在学科教学渗透法制教育培训会上的讲话.doc

在学科教学渗透法制教育培训会上的讲话各位领导、同志们：在这春暖花开时节，中央两会胜利闭幕之际，毕节市学科教学渗透法制教育专家培训组风尘仆仆、不辞辛劳来到我县进行学科教学渗透法制教育培训，我代表全县广大师生和教育工作者对市学科教学渗透法制教育专家培训组表示崇高的敬意和热烈的欢迎！今年是我县接受省、市学科教学渗透法制教育工作验收年，我们要统一思想，提高认识，求真务实，开拓进取，努力做好最后的冲刺工作，使我县学科教学渗透法制教育工作再上新台阶，以突出的工作成绩迎接省、市的验收。下面就我县学科教学渗透法制教育工作讲几点意见：一、两年多来我县学科教学渗透法制教育工作取得的成绩按照省教育厅关于在全省普通中小学实施学科教学渗透法制教育工作的通知（黔教法发2011152号）和毕节地区教育局关于印发的通知（毕地教2011168号）的要求，纳雍县高度重视中小学学科教学渗透法制教育工作，加强组织领导，落实相关人员责任，努力开展工作，全面完成工作任务，取得了较好的成绩。一是加强组织领导工作。我县成立了以局长为组长，各班子成员为副组长，各股室负责人及各乡镇教管中心主任、县直各校校长为成员的中小学学科教学渗透法制教育工作领导小组，各乡镇教管中心、县直各校也成立了学科教学渗透法制教育工作领导小组，把责任落实到中层干部、班主任、科任教师身上，将学科教学渗透法制教育工作纳入年度目标考核，与绩效工资挂钩。二是建立健全了各种考核、督查制度。制订了纳雍县中小学学科教学渗透法制教育工作实施方案（纳教字2011122号），各校制订了相应实施方案，将学科教学渗透法制教育工作写进教研室工作计划，并纳入“十二五”教师继续教育计划、纳入对各乡镇教管中心、县直各校的年度目标考核和教师的绩效考核，作为深入实施素质教育的一项工作来抓，建立了教育局对各乡镇教管中心、县直各校的督促检查机制。三是抓好保障工作。教研室将学科教学渗透法制教育纳入教学检查评估标准，教学评估方案中提出了学科教学渗透法制教育方面的要求，形成了良好的法制教育导向。我县建立了学科教学渗透法制教育辅导员队伍，委派了辅导员参加了省级培训。为了使中小学学科教学渗透法制教育工作扎实开展，征订了法制教育与学科教学教师用书，做到任课教师人手一套。 四是抓好培训指导工作。召集全县中小学教导主任（含分管教学业务副校长）开展中小学学科教学渗透法制教育县级培训，然后各中小学相继开展了学科教学渗透法制教育校级培训，参培中小学教师达100。五是开展了学科教学渗透法制教育优秀教案和优质录像课评比活动，教师的优秀教案和优质录像课分别获省、市级奖。六是创建了学科教学渗透法制教育示范校。下发了纳雍县教育局关于开展中小学学科教学渗透法制教育示范校创建活动的通知（纳教字20139 号），各校积极参加创建活动，经学校申报，教育局和乡镇教育管理中心分别组织评估，全县 29所中小学达到县级学科教学渗透法制教育示范学校的标准，被授予 “纳雍县中小学学科教学渗透法制教育示范学校”称号。二、找出工作中存在的差距，加强改进工作通过各种活动的开展，我县学科教学渗透法制教育基本做到“四个100%”，一线教师通过学习培训与一系列活动的开展，在教学工作中均适时、适量渗透了法制教育，拓宽了中小学法制教育渠道，使法制教育工作在工作理念上与时俱进，在工作方式上实现了创新，形成了鲜明的法制教育工作特色，提升了教师的素质，完善了在校学生的知识结构，确保了中小学生在校期间完成基本法制知识的普及任务，促进中了小学生养成依法办事、遵纪守法的良好习惯，增强了学生法制素养。但也存在不少问题：一是全县工作开展不平衡，少数学校认识不足，重视不够，督查不力，没有达到四个100%的基本要求；二是部分学校应付检查，注重资料，实际工作开展甚微；三是校本培训开展力度不够，部分教师对学科教学渗透法制教育缺乏认同，部分教师适时、适度渗透掌握不好。为切实解决存在问题，我们要加强一下一步的工作。一是教育局要建立以法规股牵头，教研室、师训办、督导室、安稳办等相关股室密切配合的工作机制，各级各类中小学要建立以教导处牵头，教研组、德育处、总务处等相关部门配合的教学渗透工作机制，切实抓好学科教学渗透法制教育工作。二是要依托省编教材，认真组织教师学习省、市文件精神，理解、掌握实施学科教学渗透法制教育的基本要求、形式、方法和步骤，引导教师在教学实践中有机、适时、适度进行教学渗透。各级各类中小学至少开展一次学科教学渗透法制教育校本培训，特别是新教师和新任学科的教师均应接受培训。师训办要完善新教师培训机制，确保新教师岗前进行法制知识和学科教学渗透法制教育知识培训，要将学科教学渗透法制教育纳入教师继续教育的内容认真落实。三是要落实“四个一”， 消除四个误区，深化学科教学渗透法制教育工作。教研部门要将学科教学渗透法制教育纳入教学常规管理，制定学科教学渗透法制教育的教研工作计划，组织县域内专题教研活动，组织专兼职教研员、骨干教师、学科教学渗透法制教育县级辅导教师开展研讨，梳理出非人教版教材的“渗透点”，以达到及时指导教学渗透实践的目的。各级各类学校教研组每学期应组织教研活动2次以上，集体备课1次以上，教师学科教学渗透法制教育课达到省编教材规定渗透点以上，并注重教案和有关资料的收集归纳存档工作。切实按照毕节市教育局关于做好2013年中小学学科教学渗透法制教育工作的意见的要求，继续做到“四个一”，即：每名教师上一节学科教学渗透法制教育公开课；写一篇学科教学渗透法制教育教学反思或教育叙事；在教研活动中做一次主题发言；读一本普及法律书籍。切实解决学科教学渗透法制教育的“四个误区”，即：一是将其他法制教育形式与学科教学渗透法制教育混为一谈；二是认为每一堂课都要渗透法制，会增加教学负担；三是教学本末倒置，将文化课上成法律课；四是生搬硬套，为渗透而渗透，渗透点内容极不合适。各中小学要通过在学科渗透法制教育的实践活动中，不断总结新经验、取得新成效。切实增强学科渗透的感召力和生命力，真正在学校教育教学活动中形成常态，成为教师的自觉行动，为积极促进“六五普法再创佳绩。 四是要继续做好学科教学渗透法制教育优质课、优秀教学设计、优秀论文评选活动。2012年，我县开始实施学科教学渗透法制教育优质课、优秀教学设计评选活动，各中小学涌现出了一批优秀作品，促进了教师间的相互交流学习。但是，工作中仍然存在重视程度不够、开展面不广、作品质量不高等问题，不能完全展示我县学科教学渗透法制教育所取得的成果。今年，各中小学要认真分析两年来评比工作中存在的问题，扎实做好2014年评比工作，力争评选出具有推广意义的教学资源和教学方法。五是各级各类中小学教导处、教研组要定期开展对教师教学渗透法制教育教案的检查登记，认真开展日常跟踪指导、监督检查，有针对性开展听课、评课，制定长效考核与绩效工资挂钩的评先选优机制。教研室每个学期将进行一次学科教学渗透法制教育工作督查，实施量化考核，考核结果在全县通报，对学科教学渗透法制教育工作差的学校下达督办通知，限期整改。三、加强教师队伍建设，完善法制教育工作各学校要充分利用省、市、县各级名师和学科带头人、政治科教师、班主任等的教学优势，组建各自学科渗透法制教育骨干队伍，引领全校教师积极参与，有机结合、善于渗透，达到传授知识和普及法律双丰收的成效。要通过听课、说课、教学研讨会等活动，提高教师法制知识水平和教学渗透法制教育的能力。要充分发挥为人师表作用，在学科教学