中光高级中学体育工作发展规划.doc

中光高级中学体育工作发展规划 为了进一步明确学校体育工作目标，保证学校体育工作健康有序的发展，全面提高学校体育工作整体水平，促进学生全面而健康发展，为国家培养合格的建设者和接班人，根据学校五年发展规划，结合学校各项工作的实际，特制订学校体育工作发展规划。一、指导思想确立“健康”第一的指导思想，以促进学生身心健康，增强学生体质为目标，使学生在校期间能掌握相关的体育基本知识，提高学生体育活动的能力，养成终身体育的习惯。围绕学校“自主发展，人文见长”的办学特色，培养学生坚强的毅志、刚强的性格、勇敢顽强的进取精神、积极向上的团队合作意识，提升学生的体育文化素养，使之成为符合时代需要的合格人才。二、基本任务和要求以实施“两纲”教育，整体推进素质教育为目标，以课堂教学改革为中心，进一步提高课堂教学质量；坚持普及与提高相结合，积极开展形式多样的强身健体活动，面向全体学生，严格实施学生体质健康标准，增强学生体质；严格管理运动队，传承和发扬学校体育特色项目，进一步提高学生体育活动的能力及参与体育锻炼的积极性；合理使用和维护体育场馆、设施设备等，使其产生最大效益；加强教研组资料建设、器材的管理及体育安全卫生等方面的教育管理，全面提高学校体育工作整体质量。(一)、 体育教学工作体育教学是实现学校体育目标的主要途径， 体育教学应树立“健康第一”的指导思想，确立学校体育应以学生全面健康发展的教学观，对体育教学知识、技术和技能进行有的放矢的传授，结合体育教学过程的基本规律与体育教学原则，认真完成与实现各项教学目标。每学年、每学期制定出目标、实施的方案、步骤、措施等教学计划。1、全面贯彻实施学生体质健康标准，促进学生全面健康发展，建立学生身体形态、机能和身体素质的数据库。2、把传统的体育项目和学校的体育特色项目有机结合起来。促进学生全面发展。3、加强对教学目标的科学确定，教学内容的合理选择和教学方式方法改革的实践，探索新概念课型。每学年教师需开设公开课、研究课、汇报课等。4、 改革教学评价体制。探索以教师评价、学生自评、同学互评相结合，定量评价和定性评价相结合的评价体制。5、从发展学生个性，培养学生运动能力、培育学生审美情趣、培养学生体育健身、终身锻炼的意识，从而确定选修课内容，开设校本体育健身活动课，以此形成学校体育工作特色。(二)、 群体性工作 1、体育活动课：从我校实际出发，因地制宜，生动活泼地开展内容丰富、形式多样的课外体育活动课，做到专课专用。体育组合理安排好活动内容，进一步改进活动的内容、形式、方法和组织形式。加强管理，年级组长、班主任密切配合，不断提高活动课的质量，努力形成我校普及型的体锻活动特色项目，提高全体师生参与体锻的积极性和自律性。2、课间操（或课间跑）：结合时令季节和学生的身心特点等实际情况，探索改进课间操的活动内容和活动形式，采取有效措施，分层管理，不断提高课间操（课间跑）的质量，使之成为培养学生的团队意识，展示学生精神风貌的亮丽风景线。3、校内竞赛活动：“以学生体育大联赛”为抓手，认真开展小型多样的体育竞赛活动。在提高活动的覆盖面、学生的参与率、活动的教育性及体育的文化性上做文章，努力改进活动内容，组织形式和方法，提高学生体育活动的热情，使学生有机会充分发挥自己在体育活动中的积极性、主动性和创造性，给学生创设出一个能展示自我的舞台。学校每年举办体育节、综合性运动会、广播操比赛等体育活动，确保每学期，每年级都有小型的体育竞赛活动。（三）、运动训练及竞赛：学校体育工作要做到普及和提高相结合。结合学校实际，认真开展多种形式的课余体育训练，认真组建运动队，严格管理，科学训练，合理安排训练内容、时间及次数，关心学生思想、学习、生活，使他们能自觉投入训练，不断提高学生的意志品质、体育技能和训练质量。（四）、体育教研组建设与教师业务水平的培训成立学校体育工作领导小组，校长为第一责任人，组员分别由教学服务部、学生服务部、后勤保障部主管，以及体育教师组成，全面负责学校的体育工作管理。体育教研组在学校体育工作领导小组的领导下，建立健全责任制与合理的工作分工与协作。加强体育教师的师德建设，体育教师要团结合作、共同努力，认真钻研教材，以进一步提高体育教师自身的政治素质、文化素养、专业素质和身体素质，更好地适应时代的发展。体育教师要在实践中不断总结，充实自我，积极参加各类教科研活动，促进校际合作交流，促进与提高教师自身的教学能力和水平，充分发掘体育校本课程，力争形成专项技能突出、综合素质完好、乐于奉献的体育教师队伍。（五）教学科研： 坚持“文化立校”的办学理念，认真开展学校体育科研工作，围绕“两纲”教育和学校“民族文化”教育的项目特色，积极探索“民间传统体育”的教学研究，积极开展“民间体育项目对学生体能的影响”等课题研究，以科研促教研，提高体育教学质量，努力实践“两纲”教育和素质教育，促进学生德智体美全面发展。（六）、制度建设建立建全体育课、跑操、体育锻炼课、体育校本课程等各项规章制度，促进体育教学工作的科学性、规范性、有效性，确保 “三课两操两活动”的教学质量，保证学生每天一小时的体育锻炼时间。（七）、场地、器材、设备的管理与建设 学校的运动场地、器材、设备设施是开展体育运动和体育教学的物质条件和保障基础。学校场馆设施建设要不断加强，建设要贴紧学校开展各项体育工作的实际，满足体育教学发展中各种物质的需要，保证体育教学的顺利进行。对每年损耗的各种器材数目与数量，及时补充。在今后的几年中，使我校的体育器材设备逐步配齐、配足，达到“二期课改”的要求，并力争具有超前性。学校将制订体育场馆设施使用制度和管理制度，科学合理开放场馆，为学生、为社区、为全社会服务，以发挥其最大的功效。 体育教师和学校后勤要随时检查、监控体育器材、设施、场所的完好情况，保证其为学生服务的安全性、可靠性，保证学校财产的完好性。艺体组要