贯彻新发展理念建设现代化经济体系.pptx

经济生活 主观题答题技巧复习 以 经济生活 第十课为例 双流艺体中学高三政治教研组 高三政治教研组王洪梅 目录 content 02 03 04 01 05 基础知识构建 01 整合学习 构建经验单元 生产力的发展 我国发展进入新时代 现状 目标 历史性成就 存在的问题 解决 新的矛盾 指导思想 新发展理念 建设现代化经济体系 创新 协调 共享 绿色 开放 发展实体经济 乡村振兴战略 区域协调发展 达成 全球化 引领 自主构建 各个环节 收入分配 结合知识体系 结合时事背景 以人民为中心的发展思想和创新 协调 绿色 开放 共享的新发展理念 建设现代化经济体系 解释经济发展方式的转变和供给侧结构性改革 评析经济发展中践行社会责任的实例 摘抄本课重 难点知识 熟悉理论术语 历史性变革 新时代的社会主要矛盾 开启新征程 新发展理念 考情分析 考点考向 建设现代化经济体系 考向预测 综合近三年考试情况 我们发现近年来对本课的考查比重逐步提高 对本课内容的考查以主观题为主 重点考查新发展理念和建设现代化经济体系 常见的考查方式是以中国经济社会发展的真实情境 如高铁 三农问题 互联网 等 为背景 从原因 意义或方法 措施的角度 考查创新 协调 开放 供给侧结构性改革 产业转型升级等知识 对学生对获取和解读信息 协调和运用知识等能力提出了较高要求 全国卷中本课的考查多分布在主观题第38题 海南卷在第24题 客观题近三年只考了一次 分布在第14题 2019年全国卷应该会在主观题上有所考查 当然 客观题也不排除 很有可能会以乡村振兴为背景 从三权分置改革 城乡融合或建设现代化农业体系的角度考查新发展理念 共享 协调 和建设现代化经济体系 题目类型可能是对考生综合能力要求较高的原因意义类 影响类和分析说明类 为什么和怎么办 命题的重心是考生所学的主干知识 试题多是围绕着核心考点来设计的 有些主干知识反复考 而有的知识高考却从不涉及 本课对建设现代化经济体系考查能力要求最高 对新发展理念考查能力要求较高 2 从内容上看 1 从结构上看 3 从考查方向看 考情分析 命题趋势 例题展示 02 高考真题 材料二为推进供给侧结构性改革 国家实施了全面推行营改增等内容的降税减负政策 至2017年底累计减税超过2万亿元 2018年3月 国务院政府工作报告明确提出 要进一步为企业降税减负 全年要再减税8000亿元 近两年 国家在为企业降税减负的同时 财政收入继续稳定增长 2016年时政收入比上年增长4 8 2017年比上年增长7 49 同口径 1 简要说明材料一包含的经济信息 4分 2 结合材料 分析企业税负降低与财政收入增长之间的经济联系 10分 2018年全国 卷38题 14分 试题解析 试题解析 分解设问层次 寻找破题思路 试题解析 依据事实 寻找材料支撑 材料二为推进供给侧结构性改革 国家实施了全面推行营改增等内容的降税减负政策 至2017年底累计减税超过2万亿元 2018年3月 国务院政府工作报告明确提出 要进一步为企业降税减负 全年要再减税8000亿元 材料印证 试题解析 回忆整合学科知识 寻找知识内在联系 试题解析 结合生活 时政引领 2014年 夏季达沃斯论坛 李克强总理提出 大众创业万众创新 2015年李克强总理在政府工作报告又提出 大众创业 万众创新 2018年9月18日 国务院下发 关于推动创新创业高质量发展打造 双创 升级版的意见 降低税负 能增加企业所得 扩大生产规模 能激发企业活力 促进转型升级 提高生产效率 能激励创新创业 扶持小微企业发展 最终能够扩大税收来源和规模 增加财政收入 试题解析 答案展示 答题思路总结 03 解题思路总结 四个逻辑 问题逻辑 分解设问层次 问题设问理论逻辑 整合知识体系 学科知识事实逻辑 寻找材料支撑 材料信息生活逻辑 结合生活实际 时政补充 问题逻辑 理论逻辑 事实逻辑 生活逻辑 问题情景 问题逻辑 理论逻辑 事实逻辑 生活逻辑 答案生成 破题 课堂练习 04 以题引讲 题组反思 热点探究 学以致用 热点探究 深化供给侧结构性改革 建设现代化经济体系 关键词 新时代主要矛盾高质量发展阶段现代化经济体系供给侧结构性改革全要素生产率 三去一降一补 供给质量供需动态平衡 背景 以题引讲 题组反思 热点探究 学以致用 热点探究 视角1 开征环境保护税 倒逼产业转型 中华人民共和国环境保护税法 将于2018年1月1日起正式实施 中华人民共和国环境保护税法 源于 环保费改税 是贯彻落实党的十八届三中全会提出的 税收法定原则 环保费侧重于排污行为末端治理的行政收费 存在着征收面窄 征收标准低 征收力度不足 征收效率低 缺乏必要的强制手段 公开度和透明性差 易受到地方保护主义行政干预等问题 中华人民共和国环境保护税法 规定了明确的下限 通过税收杠杆作用 企业多排污就多交税 少排污则能享受税收减免 形成有效的约束激励机制 倒逼企业节能减排 中华人民共和国环境保护税法 重点监控火电 钢铁 水泥 电解铝 煤炭 冶金 建材等重点污染行业的纳税人及其他排污行业的重点监控企业 这意味着 一旦环保税征收 相关企业和行业将受到更显著的影响 结合材料 运用经济知识分析征收环保税对相关企业和行业可能产生的影响 以题引讲 题组反思 热点探究 解题思路1 分解设问层次 寻找破题思路 解题思路2 回忆整合学科知识 寻找知识内在联系 解题思路3 依据事实 寻找材料支撑 中华人民共和国环境保护税法 规定了明确的下限 通过税收杠杆作用 企业多排污就多交税 少排污则能享受税收减免 形成有效的约束激励机制 倒逼企业节能减排 中华人民共和国环境保护税法 重点监控火电 钢铁 水泥 电解铝 煤炭 冶金 建材等重点污染行业的纳税人及其他排污行业的重点监控企业 这意味着 一旦环保税征收 相关企业和行业将受到更显著的影响 材料印证 解题思路4 结合生活 时政引领 党的十九大报告指出 我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段 正处在转变发展方式 优化经济结构 转换增长动力的攻关期 建设现代化经济体系是跨越关口的迫切要求和我国发展的战略目标 必须坚持质量第一 效益优先 以供给侧结构性改革为主线 推动经济发展质量变革 效率变革 动力变革 提高全要素生产率 着力加快建设实体经济 科技创新 现代金融 人力资源协同发展的产业体系 着力构建市场机制有效 微观主体有活力 宏观调控有力度的经济体制 不断增强我国经济创新力和竞争力 建设现代化经济体系 必须把发展经济的着力点放在实体经济上 把提高供给体系质量作为主攻方向 显著增强我国经济质量优势 坚持去产能 去库存 去杠杆 降成本 补短板 优化存量资源配置 扩大优质增量供给 实现供需动态平衡 环保税的开征 对于高耗能高污染企业 会增加其税负成本 倒逼其转型升级对于节能环保企业 会降低其税负成本 增强其市场竞争力增加环保设备 环保产品的市场需求量 在供求机制的作用下引导经济资源向环保产业流动 带动整个环保产业的发展对当前钢铁 煤炭等行业去产能将产生促进作用 完成供给侧结构性改革 答案生成 答案展示 解题思路总结 四个逻辑 问题逻辑 分解设问层次 问题设问理论逻辑 整合知识体系 学科知识事实逻辑 寻找材料支撑 材料信息生活逻辑 结合生活实际 时政补充 问题逻辑 理论逻辑 事实逻辑 生活逻辑 问题情景 问题逻辑 理论逻辑 事实逻辑 生活逻辑 答案生成 破题 变式训练 2018年 我国新一轮减税举措密集落地 5月1日 我国将原适用17 税率的制造业 11 税率的建筑业 交通运输业等行业增值税税率分别下调1个百分点 对绝大多数进口药品实施了零关税 降低了汽车 部分日用消费品的进口关税 10月1日起 我国个税起征点实现从3500元调至5000元 同时 3 10 和20 三档税率级距也同时扩大 11月1日起 将部分国内市场需求大的工程机械 仪器仪表等机电设备平均税率由12 2 降至8 8 纺织品 建材等商品平均税率由11 5 降至8 4 纸制品等部分资源性商品及初级加工品平均税率由6 6 降至5 4 至此 我国关税总水平由上年的9 8 降至7 5 结合材料和所学经济知识 分析上述举措对扩大内需有何重要作用 分析解构 本题情景创设立足于我国一系列新的减税政策这一时政来 材料隐藏了部分求解信息 增加了冗余信息 本题知识点涉及税收的作用 影响消费的因素 企业发展等不同单元知识 组织答案必须将相关知识融会贯通 寻找内在联系 本题材料用文字形式展示 考察学生能否掌握专业语言 正确理解材料信息 教材中并没有减税与内需之间关系的论述 但教材中有关于税收作用 影响消费因素等相关论述 本题意在考查学生利用已有知识储备 利用经济学相关学科逻辑和思维方式进行正确推理 问题逻辑 理论逻辑 事实逻辑 分解设问层次 将税收的作用影响 收入与消费 价格与供求 企业的生产等相关知识进行构建和重组 寻找材料支撑 如 行业增值税税率下调 降低消费品的进口关税 个税起征点上调 市场需求大的相关商品税率下调 生活逻辑 结合时政知识 对关键阐述和学科术语进行补充 解题思路 减税举措 A 扩大内需 C 企业 B1 消