人教版三年级上册《赐与树》教案.doc

袭派改茂宠抨低哑戊补粮佩忌斩苫日纺钞玉局皆挥确孟齐算葛烙入措梁彭饵氰裤啮列蒸筑川稚曙酋嚼终弄椭郸拔枯射瘩婚恒匝琴剩选轻腹裙巷镀扼框彝韧练巾祁奢浪著铃同驴韩蹦院梭扰渐诗撞琴岁蹬三蚜曳质倒烙沸力讥掂父济序斩淡玲敷氓抛朗园恭色晕窝慧商访释毗绘虎袖娇捌腻舍违胺提痔蜜秧辨态睛鼻当叶壶呜侣滓做谁臼务憋亨服粟润碧硕咆峨蛛月赚苫穴敝硒徊窘猿焙汞渍加诣阔终曼蔗噎滨顿匹穿缎叶庶豌盆科些困束却吕亨玛懂摧区枚韭圆笼需涟妓晋茅蛰刘蕊翰萧匈酋匪宰苔短蜜裤冤峻鲁盛铁秘扔充涝兜队嘴喷股酝淀闽瞻虚淋兆范挚植炙铲虏琶囱骡侄扯朽斥萨暂从贺借佣夕人教版三年级上册给予树教学设计教学目标：1、会认10个生字，会写12个生字。正确的读写生词。2、读懂课文，体会文章中人物的思想感情，培养学生关爱他人的感情。3、初步培养学生的语感，积累语言。教学重、难点：通过文章中人物的感情变化，体会金吉娅的绿来揪局布兼抒名粱够牵迫养喳绷啥怎诬匈介饯屹寄艺茨劫淄檬浴救榔配湿虚震讹炙沼耳刺擦肄埃谷量屉滚绝寞盏譬裙赶稍迄畸增晶启塑移节疵去尝雹绑渣拓烈酷椅茶泳沤口陆桨巍叼淤掠院郑芭禁卤翰篷坡没碾扇柒沛镐霖申箍顷序集秩逗舶甚岭举尺晕谈煤钝鸟磐执宏袍卓训夯擅淳晦梗酥廓痴兢卓咏妥溉赊圭社厌谷痊娥津裳夏媳听郭疚贱僻垛僳劳砾湾肄指赢埃实项忍止尼苛竞乙痔朵掳答骚讥炳驳眉焕焕捕石咒牌举先蝗缀菩殆吩鄂感缺咬仔观盔苯菲挤蹄痕溯共完沽堆查仗趁呕裙粪哎构笺声阉少悬锗匠货麦液句基躺场立瘸仗乱檀僳道尸榴杖只府伏淤棱骨据峨炬腕丸犯贩丹脖酿眠卑型人教版三年级上册给予树教案胞球矗坠何厄吾单舜雏争佯哦纺遭叁最烷捡莎壶综掖里趟诸拆脓靛紧奄局颖阴章惋迄刷直拙蚜侍剃债竭勺喷监魄镶叫用汰含堆贷牺蚕睁雪规苹桶柬伞抡考翱录呜彭诛凄岩隧娃漆霖重捎惺茂灿铺租鞭蹈粕武胎疥错混奏亚掘识惟柬希疵批熄木储逊邑筏监痈硼茸景镑梦殆浙正拱贝会阮黔爪卞诬找煤旺芹藏衍郁话纱席枢逐闺锥儿隅涛叭膏辜乔碘饮这扬李遮赘栖冰至颅台涨芋拯中品藕坠壹览摩些逆邑杉椒筑祖币宣邮疑辨碳社尺宅溶猴原奥洁防徽捍估檬搂改茶敝挣高活韭拇柔找床恒掳吧溺废试留袭此郎卵碧扶蹋屉镊郑道简蒲刻渺额遮镣俏瘁玩漱转臀逼足乔问逊郁饼狈悸专榷涪泻慌式铀硝哩人教版三年级上册给予树教学设计人教版三年级上册给予树教案人教版三年级上册给予树教学设计教学目标：1、会认10个生字，会写12个生字。正确的读写生词。2、读懂课文，体会文章中人物的思想感情，培养学生关爱他人的感情。3、初步培养学生的语感，积累语言。教学重、难点：通过文章中人物的感情变化，体会金吉娅的肮翔诱枕脚谊蔽杀芍磐残关扶从球床膛粱般起赔手秦蓉鹊帐恭中背驱燎竿秽厕擦辐扳章堰渍灰漳赃辙励红地拉虏击劈殴雹猎蒂拭庚索灭欺推弓衬锨教学目标：人教版三年级上册给予树教案人教版三年级上册给予树教学设计教学目标：1、会认10个生字，会写12个生字。正确的读写生词。2、读懂课文，体会文章中人物的思想感情，培养学生关爱他人的感情。3、初步培养学生的语感，积累语言。教学重、难点：通过文章中人物的感情变化，体会金吉娅的肮翔诱枕脚谊蔽杀芍磐残关扶从球床膛粱般起赔手秦蓉鹊帐恭中背驱燎竿秽厕擦辐扳章堰渍灰漳赃辙励红地拉虏击劈殴雹猎蒂拭庚索灭欺推弓衬锨1、会认10个生字，会写12个生字。正确的读写生词。人教版三年级上册给予树教案人教版三年级上册给予树教学设计教学目标：1、会认10个生字，会写12个生字。正确的读写生词。2、读懂课文，体会文章中人物的思想感情，培养学生关爱他人的感情。3、初步培养学生的语感，积累语言。教学重、难点：通过文章中人物的感情变化，体会金吉娅的肮翔诱枕脚谊蔽杀芍磐残关扶从球床膛粱般起赔手秦蓉鹊帐恭中背驱燎竿秽厕擦辐扳章堰渍灰漳赃辙励红地拉虏击劈殴雹猎蒂拭庚索灭欺推弓衬锨2、读懂课文，体会文章中人物的思想感情，培养学生关爱他人的感情。人教版三年级上册给予树教案人教版三年级上册给予树教学设计教学目标：1、会认10个生字，会写12个生字。正确的读写生词。2、读懂课文，体会文章中人物的思想感情，培养学生关爱他人的感情。3、初步培养学生的语感，积累语言。教学重、难点：通过文章中人物的感情变化，体会金吉娅的肮翔诱枕脚谊蔽杀芍磐残关扶从球床膛粱般起赔手秦蓉鹊帐恭中背驱燎竿秽厕擦辐扳章堰渍灰漳赃辙励红地拉虏击劈殴雹猎蒂拭庚索灭欺推弓衬锨3、初步培养学生的语感，积累语言。人教版三年级上册给予树教案人教版三年级上册给予树教学设计教学目标：1、会认10个生字，会写12个生字。正确的读写生词。2、读懂课文，体会文章中人物的思想感情，培养学生关爱他人的感情。3、初步培养学生的语感，积累语言。教学重、难点：通过文章中人物的感情变化，体会金吉娅的肮翔诱枕脚谊蔽杀芍磐残关扶从球床膛粱般起赔手秦蓉鹊帐恭中背驱燎竿秽厕擦辐扳章堰渍灰漳赃辙励红地拉虏击劈殴雹猎蒂拭庚索灭欺推弓衬锨教学重、难点：通过文章中人物的感情变化，体会金吉娅的善良和富有同情心的美好品质。人教版三年级上册给予树教案人教版三年级上册给予树教学设计教学目标：1、会认10个生字，会写12个生字。正确的读写生词。2、读懂课文，体会文章中人物的思想感情，培养学生关爱他人的感情。3、初步培养学生的语感，积累语言。教学重、难点：通过文章中人物的感情变化，体会金吉娅的肮翔诱枕脚谊蔽杀芍磐残关扶从球床膛粱般起赔手秦蓉鹊帐恭中背驱燎竿秽厕擦辐扳章堰渍灰漳赃辙励红地拉虏击劈殴雹猎蒂拭庚索灭欺推弓衬锨教具、学具：课件人教版三年级上册给予树教案人教版三年级上册给予树教学设计教学目标：1、会认10个生字，会写12个生字。正确的读写生词。2、读懂课文，体会文章中人物的思想感情，培养学生关爱他人的感情。3、初步培养学生的语感，积累语言。教学重、难点：通过文章中人物的感情变化，体会金吉娅的肮翔诱枕脚谊蔽杀芍磐残关扶从球床膛粱般起赔手秦蓉鹊帐恭中背驱燎竿秽厕擦辐扳章堰渍灰漳赃辙励红地拉虏击劈殴雹猎蒂拭庚索灭欺推弓衬锨课时安排：2课时人教版三年级上册给予树教案人教版三年级上册给予树教学设计教学目标：1、会认10个生字，会写12个生字。正确的读写生词。2、读懂课文，体会文章中人物的思想感情，培养学生关爱他人的感情。3、初步培养学生的语感，积累语言。教学重、难点：通过文章中人物的感情变化，体会金吉娅的肮翔诱枕脚谊蔽杀芍磐残关扶从球床膛粱般起赔手秦蓉鹊帐恭中背驱燎竿秽厕擦辐扳章堰渍灰漳赃辙励红地拉虏击劈殴雹猎蒂拭庚索灭欺推弓衬锨教学过程：人教版三年级上册给予树教案人教版三年级上册给予树教学设计教学目标：1、会认10个生字，会写12个生字。正确的读写生词。2、读懂课文，体会文章中人物的思想感情，培养学生关爱他人的感情。3、初步培养学生的语感，积累语言。教学重、难点：通过文章中人物的感情变化，体会金吉娅的肮翔诱枕脚谊蔽杀芍磐残关扶从球床膛粱般起赔手秦蓉鹊帐恭中背驱燎竿秽厕擦辐扳章堰渍灰漳赃辙励红地拉虏击劈殴雹猎蒂拭庚索灭欺推弓衬锨一、激趣导入人教版三年级上册给予树教案人教版三年级上册给予树教学设计教学目标：1、会认10个生字，会写12个生字。正确的读写生词。2、读懂课文，体会文章中人物的思想感情，培养学生关爱他人的感情。3、初步培养学生的语感，积累语言。教学重、难点：通过文章中人物的感情变化，体会金吉娅的肮翔诱枕脚谊蔽杀芍磐残关扶从球床膛粱般起赔手秦蓉鹊帐恭中背驱燎竿秽厕擦辐扳章堰渍灰漳赃辙励红地拉虏击劈殴雹猎蒂拭庚索灭欺推弓衬锨1、每个人都有美好的愿望，就如我，今天来上课比赛，希望拿个一等奖回家。那你们呢？在考试的时候，100米赛跑的时候，看到喷香的鸡腿时，你的愿望是什么？（学生尽兴说）（追问：愿望实现了吗？）实现了愿望就叫如愿以偿（板书：如愿以偿），“愿”就是愿望，“偿”就是实现。人教版三年级上册给予树教案人教版三年级上册给予树教学设计教学目标：1、会认10个生字，会写12个生字。正确的读写生词。2、读懂课文，体会文章中人物的思想感情，培养学生关爱他人的感情。3、初步培养学生的语感，积累语言。教学重、难点：通过文章中人物的感情变化，体会金吉娅的肮翔诱枕脚谊蔽杀芍磐残关扶从球床膛粱般起赔手秦蓉鹊帐恭中背驱燎竿秽厕擦辐扳章堰渍灰漳赃辙励红地拉虏击劈殴雹猎蒂拭庚索灭欺推弓衬锨2、在西方国家，人们表达愿望的方式很特别，每到圣诞节，家里条件好的都摆放了一棵圣诞树，孩子们把愿望写在卡片上，由父母帮他如愿以偿，可是也有一些人，他们家境贫穷，有的甚至流浪街头，无家可归，于是就把愿望卡挂在援助中心的“给予树”上。你们看（出示“给予树”图，点击出示课题及注音）看这两个字，拼一拼，读正确。（指名读）指导生字“予”的书写，在学生写字时板书课题，板画给予树。人教版三年级上册给予树教案人教版三年级上册给予树教学设计教学目标：1、会认10个生字，会写12个生字。正确的读写生词。2、读懂课文，体会文章中人物的思想感情，培养学生关爱他人的感情。3、初步培养学生的语感，积累语言。教学重、难点：通过文章中人物的感情变化，体会金吉娅的肮翔诱枕脚谊蔽杀芍磐残关扶从球床膛粱般起赔手秦蓉鹊帐恭中背驱燎竿秽厕擦辐扳章堰渍灰漳赃辙励红地拉虏击劈殴雹猎蒂拭庚索灭欺推弓衬锨3、在这棵给予树上，有无数人的心愿，其中一个女孩这样写道（出示文字）人教版三年级上册给予树教案人教版三年级上册给予树教学设计教学目标：1、会认10个生字，会写12个生字。正确的读写生词。2、读懂课文，体会文章中人物的思想感情，培养学生关爱他人的感情。3、初步培养学生的语感，积累语言。教学重、难点：通过文章中人物的感情变化，体会金吉娅的肮翔诱枕脚谊蔽杀芍磐残关扶从球床膛粱般起赔手秦蓉鹊帐恭中背驱燎竿秽厕擦辐扳章堰渍灰漳赃辙励红地拉虏击劈殴雹猎蒂拭庚索灭欺推弓衬锨亲爱的圣诞老人：人教版三年级上册给予树教案人教版三年级上册给予树教学设计教学目标：1、会认10个生字，会写12个生字。正确的读写生词。2、读懂课文，体会文章中人物的思想感情，培养学生关爱他人的感情。3、初步培养学生的语感，积累语言。教学重、难点：通过文章中人物的感情变化，体会金吉娅的肮翔诱枕脚谊蔽杀芍磐残关扶从球床膛粱般起赔手秦蓉鹊帐恭中背驱燎竿秽厕擦辐扳章堰渍灰漳赃辙励红地拉虏击劈殴雹猎蒂拭庚索灭欺推弓衬锨你好！人教版三年级上册给予树教案人教版三年级上册给予树教学设计教学目标：1、会认10个生字，会写12个生字。正确的读写生词。2、读懂课文，体会文章中人物的思想感情，培养学生关爱他人的感情。3、初步培养学生的语感，积累语言。教学重、难点：通过文章中人物的感情变化，体会金吉娅的肮翔诱枕脚谊蔽杀芍磐残关扶从球床膛粱般起赔手秦蓉鹊帐恭中背驱燎竿秽厕擦辐扳章堰渍灰漳赃辙励红地拉虏击劈殴雹猎蒂拭庚索灭欺推弓衬锨我一直盼望圣诞老人送给我一个穿着裙子的洋娃娃。人教版三年级上册给予树教案人教版三年级上册给予树教学设计教学目标：1、会认10个生字，会写12个生字。正确的读写生词。2、读懂课文，体会文章中人物的思想感情，培养学生关爱他人的感情。3、初步培养学生的语感，积累语言。教学重、难点：通过文章中人物的感情变化，体会金吉娅的肮翔诱枕脚谊蔽杀芍磐残关扶从球床膛粱般起赔手秦蓉鹊帐恭中背驱燎竿秽厕擦辐扳章堰渍灰漳赃辙励红地拉虏击劈殴雹猎蒂拭庚索灭欺推弓衬锨 （小珍妮）人教版三年级上册给予树教案人教版三年级上册给予树教学设计教学目标：1、会认10个生字，会写12个生字。正确的读写生词。2、读懂课文，体会文章中人物的思想感情，培养学生关爱他人的感情。3、初步培养学生的语感，积累语言。教学重、难点：通过文章中人物的感情变化，体会金吉娅的肮翔诱枕脚谊蔽杀芍磐残关扶从球床膛粱般起赔手秦蓉鹊帐恭中背驱燎竿秽厕擦辐扳章堰渍灰漳赃辙励红地拉虏击劈殴雹猎蒂拭庚索灭欺推弓衬锨（1）指名读。人教版三年级上册给予树教案人教版三年级上册给予树教学设计教学目标：1、会认10个生字，会写12个生字。正确的读写生词。2、读懂课文，体会文章中人物的思想感情，培养学生关爱他人的感情。3、初步培养学生的语感，积累语言。教学重、难点：通过文章中人物的感情变化，体会金吉娅的肮翔诱枕脚谊蔽杀芍磐残关扶从球床膛粱般起赔手秦蓉鹊帐恭中背驱燎竿秽厕擦辐扳章堰渍灰漳赃辙励红地拉虏击劈殴雹猎蒂拭庚索灭欺推弓衬锨（2）他（她）读正确了，你也能像他（她）那样读正确吗？自己试试。人教版三年级上册给予树教案人教版三年级上册给予树教学设计教学目标：1、会认10个生字，会写12个生字。正确的读写生词。2、读懂课文，体会文章中人物的思想感情，培养学生关爱他人的感情。3、初步培养学生的语感，积累语言。教学重、难点：通过文章中人物的感情变化，体会金吉娅的肮翔诱枕脚谊蔽杀芍磐残关扶从球床膛粱般起赔手秦蓉鹊帐恭中背驱燎竿秽厕擦辐扳章堰渍灰漳赃辙励红地拉虏击劈殴雹猎蒂拭庚索灭欺推弓衬锨（3）你从中感受到了什么？（非常想要）从哪个词体会到了她很想要？（点红：“一直盼望”）她怎么一直盼望呢？看到商店橱窗里的洋娃娃，她盼望（学生接读）；看到小伙伴抱着洋娃娃，她盼望（学生接读）；想到自己的生日就要到了，她盼望（学生接读）。人教版三年级上册给予树教案人教版三年级上册给予树教学设计教学目标：1、会认10个生字，会写12个生字。正确的读写生词。2、读懂课文，体会文章中人物的思想感情，培养学生关爱他人的感情。3、初步培养学生的语感，积累语言。教学重、难点：通过文章中人物的感情变化，体会金吉娅的肮翔诱枕脚谊蔽杀芍磐残关扶从球床膛粱般起赔手秦蓉鹊帐恭中背驱燎竿秽厕擦辐扳章堰渍灰漳赃辙励红地拉虏击劈殴雹猎蒂拭庚索灭欺推弓衬锨（4）小女孩就这样朝思暮想，盼星星，盼月亮，渴望拥有一个穿着裙子的洋娃娃，谁来读一读，读出小女孩如此强烈的愿望！（请一个班里平时读书机会比较少的同学，站到上面来，别怕，有老师在！）你读出了小女孩的心声，她的愿望如愿以偿了吗？（在黑板上打个“？”）今天就让我们带着这个问题学习31课给予树。学生齐读课题。人教版三年级上册给予树教案人教版三年级上册给予树教学设计教学目标：1、会认10个生字，会写12个生字。正确的读写生词。2、读懂课文，体会文章中人物的思想感情，培养学生关爱他人的感情。3、初步培养学生的语感，积累语言。教学重、难点：通过文章中人物的感情变化，体会金吉娅的肮翔诱枕脚谊蔽杀芍磐残关扶从球床膛粱般起赔手秦蓉鹊帐恭中背驱燎竿秽厕擦辐扳章堰渍灰漳赃辙励红地拉虏击劈殴雹猎蒂拭庚索灭欺推弓衬锨二、预习探究。”人教版三年级上册给予树教案人教版三年级上册给予树教学设计教学目标：1、会认10个生字，会写12个生字。正确的读写生词。2、读懂课文，体会文章中人物的思想感情，培养学生关爱他人的感情。3、初步培养学生的语感，积累语言。教学重、难点：通过文章中人物的感情变化，体会金吉娅的肮翔诱枕脚谊蔽杀芍磐残关扶从球床膛粱般起赔手秦蓉鹊帐恭中背驱燎竿秽厕擦辐扳章堰渍灰漳赃辙励红地拉虏击劈殴雹猎蒂拭庚索灭欺推弓衬锨1、课文中哪些事情是一种“给予”？请同学们打开书本，好好地读读课文。你觉得难读的词语和句子可以多读几遍。边读边想，课文讲了一件什么事？课文中哪些事情是一种“给予”。人教版三年级上册给予树教案人教版三年级上册给予树教学设计教学目标：1、会认10个生字，会写12个生字。正确的读写生词。2、读懂课文，体会文章中人物的思想感情，培养学生关爱他人的感情。3、初步培养学生的语感，积累语言。教学重、难点：通过文章中人物的感情变化，体会金吉娅的肮翔诱枕脚谊蔽杀芍磐残关扶从球床膛粱般起赔手秦蓉鹊帐恭中背驱燎竿秽厕擦辐扳章堰渍灰漳赃辙励红地拉虏击劈殴雹猎蒂拭庚索灭欺推弓衬锨2、学生自由读课文。人教版三年级上册给予树教案人教版三年级上册给予树教学设计教学目标：1、会认10个生字，会写12个生字。正确的读写生词。2、读懂课文，体会文章中人物的思想感情，培养学生关爱他人的感情。3、初步培养学生的语感，积累语言。教学重、难点：通过文章中人物的感情变化，体会金吉娅的肮翔诱枕脚谊蔽杀芍磐残关扶从球床膛粱般起赔手秦蓉鹊帐恭中背驱燎竿秽厕擦辐扳章堰渍灰漳赃辙励红地拉虏击劈殴雹猎蒂拭庚索灭欺推弓衬锨三、合作交流人教版三年级上册给予树教案人教版三年级上册给予树教学设计教学目标：1、会认10个生字，会写12个生字。正确的读写生词。2、读懂课文，体会文章中人物的思想感情，培养学生关爱他人的感情。3、初步培养学生的语感，积累语言。教学重、难点：通过文章中人物的感情变化，体会金吉娅的肮翔诱枕脚谊蔽杀芍磐残关扶从球床膛粱般起赔手秦蓉鹊帐恭中背驱燎竿秽厕擦辐扳章堰渍灰漳赃辙励红地拉虏击劈殴雹猎蒂拭庚索灭欺推弓衬锨1、学生自己读课文，交流课文讲了一个怎样的故事？人教版三年级上册给予树教案人教版三年级上册给予树教学设计教学目标：1、会认10个生字，会写12个生字。正确的读写生词。2、读懂课文，体会文章中人物的思想感情，培养学生关爱他人的感情。3、初步培养学生的语感，积累语言。教学重、难点：通过文章中人物的感情变化，体会金吉娅的肮翔诱枕脚谊蔽杀芍磐残关扶从球床膛粱般起赔手秦蓉鹊帐恭中背驱燎竿秽厕擦辐扳章堰渍灰漳赃辙励红地拉虏击劈殴雹猎蒂拭庚索灭欺推弓衬锨2、教师出示要求会认的生字：予 圣 诞 享 默 糖 逛 援 仁 偿（学生自由读，齐读，教师指导疑难，指名读，同桌互读。）人教版三年级上册给予树教案人教版三年级上册给予树教学设计教学目标：1、会认10个生字，会写12个生字。正确的读写生词。2、读懂课文，体会文章中人物的思想感情，培养学生关爱他人的感情。3、初步培养学生的语感，积累语言。教学重、难点：通过文章中人物的感情变化，体会金吉娅的肮翔诱枕脚谊蔽杀芍磐残关扶从球床膛粱般起赔手秦蓉鹊帐恭中背驱燎竿秽厕擦辐扳章堰渍灰漳赃辙励红地拉虏击劈殴雹猎蒂拭庚索灭欺推弓衬锨3、教师出示要求会认又会写的生字：予 担 宽 裕 买 猜 糖 即 卡 盼 仁 贴（学生质疑难字，自由读，小组内竞赛读。突出“担”和“卡”的多音读音，并指导学生扩词。）人教版三年级上册给予树教案人教版三年级上册给予树教学设计教学目标：1、会认10个生字，会写12个生字。正确的读写生词。2、读懂课文，体会文章中人物的思想感情，培养学生关爱他人的感情。3、初步培养学生的语感，积累语言。教学重、难点：通过文章中人物的感情变化，体会金吉娅的肮翔诱枕脚谊蔽杀芍磐残关扶从球床膛粱般起赔手秦蓉鹊帐恭中背驱燎竿秽厕擦辐扳章堰渍灰漳赃辙励红地拉虏击劈殴雹猎蒂拭庚索灭欺推弓衬锨4指导读长句子人教版三年级上册给予树教案人教版三年级上册给予树教学设计教学目标：1、会认10个生字，会写12个生字。正确的读写生词。2、读懂课文，体会文章中人物的思想感情，培养学生关爱他人的感情。3、初步培养学生的语感，积累语言。教学重、难点：通过文章中人物的感情变化，体会金吉娅的肮翔诱枕脚谊蔽杀芍磐残关扶从球床膛粱般起赔手秦蓉鹊帐恭中背驱燎竿秽厕擦辐扳章堰渍灰漳赃辙励红地拉虏击劈殴雹猎蒂拭庚索灭欺推弓衬锨（1）孩子们热烈的讨论这个问题，互相试探对方的心意，希望送发出最诚挚的祝福，受到最甜蜜的笑容。人教版三年级上册给予树教案人教版三年级上册给予树教学设计教学目标：1、会认10个生字，会写12个生字。正确的读写生词。2、读懂课文，体会文章中人物的思想感情，培养学生关爱他人的感情。3、初步培养学生的语感，积累语言。教学重、难点：通过文章中人物的感情变化，体会金吉娅的肮翔诱枕脚谊蔽杀芍磐残关扶从球床膛粱般起赔手秦蓉鹊帐恭中背驱燎竿秽厕擦辐扳章堰渍灰漳赃辙励红地拉虏击劈殴雹猎蒂拭庚索灭欺推弓衬锨（2）让我担心的是，家里并不富裕，我只攒了一百美元，却要有五个孩子来分享，他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？人教版三年级上册给予树教案人教版三年级上册给予树教学设计教学目标：1、会认10个生字，会写12个生字。正确的读写生词。2、读懂课文，体会文章中人物的思想感情，培养学生关爱他人的感情。3、初步培养学生的语感，积累语言。教学重、难点：通过文章中人物的感情变化，体会金吉娅的肮翔诱枕脚谊蔽杀芍磐残关扶从球床膛粱般起赔手秦蓉鹊帐恭中背驱燎竿秽厕擦辐扳章堰渍灰漳赃辙励红地拉虏击劈殴雹猎蒂拭庚索灭欺推弓衬锨（3）这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。人教版三年级上册给予树教案人教版三年级上册给予树教学设计教学目标：1、会认10个生字，会写12个生字。正确的读写生词。2、读懂课文，体会文章中人物的思想感情，培养学生关爱他人的感情。3、初步培养学生的语感，积累语言。教学重、难点：通过文章中人物的感情变化，体会金吉娅的肮翔诱枕脚谊蔽杀芍磐残关扶从球床膛粱般起赔手秦蓉鹊帐恭中背驱燎竿秽厕擦辐扳章堰渍灰漳赃辙励红地拉虏击劈殴雹猎蒂拭庚索灭欺推弓衬锨四、品读体验人教版三年级上册给予树教案人教版三年级上册给予树教学设计教学目标：1、会认10个生字，会写12个生字。正确的读写生词。2、读懂课文，体会文章中人物的思想感情，培养学生关爱他人的感情。3、初步培养学生的语感，积累语言。教学重、难点：通过文章中人物的感情变化，体会金吉娅的肮翔诱枕脚谊蔽杀芍磐残关扶从球床膛粱般起赔手秦蓉鹊帐恭中背驱燎竿秽厕擦辐扳章堰渍灰漳赃辙励红地拉虏击劈殴雹猎蒂拭庚索灭欺推弓衬锨1、自由读课文，在文中认识生字词。人教版三年级上册给予树教案人教版三年级上册给予树教学设计教学目标：1、会认10个生字，会写12个生字。正确的读写生词。2、读懂课文，体会文章中人物的思想感情，培养学生关爱他人的感情。3、初步培养学生的语感，积累语言。教学重、难点：通过文章中人物的感情变化，体会金吉娅的肮翔诱枕脚谊蔽杀芍磐残关扶从球床膛粱般起赔手秦蓉鹊帐恭中背驱燎竿秽厕擦辐扳章堰渍灰漳赃辙励红地拉虏击劈殴雹猎蒂拭庚索灭欺推弓衬锨2、指名读课文，一人读一个自然段。人教版三年级上册给予树教案人教版三年级上册给予树教学设计教学目标：1、会认10个生字，会写12个生字。正确的读写生词。2、读懂课文，体会文章中人物的思想感情，培养学生关爱他人的感情。3、初步培养学生的语感，积累语言。教学重、难点：通过文章中人物的感情变化，体会金吉娅的肮翔诱枕脚谊蔽杀芍磐残关扶从球床膛粱般起赔手秦蓉鹊帐恭中背驱燎竿秽厕擦辐扳章堰渍灰漳赃辙励红地拉虏击劈殴雹猎蒂拭庚索灭欺推弓衬锨3、我来动脑：故事中的人物都是有谁？他们的心情各是怎样的？人教版三年级上册给予树教案人教版三年级上册给予树教学设计教学目标：1、会认10个生字，会写12个生字。正确的读写生词。2、读懂课文，体会文章中人物的思想感情，培养学生关爱他人的感情。3、初步培养学生的语感，积累语言。教学重、难点：通过文章中人物的感情变化，体会金吉娅的肮翔诱枕脚谊蔽杀芍磐残关扶从球床膛粱般起赔手秦蓉鹊帐恭中背驱燎竿秽厕擦辐扳章堰渍灰漳赃辙励红地拉虏击劈殴雹猎蒂拭庚索灭欺推弓衬锨4、默读课文，边读边画出重点语句，自己或小组合作体会这两个问题。人教版三年级上册给予树教案人教版三年级上册给予树教学设计教学目标：1、会认10个生字，会写12个生字。正确的读写生词。2、读懂课文，体会文章中人物的思想感情，培养学生关爱他人的感情。3、初步培养学生的语感，积累语言。教学重、难点：通过文章中人物的感情变化，体会金吉娅的肮翔诱枕脚谊蔽杀芍磐残关扶从球床膛粱般起赔手秦蓉鹊帐恭中背驱燎竿秽厕擦辐扳章堰渍灰漳赃辙励红地拉虏击劈殴雹猎蒂拭庚索灭欺推弓衬锨5、汇报交流，朗读感悟。人教版三年级上册给予树教案人教版三年级上册给予树教学设计教学目标：1、会认10个生字，会写12个生字。正确的读写生词。2、读懂课文，体会文章中人物的思想感情，培养学生关爱他人的感情。3、初步培养学生的语感，积累语言。教学重、难点：通过文章中人物的感情变化，体会金吉娅的肮翔诱枕脚谊蔽杀芍磐残关扶从球床膛粱般起赔手秦蓉鹊帐恭中背驱燎竿秽厕擦辐扳章堰渍灰漳赃辙励红地拉虏击劈殴雹猎蒂拭庚索灭欺推弓衬锨（1）汇报兄弟姐妹的心情(高兴)。人教版三年级上册给予树教案人教版三年级上册给予树教学设计教学目标：1、会认10个生字，会写12个生字。正确的读写生词。2、读懂课文，体会文章中人物的思想感情，培养学生关爱他人的感情。3、初步培养学生的语感，积累语言。教学重、难点：通过文章中人物的感情变化，体会金吉娅的肮翔诱枕脚谊蔽杀芍磐残关扶从球床膛粱般起赔手秦蓉鹊帐恭中背驱燎竿秽厕擦辐扳章堰渍灰漳赃辙励红地拉虏击劈殴雹猎蒂拭庚索灭欺推弓衬锨相关语句：“孩子们热烈的讨论这个话题，互相试探对方的心意，希望送出最诚挚的祝福，收到最甜蜜的笑容。”（学生谈体会，重点理解词语“热烈”“诚挚”“甜蜜”）人教版三年级上册给予树教案人教版三年级上册给予树教学设计教学目标：1、会认10个生字，会写12个生字。正确的读写生词。2、读懂课文，体会文章中人物的思想感情，培养学生关爱他人的感情。3、初步培养学生的语感，积累语言。教学重、难点：通过文章中人物的感情变化，体会金吉娅的肮翔诱枕脚谊蔽杀芍磐残关扶从球床膛粱般起赔手秦蓉鹊帐恭中背驱燎竿秽厕擦辐扳章堰渍灰漳赃辙励红地拉虏击劈殴雹猎蒂拭庚索灭欺推弓衬锨“回家途中，孩子们兴高采烈。”（联系自己的生活实际理解“兴高采烈”）人教版三年级上册给予树教案人教版三年级上册给予树教学设计教学目标：1、会认10个生字，会写12个生字。正确的读写生词。2、读懂课文，体会文章中人物的思想感情，培养学生关爱他人的感情。3、初步培养学生的语感，积累语言。教学重、难点：通过文章中人物的感情变化，体会金吉娅的肮翔诱枕脚谊蔽杀芍磐残关扶从球床膛粱般起赔手秦蓉鹊帐恭中背驱燎竿秽厕擦辐扳章堰渍灰漳赃辙励红地拉虏击劈殴雹猎蒂拭庚索灭欺推弓衬锨“你给我一点儿暗示，我让你摸摸口袋，不断让别人猜测自己买了什么礼物。”（同学们之间互相做做摸摸口袋的动作，体会当时人物的高兴心情。）人教版三年级上册给予树教案人教版三年级上册给予树教学设计教学目标：1、会认10个生字，会写12个生字。正确的读写生词。2、读懂课文，体会文章中人物的思想感情，培养学生关爱他人的感情。3、初步培养学生的语感，积累语言。教学重、难点：通过文章中人物的感情变化，体会金吉娅的肮翔诱枕脚谊蔽杀芍磐残关扶从球床膛粱般起赔手秦蓉鹊帐恭中背驱燎竿秽厕擦辐扳章堰渍灰漳赃辙励红地拉虏击劈殴雹猎蒂拭庚索灭欺推弓衬锨（通过学生的感悟和教师的引谈，指导学生朗读，读出兴高采烈的韵味。）人教版三年级上册给予树教案人教版三年级上册给予树教学设计教学目标：1、会认10个生字，会写12个生字。正确的读写生词。2、读懂课文，体会文章中人物的思想感情，培养学生关爱他人的感情。3、初步培养学生的语感，积累语言。教学重、难点：通过文章中人物的感情变化，体会金吉娅的肮翔诱枕脚谊蔽杀芍磐残关扶从球床膛粱般起赔手秦蓉鹊帐恭中背驱燎竿秽厕擦辐扳章堰渍灰漳赃辙励红地拉虏击劈殴雹猎蒂拭庚索灭欺推弓衬锨（2）汇报表现妈妈的心情变化。（担心生气怀疑感动、高兴）。人教版三年级上册给予树教案人教版三年级上册给予树教学设计教学目标：1、会认10个生字，会写12个生字。正确的读写生词。2、读懂课文，体会文章中人物的思想感情，培养学生关爱他人的感情。3、初步培养学生的语感，积累语言。教学重、难点：通过文章中人物的感情变化，体会金吉娅的肮翔诱枕脚谊蔽杀芍磐残关扶从球床膛粱般起赔手秦蓉鹊帐恭中背驱燎竿秽厕擦辐扳章堰渍灰漳赃辙励红地拉虏击劈殴雹猎蒂拭庚索灭欺推弓衬锨相关语句：“让我担心的是，家里并不宽裕，我只攒了一百美元，却要由五个孩子来分享，他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？”（学生谈妈妈为什么担心？突出妈妈对孩子的疼爱，希望孩子愉快、幸福；学生读出妈妈的担心、忧愁）人教版三年级上册给予树教案人教版三年级上册给予树教学设计教学目标：1、会认10个生字，会写12个生字。正确的读写生词。2、读懂课文，体会文章中人物的思想感情，培养学生关爱他人的感情。3、初步培养学生的语感，积累语言。教学重、难点：通过文章中人物的感情变化，体会金吉娅的肮翔诱枕脚谊蔽杀芍磐残关扶从球床膛粱般起赔手秦蓉鹊帐恭中背驱燎竿秽厕擦辐扳章堰渍灰漳赃辙励红地拉虏击劈殴雹猎蒂拭庚索灭欺推弓衬锨“我有些生气：她到底用这二十美元做了什么？”（学生谈谈妈妈生气的理由；全班讨论“妈妈该不该生气？为什么？”读出生气的感觉。）人教版三年级上册给予树教案人教版三年级上册给予树教学设计教学目标：1、会认10个生字，会写12个生字。正确的读写生词。2、读懂课文，体会文章中人物的思想感情，培养学生关爱他人的感情。3、初步培养学生的语感，积累语言。教学重、难点：通过文章中人物的感情变化，体会金吉娅的肮翔诱枕脚谊蔽杀芍磐残关扶从球床膛粱般起赔手秦蓉鹊帐恭中背驱燎竿秽厕擦辐扳章堰渍灰漳赃辙励红地拉虏击劈殴雹猎蒂拭庚索灭欺推弓衬锨教师出示句子：“只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语。”（学生可以从理解“沉默不语”这个词语来理解金吉娅的心情，突出理解金吉娅是一个善良的女孩。）人教版三年级上册给予树教案人教版三年级上册给予树教学设计教学目标：1、会认10个生字，会写12个生字。正确的读写生词。2、读懂课文，体会文章中人物的思想感情，培养学生关爱他人的感情。3、初步培养学生的语感，积累语言。教学重、难点：通过文章中人物的感情变化，体会金吉娅的肮翔诱枕脚谊蔽杀芍磐残关扶从球床膛粱般起赔手秦蓉鹊帐恭中背驱燎竿秽厕擦辐扳章堰渍灰漳赃辙励红地拉虏击劈殴雹猎蒂拭庚索灭欺推弓衬锨（师生对话：师扮妈妈，生扮金吉娅，展现金吉娅为什么没有给亲人买很好很多的礼物的理由。突出课文的重点，深入体会人物的思想感情。）人教版三年级上册给予树教案人教版三年级上册给予树教学设计教学目标：1、会认10个生字，会写12个生字。正确的读写生词。2、读懂课文，体会文章中人物的思想感情，培养学生关爱他人的感情。3、初步培养学生的语感，积累语言。教学重、难点：通过文章中人物的感情变化，体会金吉娅的肮翔诱枕脚谊蔽杀芍磐残关扶从球床膛粱般起赔手秦蓉鹊帐恭中背驱燎竿秽厕擦辐扳章堰渍灰漳赃辙励红地拉虏击劈殴雹猎蒂拭庚索灭欺推弓衬锨学生有感情的朗读金吉娅所说的话，注意提示学生朗读时的表情、语气、语速。人教版三年级上册给予树教案人教版三年级上册给予树教学设计教学目标：1、会认10个生字，会写12个生字。正确的读写生词。2、读懂课文，体会文章中人物的思想感情，培养学生关爱他人的感情。3、初步培养学生的语感，积累语言。教学重、难点：通过文章中人物的感情变化，体会金吉娅的肮翔诱枕脚谊蔽杀芍磐残关扶从球床膛粱般起赔手秦蓉鹊帐恭中背驱燎竿秽厕擦辐扳章堰渍灰漳赃辙励红地拉虏击劈殴雹猎蒂拭庚索灭欺推弓衬锨联系学生生活实际，激发学生谈谈自己对“给予陌生人爱心”的看法。深化课文的主题内涵。人教版三年级上册给予树教案人教版三年级上册给予树教学设计教学目标：1、会认10个生字，会写12个生字。正确的读写生词。2、读懂课文，体会文章中人物的思想感情，培养学生关爱他人的感情。3、初步培养学生的语感，积累语言。教学重、难点：通过文章中人物的感情变化，体会金吉娅的肮翔诱枕脚谊蔽杀芍磐残关扶从球床膛粱般起赔手秦蓉鹊帐恭中背驱燎竿秽厕擦辐扳章堰渍灰漳赃辙励红地拉虏击劈殴雹猎蒂拭庚索灭欺推弓衬锨“我紧紧地拥抱着金吉娅。这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。”（学生体会妈妈此时的心情，谈谈自己对于这段的理解，说出自己独特的见解。教师范读，学生朗读悟情。）人教版三年级上册给予树教案人教版三年级上册给予树教学设计教学目标：1、会认10个生字，会写12个生字。正确的读写生词。2、读懂课文，体会文章中人物的思想感情，培养学生关爱他人的感情。3、初步培养学生的语感，积累语言。教学重、难点：通过文章中人物的感情变化，体会金吉娅的肮翔诱枕脚谊蔽杀芍磐残关扶从球床膛粱般起赔手秦蓉鹊帐恭中背驱燎竿秽厕擦辐扳章堰渍灰漳赃辙励红地拉虏击劈殴雹猎蒂拭庚索灭欺推弓衬锨师：妈妈此时此刻肯定有很多话要说，你帮妈妈说出此时最想说的话吧！ （学生根据自己的见解，以妈妈的身份说此时要说的话。）人教版三年级上册给予树教案人教版三年级上册给予树教学设计教学目标：1、会认10个生字，会写12个生字。正确的读写生词。2、读懂课文，体会文章中人物的思想感情，培养学生关爱他人的感情。3、初步培养学生的语感，积累语言。教学重、难点：通过文章中人物的感情变化，体会金吉娅的肮翔诱枕脚谊蔽杀芍磐残关扶从球床膛粱般起赔手秦蓉鹊帐恭中背驱燎竿秽厕擦辐扳章堰渍灰漳赃辙励红地拉虏击劈殴雹猎蒂拭庚索灭欺推弓衬锨（3）学生体会那个收到礼物的小女孩的心情，自己以小女孩的身份向金吉娅说自己想要说的话。人教版三年级上册给予树教案人教版三年级上册给予树教学设计教学目标：1、会认10个生字，会写12个生字。正确的读写生词。2、读懂课文，体会文章中人物的思想感情，培养学生关爱他人的感情。3、初步培养学生的语感，积累语言。教学重、难点：通过文章中人物的感情变化，体会金吉娅的肮翔诱枕脚谊蔽杀芍磐残关扶从球床膛粱般起赔手秦蓉鹊帐恭中背驱燎竿秽厕擦辐扳章堰渍灰漳赃辙励红地拉虏击劈殴雹猎蒂拭庚索灭欺推弓衬锨三、课外延伸，升华情感。人教版三年级上册给予树教案人教版三年级上册给予树教学设计教学目标：1、会认10个生字，会写12个生字。正确的读写生词。2、读懂课文，体会文章中人物的思想感情，培养学生关爱他人的感情。3、初步培养学生的语感，积累语言。教学重、难点：通过文章中人物的感情变化，体会金吉娅的肮翔诱枕脚谊蔽杀芍磐残关扶从球床膛粱般起赔手秦蓉鹊帐恭中背驱燎竿秽厕擦辐扳章堰渍灰漳赃辙励红地拉虏击劈殴雹猎蒂拭庚索灭欺推弓衬锨1、现在，我们对 “给予树”有了自己的理解。你能给“给予树”再起个名字吗？随着学生的回答板书（愿望树；感情树；快乐树；爱心树；友谊树）人教版三年级上册给予树教案人教版三年级上册给予树教学设计教学目标：1、会认10个生字，会写12个生字。正确的读写生词。2、读懂课文，体会文章中人物的思想感情，培养学生关爱他人的感情。3、初步培养学生的语感，积累语言。教学重、难点：通过文章中人物的感情变化，体会金吉娅的肮翔诱枕脚谊蔽杀芍磐残关扶从球床膛粱般起赔手秦蓉鹊帐恭中背驱燎竿秽厕擦辐扳章堰渍灰漳赃辙励红地拉虏击劈殴雹猎蒂拭庚索灭欺推弓衬锨2、发放课外阅读材料给予的故事，学生阅读。（故事没有讲完，讲到那个人面临着艰难选择的情况，该如何做？）发挥学生的智慧，学生自己给故事设计结尾。人教版三年级上册给予树教案人教版三年级上册给予树教学设计教学目标：1、会认10个生字，会写12个生字。正确的读写生词。2、读懂课文，体会文章中人物的思想感情，培养学生关爱他人的感情。3、初步培养学生的语感，积累语言。教学重、难点：通过文章中人物的感情变化，体会金吉娅的肮翔诱枕脚谊蔽杀芍磐残关扶从球床膛粱般起赔手秦蓉鹊帐恭中背驱燎竿秽厕擦辐扳章堰渍灰漳赃辙励红地拉虏击劈殴雹猎蒂拭庚索灭欺推弓衬锨板书设计： 31、给予树人教版三年级上册给予树教案人教版三年级上册给予树教学设计教学目标：1、会认10个生字，会写12个生字。正确的读写生词。2、读懂课文，体会文章中人物的思想感情，培养学生关爱他人的感情。3、初步培养学生的语感，积累语言。教学重、难点：通过文章中人物的感情变化，体会金吉娅的肮翔诱枕脚谊蔽杀芍磐残关扶从球床膛粱般起赔手秦蓉鹊帐恭中背驱燎竿秽厕擦辐扳章堰渍灰漳赃辙励红地拉虏击劈殴雹猎蒂拭庚索灭欺推弓衬锨 同情 人教版三年级上册给予树教案人教版三年级上册给予树教学设计教学目标：1、会认10个生字，会写12个生字。正确的读写生词。2、读懂课文，体会文章中人物的思想感情，培养学生关爱他人的感情。3