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马路不是游戏场轵城实验小学李花平教案教学目标：、认识交通标识，了解基本的交通法规和常识。、养成自觉遵守交通规则的好习惯，并且懂得自我保护，懂得珍爱生命，热爱生活。重、难点：、通过让学生观察交通标志，培养学生自觉遵守交通法规，注意安全的交通意识。 、在实际生活中按交通规则的要求去做。教学过程：一、激情导入1、图片引入出示车祸图片，引发感情共鸣。 2、触目惊心的数字2009年，全国共发生道路交通事故238351起，造成67759人死亡、275125人受伤。也就是说平均每天发生交通事故近653起，造成近187人死亡753人受伤。听到这些触目惊心的数字，我们的心在颤抖，在流血。交通事故就像猛虎一样，每天都在吃人、伤人。所以每天，当我们走出家门时，有多少父母一遍遍的叮咛：路上要小心！孩子，千万别到马路上玩呀！所以，今天我们要学习的内容就是马路不是游戏场。二、血的教训看案例，小组讨论：引起事故发生的原因是什么？(一) 一个11岁的男孩，骑着一辆三轮车，上面载着几个比他还小的孩子，在没有大人看管下，骑着三轮车在公路上冲坡玩，他们来来回回地由坡上向下冲，沉浸在速度带来的兴奋中，完全忘记了身边的危险。突然，一辆大货车奔驰而来。一瞬间，三轮车在货车的轮下变了形，几个孩子当场死亡。 （二）某市发生了一起重大交通事故。事故是这样造成的：两名小学生在路上追跑打闹，将一骑车人撞到。此时，一辆公交车从这里经过，骑车人正巧倒向车前。公交车因刹车不及，将骑车人当场撞死，车上多人因急刹车受伤。鲜活的生命，刹那在车轮下丧生，留给亲人的是撕心裂肺的痛苦，是无法抹去的阴影。生命是美丽的，对于每个人只有一次。但正是他们没有意识到马路不是他们游戏的场所，所以惨祸就在疏忽大意之中不幸的降临了。三、认识交通标志为了保证我们出行安全，保证每个人的合法权益不受到侵害，国家制定了道路交通安全法，在道路上设置了各种交通标志。老师带来了一些交通标志，谁愿意向大家介绍一下这些交通标志的含义呢？A 人行横道 B注意儿童 C 请走地下通道 D 禁止行人进入 E注意信号灯四、你说我说同学们你们正处在人生中最美好的阶段儿童阶段，无论走到哪儿你们都是快快乐乐、蹦蹦跳跳的，因为你们的天真，可能对道路上的危险意识不足，为了提醒你们注意，我来考考你们，检测一下，平时你们对交通安全知识了解的有多少。小组讨论一下，选择一个题目来汇报。汇报时可以结合自己的生活经历谈谈自己曾遇到的危险。A行走时怎样注意交通安全？B横穿马路应该注意什么？C怎样认识交通信号灯？D乘坐公共汽车应该注意什么？E行人骑自行车应该注意什么？每个小组回答的都很详尽，老师真为你们感到骄傲。为了悲剧不再重演，为了家庭的幸福，让我们牢记遵守交通规则（板书:遵守交通规则）五、我是小交警有这样一些同学，他们认识交通标志也知道交通规则，但是却明知故犯。让我们也来当当小交警，辨别哪些人遵守了交通规则，哪些人违反了交通规则，并告诉他们应该怎么做。 每一个违反交通规则的细节都逃脱不了小交警的火眼金睛，可是为什么他们却要明知故范呢？看来，遵守交通规则靠自觉，大人小孩都一样。板书：自觉。六、面对频频敲响的警钟，面对如此痛苦的血的教训，人们仍不能遵守交通法规。孩子们想一想，你们能为维护交通秩序做些什么？能不能为维护交通安全想出一个可行的金点子？ 孩子们想出来的金点子有各种形式，相信人们看了你们的宣传标语、广告画、黑板报能从中吸取教训，珍爱生命。板书：珍爱生命。在本课结束的时候，让我们再来回顾一下我们需要注意的交通规则。看宣传片。七、小结“人最宝贵的、是生命，生命对于每个