中级日本语(上).doc

第一課语法：、 “作为”，“以身分”，“以立场”，“以资格” 親子心配当前。 風景画家私出発、地点。 私前一度観光客日本行。 大学生原則寮入。 私私考。彼一生音楽家送。 人教師。会社代表来。 私、断行。 観光地、農耕地適。 私賛成、人意見聞決。隣住日本留学生先生、語勉強始。営利目的会社。人政治家有名。日本法律、母日本人場合、子日本人。来年，大学入目標()勉強。、 “在期间”，“趁的时候”“” “”“形容動詞”“形容詞”“” 30分帰。一時間帰。 鉄熱打。暗家帰。 日暮帰。早誤改。 忘手帳()書。 早改。 働財産作老後心配。 花見行。“”表示范围，相当于汉语的“之内”，“之中” 10人9人賛成。 1年3月自宅。 夏休社会知。腹身。“”表示在持续的动作或状态中，发生了某事或某状态出现了变化。 映画眠。 母手紙読泣出。 付合仲良。 大学通友達。 若勉強。 田中日教日復習。 日本語何年勉強日本人近。 日本行経帰国。 日暮家帰。 話聞、自分悪事感。 眠、降駅過。 若、苦労。 風呂湯冷早入。 二人間愛情冷結婚。：“(最迟)以前表动作结束或开始的最后期限。 中国帰富士山登。 年末一度目。 夕飯帰。 彼来。 来週漢字200覚。：表动作、作用、状态所持续的时间范围的界限。后续动词往往是持续意义的动词。相当于汉语的“(持续)到”。 六時待朝飲。日曜日十一時寝。 百歳以上生人少。 水道工事午後10時6時水止。 試験一日。 朝7時9時間言。 2月28日。 人昨日元気、今日急死。 銀行6時開。 昨日夜10時会社働。 田舎通。 入学試験、夜遅勉強。、 自己紹介。 体調子悪、先生早帰。 泊名前忘。 友人代表祝述。 甘。、 彼早休。 実力見。 本当気持聞。词语与用法说明1、副助詞【意味】数詞表大概的数量“左右”名詞表限定范围，“只，光，净”【注】排除其它的语感更强。 中水半分入。 仕事始三年。 五千円貸。 本頼何。 学校日本語習。小説読。 一年語習、皆忘。第二課王日記、（動詞連用形）表提出建议供考虑，征求意见。怎么样；如何 遅、今晩泊。 疲、少休。 書終、明日出。 何食出。辺休憩。 問題、田中君任。 弁護士相談。 少酒飲。気分。 歩行。 奨学金先生学生課人相談。 客様見？2、推量助動詞学过（、）（）【接続】体言、用言連体形、連体詞【意味】婉曲断定目的表内容。 聞。 一度見気。 何質問。 誰来。気思讲话者委婉地发表自己的意见。“我觉得似乎” 音楽聞思。 会思。 単語習思。 本物気、偽者。 物持見舞行気。 彼女日本人気。 最近学生学生気。、副助词【接続】体言、活用词连体形口语：。 二人話合。残私一人。 見、残金（）。名词、数词只、仅仅 方一度会、会。 彼貧安買。 意味分一人思。前一动作结束后，再也没有出现其它动作。 昨年正月年賀状、何音沙汰。 子供朝、家出、夜8時帰心配。 彼卒業中国出、年帰。第三課五目作方、（、）【接続】意志动词连体形现在时【意味】表目的，后项表评价，或者为了达到目的所进行的动作或必须的条件。 買金。 料理作電子使。 文章訳二日。 南京行5時間。 川渡船橋。 本買金使。 家建必要、貯金。 南京路行何番乗。 会社行便利、部屋借。 家族住、少広。 仕事100人。、動詞連用形、動詞連用中止、（、（第四課）、）【接続】简体句【意味】一般用于书面语表愿望。“就好了”句末多伴有“”等。 勉強部屋広。 旅行間、晴天続。 生子供女子。 彼時間間合。表示建议。“可以”，“最好” 旅行小持。 分辞書使。 株今買。 休日寂、友達山登行。、少表示“再有一点话，某种情况就要发生”的语气。 “差点就要”。在闲聊中也用“”少 少、邪魔入。 少会社遅、間合。 野菜切、少指切。 少行、邪魔入。少動（終止） 歩、少車。 少会社、同僚便乗間合。 少本当言、注意言。 二人少喧嘩、彼一言和解。 実験成功、一間違、失敗終。 食事時、彼話、少飯吐出。 赤少寝、電話音目覚。6、形容詞語幹第四課言葉使、【接続】用言连体形或“体言+”【意味】表比较的程度。以“”连接起来的句子前后句是转折关系。 中学、高校、大学年勉強英語身。 小学生知識豊富。 彼女、部屋汚。 日本国土狭、人口多。 品値段割。 距離、聞。 長年住部屋。 私母、年意欲的。 年若。 彼何事人好。 給料仕事。 仕事技術、責任重。報酬少。、（21課（）【接続】体言+；用言、活用词连体形 “用言连体形(或体言)+上”表累加。 道迷雨降。 値段高物古、売。 豆腐栄養上、低。 今日試験上、行疲。 旅行行、金上暇。 値段安上、品質優。 女人美人金持。、（第三課）、）【意味】“好了”。如前接疑问词，则用于征求意见。 彼女何。 仕事見当。 両親相談。 話、話。 遅、残仕事明日。 説明。、関連表現：。（初級39課勉強）。 飯食電話。 出来客。、類表現：。 彼科学者、優秀（立派）政治家。 心配、不安。 学校生活楽、。词语与用法说明副助詞前接体言，部分助词，形容词基本形或连体形，是的更为口语化的一种说法。“”也可用“”“”的形式，起强调否定的语气的作用 本。 君。 幽霊。 僕分。 見。 酒好、飲。 食料品近店買。 。似合思。 映画興味。第五課梅雨日本家屋単語乾燥 空気非常。皮膚 機、（椎茸）、剤、食品、室悩 贅沢悩、彼女恋悩。頭痛 悩悩苦困 彼/愛/心/難問題悩。悩快適：気持旅生活今季節暮自動詞：生活、世過 都会暮。今給料暮。暮。他動詞 日/月日/夏休/一生/余生取外 機械部品壁絵濡 道涙目濡乾。 子供顔涙下着汗濡。 濡先露厭（一不做二不休）文法/（第六課：）前接形容词及助动词的连用形。前接形容动词时，用的形式，前接形容动词词干。表示某种心情或感觉非常强烈，达到了无法忍受或克制不了的程度。可译为不得了，受不了等。另有等形式 試合勝、 自動車音 入院田中毎日退屈 故郷帰時、高立遠眺 一人日本旅行来、国電話翔思、今日寂、。用于第三人称，最好在其谓语部分加上、等形、形動、動 今日寒。 家帰。 痛。 腹減。形容詞連用形（動詞場合第三課文法）体言動連体 時代進歩従、余暇関日本人考方変。 年取、体力減退。記憶力悪。 深従良。 登従道険。 技術進歩、生活便利。 日本滞在時間長、日本対理解。言関連表現：、言第六課七夕関連表現：、形式体言： 彼言間違。以上 疑。正。 教行、友達家。 説明、機械操作。 雑誌書、映画。 教。（第五課）前接动词，形容词连用形。前接形容动词时，用的形式，接其词干。该句型表示某种心情，感觉非常强烈，到了无法抑制或不能抵抗的程度。可译为“非常，总觉得，得不得了 5年故郷帰、両親会 来週日曜日行思、嬉 痛 新製品品質気 失敗気辩1：（）表示人的生理，心理自然产生的某种感觉等非常强烈，因此，前接词多是表示人的感觉，情感的词语，不宜使用表示事物属性或有关评价的词语映画（？）辨2：表示禁止，须注意与失敗、2合格、心配（動詞連用形）表按一般道理不可以做某事。 “不要”，“不可”，“不能”。 一度二度失敗諦。 運転手決油断。 警察来、誰入。 時間人大切、一分一秒無駄。 易問題、油断。 誰約束、時間守。（）（）【接続】动词过去时；连体词“”【意味】“正在那一瞬间发生了” 立上頭。 入彼出行。 注射患者痛収。 友達30分話、受話器置再電話鳴出。 車降転。 窓開、冷風部屋中入。 部屋入、電話鳴。学校着忘物気。前接动词连用形（五段动词须依照相关），表示某种行为频繁，持续地进行，而且说话人对此不以为然。可译为净，光只是等 人起。 座、体。 遊、少手伝。 文句言、実際。動詞連用形（） 希望助動詞【意味】表示希望、愿望的助动词。“想”動詞連用形：一般表讲话人想做某事（話手自身希望表），问句可用第二人称。思。思（可用第三人称） 動詞連用形：第三人称。（話手以外人希望願望意表。）【例文】将来医者。買。飲。本読。子食。人水飲。第七課地震起日：指方式或样子，具有示例的含义。関連表現：、 、言書。 言。 手紙上書書。 困。 今違。 姿勢。 私考。【接続】表心理活动或评价好坏的动词、形容词、形容动词的连体形【意味】表达惊讶或喜悦等感情，后项叙述的是令人产生这种感情的原因。 “令人的是”不思議、予習、。友達、北海道行、僕残念仕事行。不思議、何年実柿木今年実。驚、大学卒業一日遅刻。驚、飛行機故障。悲、金全然。困、先生悪口言先生来。嬉、抽選。心配、妹帰。【注意】后面不能接表示说话人意志的句子。例：、留学（）（）。【接続】用言连体形（形容動詞場合也可以直接）、体言【意味】表示委婉，“是不是”“会不会” 彼女母思。 富士山世界一番高。 彼犯人。 彼病気（）。 銀行今日休。 先生相談。：“所谓是”“所说的是” 親子供。 世常識存在。 天災 信仰、団体属実践？ 母親言自分命子供惜捧。（形容詞、形容動詞）（第六課6番） 子供医者親多。 進人。 寒、恥、嫌、暑、 子供副助词“”表示程度【接続】词、词组或者句子【意味】表程度。往往带有夸张的语气。肯定時 痛泣。 夏暑忘涼。 二人羨仲。 仕事死。 顔見。 今日死疲。 言、好。 何連絡、心配分。 。 特別言。 美。 練習上手。体運動丈夫。時間 10分時間。(否定文) 。 北京上海人口多。：副助词，表程度。 君60点取、私合格。 体丈夫王疲、私我慢。方（方）【接続】动词、助动词连体形【意味】“与其不如(好) ” “假如，那还不如(好) ” 君迷惑、僕自分行。 狭家賃高部屋住、今古部屋。 助、自分。 、死。第八課数字（中級30課：）【接続】体言、用言连体形【意味】表后项的程度超过前项，后项一般不接表示命令禁止的句子。“不仅而且” 、先生広。 殺菌力栄養豊。 形、長持。 呼、返事、怒鳴返。 、食気。 耳聞、口。 三年四年治、一生苦。（中級1課番）；如果的话；既然的话 、100万円、何使。 大学受験、準備必要。 彼時家、。 一日完成、。 1時間300走、3時間着。 2、5。 七日間休、旅行。言（中級第十課3番：言）関連表現：言、若说是倒也但是，要说倒也但是 買言買、金。 広言広、不便。 言、私別好。：【接続】形動終止形、形動語幹体言类似或比喻 赤頬子供遊。 言。 年、子供食。 嘘話。 風邪。台風。例示 東京大都会住。 僕人間駄目。 君人成功。 今日日将棋。 王日本語話満足。断定（不确切的判断或推测） 君料理。 誰彼名前知。 彼何知。 風邪。第九課夏休旅行計画、副助詞（第四課：）副助词，前接体言，用言及部分助动词的基本形等，是更为口语话的一种说法表示列举，可译为等， 之类 誕生日辞書。 生活考。表示轻蔑，不以为然，惊讶等语气，汉译时刻灵活处理 以前彼女、失恋下、気味。 、少面白思。 君会、。 泣。 子供大金持危険。与言、思等词呼应，起的作用、表示轻蔑，不以为然，意外，劝阻等语气，汉译时刻灵活处理 考分言、。 娘結婚言出、困。 、自殺言。以“体言体言”的形式，起类似于“”的作用表示轻蔑，不以为然，惊讶等语气，汉译时刻灵活处理 田中人、知。 店银泉酒売。辨：不宜前接动词基本形 则无此限制 女喧嘩(x)、。形容詞語幹温、強、薄、弱、広（広）、高、低、早、喜喜、 火弱、湯沸。 彼病気学校休。 事故、遅刻。 風邪強、船出。 空気悪、頭重。 不注意自動車衝突。【接続】动词、助动词连用形【意味】是助词，表动作正在进行。一般用于书面语。 今船港向進。 中国経済発展。 海外旅行人年年増。 世界環境破壊。 職求失業者数増。 私窓山向沈夕日眺、楽。在表示动作、状态的持续时，可用替换。但在使用瞬间动词时，表示变化的产生，并且正在向完成的方向进展；表示变化完成后所保持的状态。 彼今自分死意識。() 彼今自分死意識。() 彼死。()不具备通过持续变化而趋向完成这一特点的动词，不能用。 彼泣。() 彼泣。()関連表現：第十課上野駅（） 、何。 人間、動物。 人間言葉持動物。 上京東京行意味。 私費留学生、何。 月刊誌毎月一回出雑誌。 、何。 /门球。 。 君。 一級試験合格。 君友達。言（第八課3番：言）“提起”，“谈到”来年入学試験。入学試験、大学受。京都行。京都、山田先生住。方言、日本土地言葉違。 北海道、雪。接続助詞逆説条件 雨降困、傘持。 南方冬寒。 忙新聞読時間。 行同、行。疑問詞 明日、工場来。 後悔始。 誰何言、私。 金、買。形（命令）（伝聞） 王行。 機械、触。 明日休。 二人分。、話、話。接在句末, 表传闻，表报上登的，或一般广泛流传的事情。 “”没有过去时、否定式，也没有敬体。据说、传说。 一年、天津新地下鉄。（简体句）表传闻。直接引用的感觉很强，前半部可出现推量或命令。也常用。 今日祭史上最高人出。 新聞、事件解決向。 人去年川落死。 新聞、船湖沈事故。伝聞助動詞【接続】用言助動詞終止形。、。 人若見、50歳。 大学入、。 天気予報、夕方雨降。第十一課旅交通疑問詞 誰約束、時間守。 川渡2時間。 買、10万。 行、傘持出。 何食、砂糖入多。【接続】数詞名詞助詞【意味】只，仅仅 山田会社休、。 30、50人渡。 試験一日。動詞基本形：只能，只好，没办法。 暇、断。 電車、歩行。 2月28日. 2月28日。 試験結果待。（中級1課番）、中級8課番） 時始、今終。 彼時家、風呂入、電話出。 忙、電話時間。 病気、無断欠勤許。感嘆表。月日本当早。新幹線速。四、五年前比、物価上。表怀着感慨的心情回忆过去经常经历的事情。应该（站在社会一般人的角度）：先生会挨拶。希望：一日早帰。人的一般倾向：誰話聞怒。动物的习性：夜中出。表示以一种不可控制的心情，要进行某种活动。“不能不”“禁不住” 喜劇見、人笑。 笑。 痛声出。 面白、友達話。 本読誰感動。 会社解消酒飲。 深感動、泣。 話、話。第十二課京都手紙、（）思 以为是却；刚就动词过去时，表刚完成前项，紧接着进行或出现后项。弟帰思行。雨降思。花咲思、散。帰思、出。晴思、曇。自動車止思、中親友達顔出。思 存在动词，状态动词前可以用现在时。部屋中思、外出遊。海見思、見、駅着。神人受助。（帮助，托福，归功于，多亏） 時無事逃神様思。 先生成功。 君手伝助。 私幸福暮方。 多親切人助私大学卒業。何行結果。結果生原因（由于，亏得） 毎日練習上手。 川夏涼。 日本中旅行、町名覚。悪結果生原因（都怪，都是的原因，都因为） 広掃除。 目。 目。 朝寝坊乗遅。存思的自谦语。表讲话人的推测， “想必”。非常恭敬有礼，前面的定语要用表示尊敬的表达方式。 変過存。 当地寒。東京寒存。 新緑候、皆様元気活躍存。 誰、不安存。 先生毎日忙存。 今年成績存。 楽学生生活送存。骨折。苦心(特意，好不容易，煞费苦心) 来居留守使。（假装不在家，太不像话） 努力無駄。 断。 運動会雨。 。 勉強病気試験受。 酒。“”与“”的区别:“” 虽然付诸努力却未得到相应结果，表示结果与事态相反，多与“、”等接续助词呼应，含有遗憾的心情。可用于人的意志行为，也可用于客观事实。努力水泡（）。金。、引受。休日客来。旅行雨。好不容易实现了期待已久的目的而想加以充分利用，表示结果与事态相一致，通常使用“（）、”的表现形式。“”所表现的事态都是话者认为有价值的。、。休、本読。、引受。昔仲間集、記念写真撮。“”用于特别为某事费时间和体力，而不是顺便、和其它事情一起。译为“特意”。 行電話用事済。 忙、。用于尽管知道直接的简便易行的办法，主体却有意选择迂回的费时费力的途径。根据上下文可译成“特意”“故意”。 行近、遠回変人。 子供水歩好。 冷温飲。注意:“”只能用于人的行为，而“”除了用于人的行为外，还可以用于“休日、天気、運動会、旅行”等客观事实。 行彼留守。()。 作、少召上。()。 運動会雨。()。 休、本読。()。“”表示迂回的费时费力的行为，而“”表示事态与结果的关系是否相一致。所以，只表示行为的“”不能用“”替换。 僕買。()。 出大変。電話済。()。第十三課50億人目赤（初級31課：（団体決定）“也就(是) ”【接続】动词连体形【意味】说明结果 学校5時間、家3時間、全部8時間勉強。 午後試合出負成。 事故負傷者女性3人、男性4人合7人。 彼話信用、彼出張中、時東京。 先週月曜日外食、今日1週間外食。 今度大阪行、全部5回大阪行。 学校休風邪。 運動会中止天気悪。 成績勉強。 上手練習。 愛話、愛。 僕先生叱君。 朝寝坊夜更。 目悪見。 頭重、空気悪。 自動車衝突、不注意。 親子供泣。 学生時代