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文档简介

包装设计课程教学大纲一、课程说明（一）课程性质、目的与任务包装设计是艺术设计专业的核心课。包装设计是一定产品信息传达和视觉审美传达相结合的设计，同时是一门综合性学科。通过对包装设计课程的学习，使学生明确商品包装的基本概念及它的性质和作用；探究消费者的心理与时尚要求；了解包装容器设计、纸盒结构设计的一般知识，能够完成包装容器和不同的纸盒造型设计；掌握包装设计的基本要求，设计出结构完整、构思新颖、适合市场需要的包装作品。（二）教学基本要求1、创意与制作并举，课堂学习与社会实践相结合，使学生能在掌握基础知识与基本技能的基础上，继承传统，大胆创新。2、本课程内容涉及面宽，须精选教材，加强学生课外练习。3、启发学生多用心、用脑、用眼、用手，多角度观察周围的商业空间，吸收对自身有启发的设计要素。4、培养学生创新意识与创造性思维能力，重视前期草图设计规划阶段，鼓励学生努力发掘自身创意潜力。5、借鉴与学习中、外优秀包装设计案例，应该深入分析，取其精华，反对浮光掠影式的摹仿。（三）学时分配教 学 内 容 与 时 间 安 排 表章次教学内容学时理论实验（践）合计第一章理论讲授88第二章社会调查81018第三章草图设计规划41014第四章作业制作23032合计225072 二、教学内容第一章 理论讲授本章重点、难点：通过教师讲授包装设计的概念、设计要素，以及各种包装设计手法，使学生了解包装设计与制作流程。 教学内容：第一节、包装设计概念第二节、现代包装设计第三节、包装设计的图形要点第四节、包装设计的色彩要点第五节、包装设计文字第六节、包装设计手法第七节、容器造型设计是包装设计的骨架第八节、纸盒的造型和结构设计系列包装设计 第二章 社会调查本章重点、难点：包装设计是一门实践性较强的课程，不能闭门造车，要启发学生多用心、用脑、用眼、用手，多角度观察周围的商业空间，吸收对自身有启发的设计要素。在认真的调查的基础上要求学生写出详尽的调查报告，并组织全班进行讨论与交流。教学内容：第一节、节社会调查 （学生可根据自己的兴趣选取不同的侧重点）第二节、完成调查报告第三节、调查报告的讨论与交流第三章 草图设计规划本章重点、难点：重视草图阶段，充分调动学生的想象力和创造力，通过画草图，使学生认识到创意的重要性。 教学内容：第一节 纸盒造型草图设计第二节 容器造型草图设计第三节 单个产品包装草图设计第四节 系列包装草图设计 第四章 作业制作 本章重点、难点：以教师定稿后的草图为基础进行作业的制作完成，教师可根据学生的不同情况进行辅导。教学内容：第一节 纸盒造型设计制作第二节 容器造型设计制作第三节 单个产品包装设计制作第四节 系列包装设计制作 说明：以上单元根据讲授内容，布置适当作业，时间不够，可在课外完成。 成绩考核方式：根据实际情况认真斟酌后确定考试题目三、推荐教材和教学参考书：1、装潢设计之包装设计专集 中国美术学院 袁维青、刘乙秀等 著 2、包装与设计杂
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