指的是在认识事物的过程中，为了弄清客观事物的性质和规律而产生的心理现象；情感过程是在认识事物的过程中所引起的对客观事物的态度体验；而意志过程指的是由认识的支持与情感的推动，使人有意识地克服内心障碍与外部困难而坚持实 现目标的过程。（2）个性心理：是个体所具有的稳定的心理现象，它包括个性倾向性和个性心理特征。其 中个性倾向性是决定个体对事物和行为的内容动力系统，具有一定的动力性、稳定性的成份，而个性心理特征是人体身上经常表现出来的本质的、稳定的心理特征。2. 心理学常用的研究方法有哪些？ 答：心理学常用的研究方法有以下几种： （1）观察法：有目的、有计划地观察被试在一定条件下的言行的变化，作出详尽的记录， 然后进行整理分析，从而判断他们心理活动的一种方法。 （2）实验法：按照研究目的，有计划地严格控制或创设条件，主动引起或改变被试的心理 ，从而进行分析的方法。 （3）测验法：运用具有一定的信度和效应的标准化量表（或问卷）对人的心理特征进行测量 和评定的方法。 以上主要的研究，此外还有活动产品分析法，个案研究法，教育经验总结法。3. 什么是反射与反射弧？ 答：反射是在中枢神经系统参与下，有机体对内外环境刺激所发生的规律性反应。 反射的神经通路叫反射弧，它由五部分构成，它们是：感受器，传入神经，中枢神经，传 出神经和效应器。4. 什么是认知心理学？ 答：认知心理学包括广义和狭义两种解释。从广义上说，认知心理学研究的是个体的注意、感知觉、记忆、想象和思维和心理过程。从狭义上来说，认知心理学就是信息加工心理学，指对信息的输入、加工、存储和提取过程的研究。认知心理学是多学科结合的结果，它一方面吸收了心理学领域的研究成果，如完形心理学对知觉的研究，也受到其他学科的推动，如信息论、控制论、系统论和语言的影响，同时计算机科学的进展也对认知心理学的形成具有促进作用。认知心理学是目前在心理学中普遍采用的一种研究范式，它对教育心理学、社会心理学等学科领域产生着越来越大的影响。5. 简述动力定型。答：由一系列刺激按照一定的先后顺序和强弱程度作用于有机体而形成的暂时神经联系，或条件反射的链索系统，称为动力定型（简称动型）