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湘版四年级音乐下地球村说课稿(2)村说课稿 一、说教材 各位领导，各位老师，您们好，今天我要说课的课题是选自湘教版小学第8册第10课地球村 （首先我来做下教材分析）本课围绕”热爱地球、保护地球”这一环保教育主题，选取了与之有关的歌曲手拉手，地球村、动物是我们的好朋友、白鹭回来了以及乐曲天鹅作为教学内容。其目的是通过音乐去陶冶学生的情操，以”听、唱、跳、奏”等多种参与方式，让学生体验人与自然和睦相处的快乐。 教学目标（根据教学内容和教材分析，我制定了以下三个教学目标） 1、了解地球的危机；在听赏活动中，进一步感受音乐所表达的热爱大自然的情感。 2、能与同学一起，用和谐统一的声音演唱手拉手，地球村，表达小朋友保护地球的强烈愿望，并选择打击乐器和节奏为合唱伴奏。 3、能意识到地球的环境危机；在听赏天鹅的活动进一步感受”地球的美”，更加热爱地球，自觉保护地球的自然环境。 4、能用优美的声音学会演唱歌曲动物是我们的好朋友，表达自己对动物的喜欢和关爱之情。 重点难点： 用和谐统一的声音演唱手拉手地球村。 激发学生保护地球的热情，帮助学生树立环保意识。 二、说教法和学法 这是一堂以保护地球为主题的音乐课，以”地球的灾难”、”手拉手，保护地球”、”美丽的地球村”、”心中的地球村”四个教学情境的设计，首先让学生了解地球的灾难，使学生真切地意识到地球环境受到的严重破坏，为后面的教学做好情感铺垫。接着，通过”想、说、念、听、奏、唱”这几个教学环节进行歌曲手拉手，地球村的唱歌教学，以表达学生保护地球的强烈愿望。然后，通过听赏天鹅，让学生感受到地球的美，从而更加喜爱地球，希望地球更加美好。最后，让学生把心中向往的美丽得球画下来作为课外拓展。 三、说教学流程：（下面我来详细谈谈对本课所设计的教学流程） 1、情境导入：组织教学，通过播放幻灯片课件展示龙卷风、洪水、冰川等给地球带来的毁灭。引导学生将话题转移到地球的灾难。引出主题。 将音乐课与科学相结合，通过看课件展示，让学生感受地球毁灭的恐惧。在与学生交流中激发学生保护地球的意识，为后面教学做好铺垫。 1、激发学生说出自己保护地球的想法。 2、师生念歌词。 A、跟琴分组视唱 B、全班同学在二声部音乐里找到自己的声部演唱。 C、用la跟琴演唱两声部，要求用高位置演唱。 3、学唱歌曲 二声部合唱对于四年级学生来说，还是一个难点，这一环节通过”听、奏、唱、编”全曲，加强对二声部旋律的音程感，然后，学生凭着对二声部音乐的印象，在老师的指导下，使学生轻松掌握难点。 1、学生闭目聆听音乐，想象天鹅悠然自得的神态，感受大提琴柔和的音色。 2、认识大提琴的结构。 3、哼唱天鹅 4、表演天鹅 地球的生命只有一次，我们应该像保护自己的生命一样去保护它，保护我们生活的家园。我相信，在同学们的保护下，我们的地球村会装扮得更加美丽， 拓展将音乐与学科完美结合，体现了学科整合的新理念。中国教师范文吧www.
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