基因在染色体(1).ppt

在哪里 你到底在哪里 基因基因我在寻找你 安阳市第二中学周娜 基因在染色体上 加拿大外交官郎宁在竞选议员时 因吃过中国奶妈的奶 政敌攻击说他身上一定有中国血统 郎宁反驳道 你们是喝牛奶长大的 那身上一定有牛的血统了 根据两个对象有部分属性相同的前提 推论出他们的其他属性也相同的结论 例如 根据给出的一对相关词 七夕 织女 选出逻辑上最为贴近或相似的一项 A 除夕 晚会B 清明 先烈C 重阳 茱萸D 端午 屈原 遗传因子成对存在 不相融合 在形成配子时 成对的遗传因子发生分离 不成对的遗传因子自由组合 分离和组合互不干扰 分离后的遗传因子分别进入不同的配子中 随配子遗传给后代 同源染色体 同源染色体 同源染色体 同源染色体 减数分裂染色体的行为 推理 基因和染色体的关系 推理1 基因就是染色体 推理2 基因在染色体上 第二节基因在染色体上 自主学习 1903年 基因在染色体上 自主阅读 分析比较 思考探究 直观理解 一 实验材料 材料选对了就等于实验成功了一半 果蝇昆虫纲双翅目 体长3 4mm 在制醋和腐烂水果的地方常常可以看到 易饲养 10多天就繁殖一代 常用作遗传学研究的实验材料 性染色体 常染色体 1对 3对 合作探究 1908年 摩尔根开始用果蝇作为实验材料 研究生物遗传性状中的突变现象 1910年5月 摩尔根在红眼果蝇群中发现了一只异常的白眼雄性果蝇 他以前从来没有见过这样的类型 因此这是只罕见的突变品种 摩尔根激动万分 将这只宝贝果蝇放在单独的瓶子中饲养 每天晚上 摩尔根带着这只果蝇回家 睡觉时将实验瓶放在身边 白天又带着它去上班 当时正赶上摩尔根的第二个孩子出生 躺在病床上的妻子见到他第一句话竟是 那只果蝇怎么样了 在他的精心照料下 原本虚弱的白眼果蝇终于在寿终正寝前 完成了与一只红眼雌蝇交配 将突变的基因留给了下一代 也留给了精心照料它的摩尔根 摩尔根实验趣事 合作探究 白眼 红眼 红眼 红眼 P F1 F2 红眼 红眼 白眼 2 1 1 合作探究 白眼性状始终与雄性性别相关联 如何解释 合作探究 既然性染色体已经被发现 那么这个控制白眼的基因可能存在于性染色体上 根据白眼性状总是与性别相关联 性染色体决定性别 联系类比推理 请同学们推测两者的关系 1 基因w位于Y染色体上 X上没有其等位基因 X YW 2 基因w位于X染色体上 Y上没有其等位基因 XW Y 讨论2种情况 第二种假设是可行的 用w表示控制白眼的基因 红眼基因W 合作探究 根据假设2 写出摩尔根实验的遗传图解 合作探究 1 按照孟德尔的遗传理论 如何设计实验来验证你的解释呢 2 如果利用子一代进行测交实验 会出现什么样的结果 请各个小组写出测交实验的遗传图解 合作探究 测交实验 杂合雌性红眼果蝇与雄性白眼果蝇 P XWXw XwY 红眼 白眼 F1 XWXwXwXwXWYXwY 红眼 白眼 红眼 白眼1 1 1 1 合作探究 摩尔根基因连锁图 一条染色体上携带很多个基因 基因在染色体上呈线性排列 荧光标记基因位置 基因在染色体上 合作探究 角色扮演 1 能否利用身体构建基因在染色体上的结构模型 2 如何模拟减数分裂第一次分裂时基因和染色体的行为变化 3 两位同学怎样模拟一对同源染色体联会与分离 4 四位同学怎样模拟两对同源染色体的分离组合 角色扮演 两个同学模拟一对同源染色体减数分裂第一次分裂时的行为 他们携带的等位基因会出现怎样的行为 角色扮演 等位基因随同源染色体的分开而分离 分别进入两个配子中 基因分离定律的实质 AAaa 角色扮演 四个同学模拟两对同源染色体的分离组合 他们携带的非等位基因又会出现怎样的行为 角色扮演 基因自由组合定律的实质 YYyy RRrr 等位基因分离 非同源染色体上的非等位基因自由组合 类比推理 基因在染色体上 观察实验 一条染色体有很多基因 它们呈线性排列 体验演示 孟德尔遗传定律本质 发现问题 作出假设 推理验证 得出结论 假说演绎 1 根据右图回答下面的问题 1 此图为 果蝇的染色体图解 图中有 对同源染色体 与性别决定有关的染色体是图中 此果蝇基因型为 2